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幾天前在同學(xué)群里驚悉原黃龍中學(xué)老校長潘洪源先生在北京仙逝，心情特別沉痛,，同學(xué)們亦在群里紛紛表達(dá)哀思,。不知不覺中，先生的印象一幕幕浮現(xiàn)眼前,，仿佛如昨,。

先生在黃龍中學(xué)時(shí)期，那里還是一個(gè)以高中班為主體的完中,。潘先生和夫人甘老師都是黃中老師,，他們攜子女常年住在學(xué)校，以校為家,，全身心地投入教學(xué)工作,，立下汗馬功勞，深得黃龍及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)百姓和莘莘學(xué)子們極大的崇拜和敬重,。直至今日,，每當(dāng)人們談起黃中的那段時(shí)期，都自然而然地提起先生,，無不一致好評(píng),，那正是黃中的輝煌時(shí)期。

（潘先生和夫人甘老師）

（作者供圖）

隨著潘先生調(diào)任懷寧師范校長之職后,，黃中教學(xué)質(zhì)量明顯滑坡,，正應(yīng)了當(dāng)時(shí)人們的擔(dān)憂:“潘校長調(diào)走了，黃中就沒有了希望,?！惫黄淙唬瑳]過多少年,，黃龍中學(xué)高中班取消停招,，所以他就是那時(shí)黃中的一枚定海神針、一座燈塔,。如今先生溘然長辭,，怎能不值得我們懷念？

我是一九八五年到黃龍中學(xué)讀高中的,，其實(shí)早在八O年夏天我就見到過潘先生,。那年高考，我的雙胞胎哥哥同時(shí)考取了大學(xué),，還是重點(diǎn)大學(xué)，而哥哥們的班主任正是潘先生,。父親說我們家這么難的條件,，兩個(gè)孩子有幸考取大學(xué),，多虧班主任潘老師關(guān)愛及帶課老師們精心教育，趁招待親戚朋友時(shí),，請(qǐng)老師們上家來吃頓飯吧,，也就是多添幾雙筷子的事，不知道老師們肯否賞臉,。于是叫倆哥哥到校邀請(qǐng)?jiān)囋?，想不到先生爽快答?yīng)，并攜同其他老師們欣然前來,。

當(dāng)老師們騎著自行車行十多里到達(dá)我們家時(shí),，天已漆黑，那時(shí)我們村還沒通電,，屋里如豆的煤油燈火無論怎么歡跳,，也抵不上街鎮(zhèn)上電燈亮堂。在父母和親友們熱情迎接下,，潘先生走在前面頭一個(gè)進(jìn)門,，他高大魁梧的身材使得他的額頭被低矮寒舍的大門框深深一“吻”，父母見狀很是過意不去,，要拿熱水毛巾給先生敷,，他卻連忙擺手并淡然一笑說：“沒事，沒事,。不用,，不用?！?/span>

進(jìn)堂屋落座片刻,，喝了幾口茶水，先生旋即邀老師們和父親及親友們一起,，打著手電筒在我們家屋前屋后邊走邊看邊感嘆:“本來呀,，學(xué)生考取大學(xué)，我們老師是不來學(xué)生家里吃飯的,，給家長添麻煩,，不好，但是我常聽學(xué)生們說這倆孩子家境特別困難,，平時(shí)倆孩子學(xué)習(xí)又特別刻苦用功,，再者孩子父母盛情難卻，今天破個(gè)例,，于是就過來了,。就是想親眼見見這個(gè)家到底是什么樣的困境，哎呀……想不到比我想象的還要艱苦啊,。嗯,，這樣的家庭同時(shí)考出兩名大學(xué)生不容易,，不容易！如果我們每個(gè)學(xué)生都象這倆孩子一樣克服困境逆襲而上,，哪有什么書念不好呢,？”先生操著渾厚的石牌腔與大家攀談著。

的確是,，在那個(gè)絕大多數(shù)父母?jìng)兌反髠€(gè)字不識(shí)的年代,，一個(gè)極其貧困的農(nóng)村家庭同時(shí)考取兩個(gè)大學(xué)生，真的是打破了人們的想象力和接受力,，以致一些人竟然公開說：“這么窮的人家同時(shí)考取兩個(gè)大學(xué)生,，心里就是不服?！钡嘤谖壹覜]有任何社會(huì)背景和實(shí)力,，弄虛做假是癡人說夢(mèng)，這又讓他們不得不服,。故而當(dāng)時(shí)在我家周邊的十里八鄉(xiāng)產(chǎn)生了不小的轟動(dòng),，也給后來人家小孩念書起了很好的示范效應(yīng)。

