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我省對義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理再上“緊箍咒”

晨報訊（記者田勇高慧娟）10月14日,，記者從省教育廳了解到,，將進一步規(guī)范我省中小學(xué)生作業(yè)管理，促進作業(yè)設(shè)計改革,，提高作業(yè)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負擔(dān)。

學(xué)校要嚴格依據(jù)國家課程標(biāo)準組織安排教學(xué)活動,，嚴格“零起點”安排教學(xué),，注重提高課堂教學(xué)效率，嚴禁超綱超進度教學(xué),，不得隨意增減課時,。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準和教學(xué)進度，以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和掌握教學(xué)內(nèi)容為目的,，嚴禁布置超課標(biāo),、超進度的作業(yè)。

學(xué)校要建立完善作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,，按年級做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作,。小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末,、寒暑假,、法定節(jié)假日也要合理控制書面作業(yè)總量。

教師要自覺承擔(dān)作業(yè)設(shè)計主體責(zé)任,，提升設(shè)計作業(yè)的能力,，合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、鞏固,、拓展等環(huán)節(jié),，根據(jù)學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等實際情況,，設(shè)計不同層次的作業(yè)，減少對教輔材料的依賴,，杜絕成冊性,、重復(fù)抄寫性作業(yè)現(xiàn)象。

學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點,，系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計符合學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。各級教育行政部門要定期組織開展作業(yè)設(shè)計的培訓(xùn),、教研活動,，以及優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享,。教研機構(gòu)要加強對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究指導(dǎo),。

各地各校要積極探索多維作業(yè)模式，科學(xué)利用現(xiàn)代信息化技術(shù),，推廣適合學(xué)生年齡特點的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè),，擺脫書面作業(yè)單一模式，增加閱讀型,、探究型,、小組合作型等多種作業(yè)形式，重視強化作業(yè)的過程性和可操作性,，確保學(xué)生能夠獨立完成,，不得增加學(xué)生和家長的負擔(dān)。

教師應(yīng)對布置的作業(yè)做到全批全改,，既要關(guān)注作業(yè)的結(jié)果,，更要關(guān)注作業(yè)過程與作業(yè)習(xí)慣，采取多樣化評價方式,，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果,，并認真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，改進教學(xué),，幫助學(xué)生分析存在的問題,，強化對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí),。

學(xué)校要規(guī)范使用實時通訊工具,，嚴禁使用微信群、QQ群等布置作業(yè)，不得在群內(nèi)發(fā)布學(xué)生作業(yè),、考試成績,、批評表揚、拉票評比等信息,，不得發(fā)布與教育教學(xué)無關(guān)的言論,、圖片等信息，嚴禁教職工在群內(nèi)發(fā)布商業(yè)廣告或商品營銷信息,。教師不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè),，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

堅持“一科一輔,、學(xué)生自愿購買、學(xué)校無償代購”的原則,，學(xué)生使用的教輔材料必須選自《山西省中小學(xué)教輔材料目錄》,。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料，不得進入學(xué)校宣傳,、推薦和推銷任何教輔材料,。鼓勵有條件的單位組織開發(fā)供學(xué)生免費使用的教學(xué)輔助資源。

學(xué)校要重視與家長的溝通交流,，強化家校協(xié)同育人,，通過社會宣傳、家長學(xué)校等形式,，教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，切實履行家庭教育主體責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排學(xué)生課余生活,，積極營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。

學(xué)校要嚴格控制各類社會性事務(wù)進校園,，切實減輕督察,、檢查、評比,、考核和抽調(diào)借用等事項給中小學(xué)教師帶來的負擔(dān),，保障教師正常開展教育教學(xué)工作，保證教師充足的批改作業(yè)時間,。探索使用信息技術(shù)手段管理學(xué)生作業(yè),，應(yīng)用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè),、批改作業(yè),、反饋作業(yè)完成情況等，減輕教師負擔(dān),。

各地各校要充分認識作業(yè)管理的重要意義,，切實加強對作業(yè)管理與評價工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要建立作業(yè)總量和質(zhì)量定期評價,、定期檢查制度,，對作業(yè)設(shè)計不合格的學(xué)校和教師加強督促指導(dǎo)，提出整改意見建議,；對作業(yè)管理中問題較多,、監(jiān)管不力的學(xué)校和違規(guī)布置作業(yè)的教師嚴肅處理，通報問責(zé),。

各級教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價,。教育督導(dǎo)部門要及時調(diào)整完善學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)評估指標(biāo)，把學(xué)校的作業(yè)質(zhì)量,、作業(yè)負擔(dān)等情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,。各地要設(shè)立監(jiān)督電話和舉報平臺,，暢通反映問題和意見渠道,，切實落實各項工作要求，確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實效,。