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寄宿是一把雙刃劍,，一不小心可能就傷了孩子一輩子。 來源 | 女兒派原創(chuàng) 
視頻中,，漆黑的夜,，空蕩蕩的走廊，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)女孩,，在住校樓道撕心裂肺的哭喊著媽媽,，一聲又一聲，太讓人心疼了。一位網(wǎng)友留言說：我16歲才第一次住校,，晚上哭的稀里嘩啦,，而且一個(gè)宿舍的都在哭。而視頻中的女孩,，不過7歲而已,，卻要一夜長(zhǎng)大，獨(dú)自面對(duì)生活的所有,，她的內(nèi)心該有多苦,？曾經(jīng)，初一學(xué)生李珊珊就寫下了一篇《那夜無(wú)眠》,，描述自己的寄宿生活： 躺在床上,，靜靜地望著上鋪的鋪板，毫無(wú)睡意,。想家,，想父親，想母親,。此刻,，家中應(yīng)該已經(jīng)沒有燈光了吧？爸爸媽媽應(yīng)該都睡著了吧,？……想著,，想著，一顆淚珠滑過臉龐,，滴在我的枕頭上,，枕頭濕了一點(diǎn)兒。我靠墻坐著,，下意識(shí)地看了看表,，實(shí)則烏黑一片，什么也看不清,。隨手摸到了一本書,，胡亂地翻著，眼淚就像斷了線的珠子,，落在書上,。我抱著腿，低著頭,，任憑淚水涌出,，默默地想著爸爸媽媽。一點(diǎn),，兩點(diǎn),，五點(diǎn)……就這樣，天亮了。 細(xì)細(xì)讀來,，句句扎心，一筆一劃都在傾訴女孩的相思,，難過,，無(wú)助。《最美的教育最簡(jiǎn)單》書中指出： “孩子過早離開父母'獨(dú)立’生活,，會(huì)對(duì)孩子造成一生難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。這創(chuàng)傷程度，等同于成年人失去親人時(shí)所經(jīng)歷的哀痛,?！?/strong> 過早寄宿的危害，很多家長(zhǎng)都忽視了,。寄宿,，切斷了親子鏈接 綜藝《少年說》中，有一個(gè)初二女孩分享了自己的寄宿故事,。每天放學(xué)后,，她眼睜睜地看著小朋友一個(gè)個(gè)被爸媽接回家,，自己卻只能孤零零地面對(duì)一個(gè)個(gè)沒有父母陪伴的夜晚。一天又一天,，直到現(xiàn)在,，整整十年過去，她最渴望的依然是父母接她回家,。她哭著說：“我感覺自己就像孤兒院的孩子一樣,，從小就一個(gè)人，我就想做個(gè)有媽的孩子,?！?/section> 就像尹建莉老師說的：“寄宿制下長(zhǎng)大的孩子，是半個(gè)孤兒院兒童,?！?/section>他們?cè)趯W(xué)校遇到問題和挫折，只能獨(dú)自解決,。考砸了,，被老師罵，受同學(xué)欺負(fù)也無(wú)人可傾訴,。有一種痛,，是明明有父母,，卻只能獨(dú)自長(zhǎng)大。想起作家王朔，年僅一歲半就被送進(jìn)保育院寄宿,，每個(gè)月回家的次數(shù)屈指可數(shù),，直到10歲他才被接回家。這導(dǎo)致他一度以為孩子是國(guó)家生的,，有個(gè)工廠專門生小孩,，生下來放在保育院一起養(yǎng)著。長(zhǎng)大后的他,，在《致女兒書》描述了他和父母的關(guān)系： 小的時(shí)候是怕他們，大一點(diǎn)開始煩他們,，再后來是針尖對(duì)麥芒,，見面就吵；一方面覺得對(duì)他們有責(zé)任，應(yīng)該對(duì)他們好一點(diǎn),，但就是做不出來,，裝都裝不出來?！?/strong> 父母孩子,，本是骨血親人，卻疏遠(yuǎn)至此,，實(shí)在令人痛心不已,。其實(shí)，兒童和父母的情感建立,，需要相處時(shí)間的長(zhǎng)度和頻次,，孩子越小，對(duì)父母的愛的要求也越多,。過早的送孩子寄宿,，孩子不僅缺少家庭氛圍的滋養(yǎng)，更缺少與家人的情感交流,。