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不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)的父母越來(lái)越尊重孩子,，越來(lái)越崇尚所謂的快樂(lè)教育,。在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：當(dāng)孩子對(duì)舞蹈、藝術(shù)等感興趣的時(shí)候,，父母立馬就給報(bào)了班,。然而當(dāng)孩子學(xué)了一段時(shí)間不耐煩了，想要放棄時(shí),，父母又遵從了孩子的決定,。 對(duì)于孩子“不想學(xué)”，父母往往會(huì)認(rèn)為是不是我的孩子沒(méi)有這方面天賦,，是不是應(yīng)該讓他去學(xué)習(xí)他擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)才會(huì)事半功倍,？但家長(zhǎng)要知道，這樣看上去是對(duì)孩子的尊重,，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任,，這也是父母極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。任何學(xué)習(xí)過(guò)程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段,。這時(shí)候父母尊重孩子的本能,，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段。東學(xué)一下西學(xué)一下,，永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，形成惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往,，你的孩子只能什么都學(xué)不會(huì),，什么都做不成。長(zhǎng)大后,，也是做什么都不愿意吃苦扎根,，很可能被社會(huì)淘汰。其實(shí),，教育從根本上來(lái)講，就是成就人的事業(yè),。說(shuō)白了,，就是讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。一位清華教授憤慨：中國(guó)教育的最大騙局就是快樂(lè)教育,、學(xué)歷無(wú)用以及釋放孩子的天性,，這三個(gè)騙局，正在一步一步扭曲中國(guó)孩子的成長(zhǎng),。讓我們害怕的是,，很多家長(zhǎng)不知道什么才是“真正的快樂(lè)教育”，簡(jiǎn)單粗暴的認(rèn)為“只要孩子快樂(lè)就好”,。崇尚快樂(lè)教育的人會(huì)認(rèn)為：即便孩子再優(yōu)秀,，可并不快樂(lè)又有什么用。但你是否思考過(guò),，我們所崇尚的“快樂(lè)教育”,，究竟能給孩子帶來(lái)什么？是現(xiàn)在短暫的輕松快樂(lè),，還是日后長(zhǎng)久的歡愉呢,？讓孩子自由輕松地學(xué)習(xí)，或許短期內(nèi)父母和孩子都省心輕松了,，但多年后回想起來(lái),，又有多少人不曾后悔,，當(dāng)初沒(méi)有逼自己勤奮刻苦點(diǎn)呢？劉歡的女兒小時(shí)候也喜歡彈琴,，但不喜歡練琴,。他和太太以前堅(jiān)持「快樂(lè)教育」，不想強(qiáng)迫孩子,。但現(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了,，劉歡卻滿心遺憾和后悔地說(shuō)：「我女兒的音樂(lè)感悟力、記憶力都特別好,，我有點(diǎn)后悔小時(shí)候沒(méi)有迫使她學(xué)音樂(lè),。其實(shí)你迫使她練一練，可能就很好,。孩子如果有這方面的苗頭,，父母還是可以推一把的?！?/section> 快樂(lè)教育這個(gè)理念是在上世紀(jì)90年代傳入國(guó)內(nèi)的，最早是由十九世紀(jì)英國(guó)著名教育家,、社會(huì)學(xué)家赫伯特·斯賓塞提出,，他在著作《Essays on Education and Kindred Subjects》（《斯賓塞的快樂(lè)教育》）中寫道：“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的,?！?/section>在他的培養(yǎng)下，他的侄子小斯賓塞14歲就被劍橋大學(xué)錄取,，其他幾個(gè)孩子也成長(zhǎng)為各個(gè)領(lǐng)域的精英,。但請(qǐng)注意關(guān)于斯賓塞的兩個(gè)重點(diǎn)——1、 他說(shuō)的是“教育的手段和方法應(yīng)該是快樂(lè)的”,，他并沒(méi)有說(shuō),，放任自流、什么都不學(xué)就是快樂(lè)的,。