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從設(shè)計到竣工,，我們追求質(zhì)量與效率 在項目里,，看標準與速度的完美配合 翻來覆去的思考。 在各種意義上都近乎極致且愉快,。 1 教學中心實拍圖     <<< 滑動查看更多圖片 >>> 燕京理工學院虛擬仿真實驗教學中心是為激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，全面提高學生實踐能力，共享優(yōu)質(zhì)實驗教學資源,，完善本科實驗教學體系而建設(shè)的校級虛擬仿真實驗教學中心,。 實驗中心建設(shè)總面積240㎡，總體分為2個中心,，虛擬仿真實訓區(qū)和VR開發(fā)區(qū),，虛擬仿真實訓區(qū)劃包含三維大屏虛擬仿真教學設(shè)備、CAVE教學實訓設(shè)備,、VR實訓實訓設(shè)備,、MR實訓設(shè)備等，VR開發(fā)區(qū)包含VR虛擬研發(fā)工作站,，桌面VR實訓設(shè)備以及錄播設(shè)備,，整個實驗中心匯聚了LED小間距立體顯示系統(tǒng)、動作捕捉系統(tǒng),、桌面級VR交互系統(tǒng),、沉浸式VR交互系統(tǒng)、MR互動教學系統(tǒng),、CAVE系統(tǒng)等虛擬現(xiàn)實行業(yè)尖端硬件產(chǎn)品,，極大的豐富了學院在虛擬仿真教學應(yīng)用環(huán)境。 2 實驗教學中心變身過程 01 施工前組織規(guī)劃  02 地面墻面基礎(chǔ)完善   清空實驗室內(nèi)原有物品,，施工人員根據(jù)設(shè)計師的圖稿開始“鑿墻挖地”的步驟,，將地線槽挖、墻面處理好造型,，為后續(xù)工作夯下堅實的基礎(chǔ),！ 03 吊頂走線、粉刷變身    04 其他造型設(shè)計  05 收尾調(diào)試 完善“內(nèi)核” ● 經(jīng)過前期的各種施工安裝后,，這里已經(jīng)接近尾聲啦,， LED小間距3D顯示系統(tǒng)在我們工程師手中一步步安裝、調(diào)試完成,，并可以進行2D/3D切換正常顯示,，CAVE系統(tǒng)，VR實訓系統(tǒng),，以及動補設(shè)備等也在工程師精心調(diào)適下可以運用到教學中,，在后續(xù)對接平臺調(diào)試完成,。實驗室便可正常投入使用啦！ 06 投入使用展示 VR開發(fā)區(qū)承擔學校多個專業(yè)的虛擬仿真教學應(yīng)用,，同時擔負著學院專業(yè)老師在虛擬現(xiàn)實,、增強現(xiàn)實、虛擬仿真,、全息影像等多方面專業(yè)課題的研究以及VR資源開發(fā)等工作,。 虛擬仿真實訓區(qū)滿足學院在虛擬現(xiàn)實方面的實驗資源測試與練習，同時也滿足各類形式的培訓與實踐,； 建成后的燕京理工學院虛擬仿真實驗教學中心不僅提升了學校信息化教學應(yīng)用水平和管理水平,，也為教育信息化實驗實訓基地、虛擬仿真實驗實訓基地樹立標桿,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。 2021 photo 07 結(jié)束語 相信燕京理工學院虛擬仿真實驗教學中心在沈老師和徐老師的帶領(lǐng)下,，會創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的虛擬仿真教學資源，讓燕京理工學院的教育更上一層樓,，潤尼爾也會立足“讓教育更生動,，讓教育更精彩”的理念，為更多學校提供專業(yè)的技術(shù)支持,，為教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力,。 VR硬件集成部 |
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