親密感沒有建立起來,，孩子與家庭連著的那根風(fēng)箏線就會(huì)越來越細(xì),，最后甚至斷裂。“寄宿學(xué)校就是一個(gè)自成一體的小社會(huì),，有真善美，更有虛假,、擠兌,、侮辱、霸凌,。你不會(huì)知道那些外表看起來天真無(wú)邪的小孩,，為什么有時(shí)會(huì)那么丑惡?！?/strong> 是啊,，早早的把孩子送去寄宿，逼著孩子獨(dú)立,，對(duì)孩子造成的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,。從孩子的成長(zhǎng)與性格發(fā)展來說，0-3歲是孩子建立安全感的重要時(shí)期,，3-6歲是性格初步形成時(shí)期,，6-12歲是孩子性格品質(zhì)的固化期。在這個(gè)階段,，孩子在環(huán)境里吸收到了什么,，都會(huì)對(duì)孩子的性格造成極大影響。網(wǎng)友@陌上巖,，8歲就被送進(jìn)寄宿學(xué)校,，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，每天睜眼醒來,，他內(nèi)心都會(huì)涌起一種被拋棄感：“父母為什么不要我,！”小學(xué)時(shí)，他因?yàn)楹ε卤还铝?，從小就學(xué)會(huì)察言觀色,，小心翼翼地討好老師，宿管阿姨,，同學(xué),。初中時(shí)，學(xué)校孩子喜歡拉幫結(jié)派,，他因?yàn)槿跣?，?jīng)常被欺負(fù)，被當(dāng)做小跟班,，給同學(xué)跑腿,，買東西,，代寫作業(yè)，洗衣服……高中時(shí),，為了掩飾內(nèi)心的孤獨(dú)和人際交往的恐懼,，他明明渴望友誼，卻裝作毫不在意,，每天獨(dú)來獨(dú)往,。他說：“我現(xiàn)在很獨(dú)立,，是因?yàn)槲抑?，任何時(shí)候能依賴的只有自己?！?/section>現(xiàn)在的他,，性格特別消極，孤僻,，自卑,，敏感，擰巴,。同時(shí)也因?yàn)樾愿竦脑?，他很難與人建立親密關(guān)系，如今,，他已經(jīng)40歲了,，卻始終一個(gè)人。一項(xiàng)《寄宿制中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析》調(diào)查顯示：有44%的學(xué)生存在心理問題,，其中重度為3.4%,，中度為8.0%。人類早期就是一對(duì)一撫養(yǎng)，過早的把孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校,，父母無(wú)法給孩子解決一對(duì)一的情感關(guān)系,，他以后成年會(huì)有很多的心理問題。女孩若若,，在學(xué)校寄宿3年后,，出現(xiàn)厭學(xué)，焦慮心理,，父母帶她就醫(yī)時(shí),，已經(jīng)是輕度抑郁了。原來,，若若天生比較內(nèi)向,。成績(jī)不突出,，又不愛說話的她，在班上一直是可有可無(wú)的存在,。有一次半夜,，她肚子痛得冒汗,，下床都很困難了，她硬是咬牙撐到天亮才獨(dú)自前往醫(yī)務(wù)室就診,，等周末回到家,，她已經(jīng)沒有傾訴的欲望了。其實(shí),，她并不是不委屈,，不想說，而是知道說了也沒用,，習(xí)慣了什么事都藏心里,。因?yàn)楦改该看味颊f“怎么就你嬌氣，怎么就你不習(xí)慣,，怎么人家就只欺負(fù)你,，你就不能反思一下自己?jiǎn)幔俊?/section>久而久之,，不管發(fā)生什么事,，她都能彎彎繞繞找到自己的原因，深信不疑是自己的過錯(cuò),。負(fù)面情緒長(zhǎng)期得不到釋放,，越積越多，若若最終抑郁成疾,。