2,、 在他的培養(yǎng)下，他的侄子們都成為“精英”,。沒(méi)有足夠辛苦努力的學(xué)習(xí),，能進(jìn)劍橋，能成為行業(yè)精英,？要知道，學(xué)習(xí)本身就是一種長(zhǎng)久知識(shí)的積累,，知識(shí)積累本身就是一個(gè)枯燥的過(guò)程,，很少有快樂(lè)的時(shí)候,。這時(shí)候，很多孩子都想過(guò)退縮,、放棄,，因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的能力為人生把握方向。而作為父母,，應(yīng)該給一些建議,、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的意義,。而不是聽(tīng)之任之,，把撒手不管當(dāng)成靜待花開(kāi)。如果不想讓孩子長(zhǎng)大后后悔,，父母就要承擔(dān)起責(zé)任,，走在前面，成為孩子的引路人,。其中一個(gè)小人覺(jué)得十字架太重了，就拿刀砍掉了一截又一截,。負(fù)擔(dān)變小的小人兒輕松地走到了隊(duì)伍的前面,，甚至哼起了快樂(lè)的小曲兒。突然,，前面出現(xiàn)一條深深的溝壑,。小人兒們紛紛把十字架搭成橋，輕松通過(guò)了,。只有這個(gè)小人兒,，被砍掉的十字架長(zhǎng)度不夠跨過(guò)這條溝壑，阻礙了他前進(jìn)的腳步,，只能趴在溝壑前痛哭,，追悔莫及……通向成功的路從來(lái)沒(méi)有捷徑,，只有日積月累的負(fù)重,、堅(jiān)持和努力，才能抵達(dá)目的地,。這個(gè)世界很公平,，你人生的每一步都是在為未來(lái)鋪路。只有吃得了現(xiàn)在的苦,，才能嘗盡未來(lái)無(wú)盡的甜,。比你厲害的人，都比你更努力,，你還有什么資格說(shuō)放棄呢,？ 此前,，浙大一位學(xué)霸因?yàn)橐粡埫苊苈槁榈淖飨⒈碜呒t。作息表的安排,，從每天早上6點(diǎn)開(kāi)始,，一直到晚上12點(diǎn)半。一周每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都精確到了幾點(diǎn)幾分,，學(xué)習(xí)狀態(tài)可以說(shuō)是分秒必爭(zhēng),。盡管他已經(jīng)考上了很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)府，但是他仍一刻沒(méi)有松懈,。有誰(shuí)的幸運(yùn)，可以憑空而來(lái),？只有當(dāng)我們足夠努力,，才能擁有足夠幸運(yùn)，獲得自己想要的人生,。這句話說(shuō)得很對(duì),，孩子處于一個(gè)玩樂(lè)的年紀(jì),，他們本就無(wú)法控制自己的內(nèi)心，只能讓父母來(lái)把控,。要是事事“尊重”孩子,，孩子可能真的就只能歸于平凡。被稱為“華語(yǔ)流行音樂(lè)教父”的周杰倫從小接受來(lái)自母親葉惠美的“壓力教育”,。“小朋友,，你是否有很多問(wèn)號(hào)？為什么別人在那看漫畫,，我卻在學(xué)畫畫,，對(duì)著鋼琴說(shuō)話?！?/section> 上面的這段歌詞,，被寫在周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》中的開(kāi)頭，同時(shí)也道出他的童年經(jīng)歷,。周杰倫成績(jī)不是很好,，學(xué)歷也不高，可正是因?yàn)槟赣H曾經(jīng)的“棍棒教育”,，讓他學(xué)會(huì)了鋼琴,，同時(shí)也奠定了他后來(lái)的音樂(lè)天賦。在《開(kāi)講啦》中，周杰倫說(shuō),，“要不是媽媽拿著藤條逼著學(xué)琴,，就不會(huì)有今天的自己?！?/strong>他十分感謝母親當(dāng)年的“逼迫”，讓他如今可以驕傲地活著,！關(guān)鍵時(shí)候,，如果你不心狠一點(diǎn)，逼孩子一把,，怎么知道ta未來(lái)能有多大成就,？也許你會(huì)說(shuō)，大多數(shù)孩子長(zhǎng)大后都會(huì)是平凡人,，但是再平凡的生活也會(huì)有挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。用人們常說(shuō)的一句話說(shuō)，努力了也許不會(huì)成功,，但不努力的人,，永遠(yuǎn)嘗不到最甘甜的果實(shí)。家長(zhǎng)們,，想讓孩子未來(lái)真正快樂(lè),，還請(qǐng)對(duì)他“狠一點(diǎn)心”。
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