實(shí)施了這么多年的《教師法》早已在很多與教師切身利益相關(guān)的方面需要改進(jìn)和完善,，這次終于迎來了修訂，讓老師們看到了希望,。據(jù)10月21日教育部部長(zhǎng)所作的介紹,，《教師法》的修訂草案已基本上完成，這次修訂聚焦了老師們十分關(guān)心的諸多問題,。

其中,，《教師法》修訂明確教師職稱評(píng)聘應(yīng)當(dāng)與崗位設(shè)置相結(jié)合，建立晉級(jí)增薪機(jī)制,。職稱評(píng)聘與崗位設(shè)置相結(jié)合可以改變目前存在的評(píng)聘分離現(xiàn)狀,，結(jié)束評(píng)上了只是擁有了高級(jí)職稱的資格而長(zhǎng)期無法聘任從而享受不到高級(jí)職稱崗位工資待遇的尷尬局面。

沒有高級(jí)職稱富余崗位還讓符合高級(jí)職稱評(píng)審條件的老師參評(píng)以備調(diào)整或調(diào)劑的現(xiàn)象在很多地方都是普遍存在,，還有就是符合高級(jí)職稱評(píng)審條件的老師有很多只是由于名額指標(biāo)的限制而無法如愿以償?shù)卦u(píng)上高級(jí),，今后不斷增加高級(jí)職稱名額指標(biāo)已成趨勢(shì)以實(shí)現(xiàn)晉級(jí)增薪。

職稱評(píng)聘與崗位設(shè)置相結(jié)合還將會(huì)改變目前很多地方存在的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)與普通一線教師爭(zhēng)搶高級(jí)職稱名額指標(biāo)的混亂現(xiàn)象,，會(huì)將管理崗和教學(xué)崗分開,，兩條線單獨(dú)評(píng)審，互不干擾,，還將改變一旦評(píng)聘上高級(jí)職稱就退居二線不再從事一線教學(xué)的職稱與崗位雙重浪費(fèi)的現(xiàn)象,。

由于高級(jí)職稱評(píng)審事關(guān)教師的崗位工資待遇，老師們對(duì)于高級(jí)職稱評(píng)審目前所存在的諸多問題都是希望能夠得到較為徹底地改變,，更是期待相關(guān)職稱評(píng)審問題能夠以法律條文的形式加以固定和明確,。教師法修訂很可能會(huì)給中小學(xué)教師職稱評(píng)審和晉級(jí)增薪帶來改變和機(jī)會(huì)。