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密曾說： “孩子長(zhǎng)時(shí)間和父母分離,，會(huì)使家庭倫常和家庭幸福遭到最根本的破壞。任何東西,，都不可能彌補(bǔ)寄宿生活給孩子帶來的傷害,。” 如同魚需要水一樣,，孩子的成長(zhǎng),，天然就需要父母的陪伴、引導(dǎo),、關(guān)愛,。成長(zhǎng)條件得不到滿足，孩子自然很難健康長(zhǎng)大,。也替代不了父母 央視名嘴白巖松曾說：“家庭教育,，決定孩子的一生,。”在一個(gè)節(jié)目訪談中,，他斬釘截鐵地說：“打死我也沒讓我的孩子住校,。”要知道,，白巖松與妻子的工作都非常忙,，送孩子住校，會(huì)讓他們輕松很多,。“就算我和妻子為此會(huì)很辛苦，比如早晚要接送等,，可能會(huì)付出很多很多,，但人生不正是這樣嗎,？”父母才是孩子的第一任老師,，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任,。想起堂姐的經(jīng)歷，生下二胎后,，因?yàn)榫τ邢?，她就把初一的女兒送去寄宿了?/section>這樣一來，既省去了她每天接送孩子,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的“麻煩”,，孩子也能免去往返學(xué)校的奔波，騰出更多時(shí)間來學(xué)習(xí),。可一個(gè)學(xué)期后,，侄女不僅成績(jī)一塌糊涂，還滿口臟話,。堂姐這才了解到,，侄女在學(xué)校加入了一個(gè)“幫派”，天天不學(xué)好,，一放學(xué)就跑出去鬼混,，晚自習(xí)就偷看小說，作業(yè)就抄同學(xué)的,。確實(shí),，學(xué)校雖然管得嚴(yán)，卻不是24小時(shí)制的,。老師放學(xué)后就下班了,，而班主任一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)同學(xué),，也很難照顧到每一個(gè)小孩，脫離了家長(zhǎng)一對(duì)一的監(jiān)督,，孩子自然容易學(xué)壞,。可后來，侄女不僅考上重點(diǎn)高中,，還成長(zhǎng)得特別好,，有禮貌，有主見,，深受大家喜愛,。原來，那學(xué)期結(jié)束后,，堂姐就把侄女轉(zhuǎn)為走讀,，堅(jiān)持每天和侄女有“一席話”，“一段路”,，“一盞燈”,。也就是陪孩子聊天，陪孩子散步,，陪孩子燈下共讀,，在有限的時(shí)間內(nèi)給予孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴，保持了良好的親子關(guān)系,。可見,，好的教育從來都不能只限于課堂，還在父母的眼界上,，格局里,。優(yōu)秀的孩子，背后一定有不離線的父母,，為孩子掌好舵,，撐好帆。畢竟，再好的寄宿學(xué)校,，也不能保證孩子良好的品行,，給不了孩子優(yōu)秀的習(xí)慣，更給不了孩子長(zhǎng)久的幸福感,。就像尹建莉老師說的： “父母是最好的老師,，親情是最好的營(yíng)養(yǎng)品，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校,?！?/strong> 父母的教養(yǎng)，是孩子成長(zhǎng)的土壤,，父母的引導(dǎo)和陪伴,，是孩子前行路上的明燈。希望每位家長(zhǎng)都能堅(jiān)定信念：孩子的成長(zhǎng),，我之責(zé)任,。愿所有孩子都能在父母的陪伴和愛護(hù)下健康茁壯成長(zhǎng)！ *本文系女兒派原創(chuàng),。我家有女兒,，有女萬(wàn)事足。百萬(wàn)父母關(guān)注的育兒平臺(tái),。
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