說實(shí)話,，象我哥哥這樣能夠金榜題名的,，在那個(gè)錄取率極低的年代，先生帶的畢業(yè)班,，年年都是高錄取率,，許多農(nóng)家學(xué)子因此鯉魚跳農(nóng)(龍)門，通過讀書改變了命運(yùn),。這都得益于先生和其他老師們的辛勤付出,，沒有先生及老師們的諄諄教誨和循循善誘的輔導(dǎo)，哪有那些農(nóng)家學(xué)子們放飛夢(mèng)想乃至飛黃騰達(dá),？一時(shí)間,，先生在黃中及周邊地區(qū)享有極高的名望。

（網(wǎng)絡(luò)供圖）

因之前對(duì)潘先生有些耳聞目見,，所以當(dāng)我就讀黃龍中學(xué)時(shí),，對(duì)先生就特別崇拜，此時(shí)他已是黃中的副校長,。記得我入學(xué)沒多久,，他得知自己幾年前所帶班級(jí)里同時(shí)考取大學(xué)的雙胞胎兄弟就是我親哥哥時(shí)，勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，象哥哥們一樣考取大學(xué)走出農(nóng)村,。遺憾的是，我從小在另一個(gè)家庭嬌生慣養(yǎng)地寵大，沒能象哥哥們一樣如先生所愿,，心生慚愧,。

先生即使當(dāng)了校長主抓全校教學(xué)管理工作，也沒有停止帶課,，且?guī)У倪€是高中畢業(yè)班語文或政治課，始終堅(jiān)守課堂教學(xué)一線,。

先生每天仍在百忙中抽空到各幢教室走廊巡視,，遇見學(xué)生不遵守校紀(jì)校規(guī)行為時(shí)，不是訓(xùn)斥,，而是態(tài)度和藹地曉之以理,、動(dòng)之以情去感化學(xué)生，讓他們心服口服,。所以學(xué)生們對(duì)他既喜歡又敬畏,。記得那時(shí)若有人在教室里嬉笑打鬧時(shí)，同學(xué)們總是互相嚇唬：“潘校長來了,?！薄芭诵ｉL在窗外吶?！毕壬孟笥猩駲C(jī)妙算之功,，偏偏你搗蛋時(shí)，他恰巧就在教室窗外站著呢,。

晚自習(xí)下課時(shí)間是先生校園巡察最勤時(shí)段,，盡管是學(xué)校一天教學(xué)的結(jié)束，但他堅(jiān)持最后一個(gè)休息,，每當(dāng)有教室下自習(xí)后許久沒熄燈,，他一定會(huì)去看看，逢有學(xué)生仍在挑燈夜戰(zhàn),，就提醒早點(diǎn)休息,，不要打疲勞戰(zhàn)，有時(shí)還和同學(xué)們親切地聊幾句,。

記得高中三年里他到我們班去得較勤快,，可能是我班學(xué)生格外活躍些吧，敢向校長提問題,、談想法,，而先生作為校長也不擺架子，總是樂哈哈地與學(xué)生們互動(dòng)著,，他的話語總是那樣的親和,，那樣令人振奮鼓舞。

（潘校長與師生們）

（作者供圖）

還記得高一那年元旦前夜，先生來到我班元旦晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，并給予我們很多鼓勵(lì)和新春祝福,，同學(xué)們報(bào)以熱烈掌聲，這時(shí)有同學(xué)調(diào)皮地喊：“潘校長唱一首,？”想不到先生來了興致：“現(xiàn)在的流行歌曲我不會(huì)唱,，就來一首年輕時(shí)候唱的革命歌曲吧?！庇谑撬闷瘥溈孙L(fēng)清唱了起來,，只見先生那嘹亮的歌喉將革命歌曲激情完美地呈現(xiàn)，也把我們的晚會(huì)推向髙潮,。

先生的課講得好那是師生們公認(rèn)的,，他繪聲繪色的講解，總是讓學(xué)生們聽得入迷,。我雖沒能成為他的學(xué)生,，但在每年幾次的校會(huì)上我體會(huì)了他講演的精彩。

我在黃中讀書的幾年里,，先生從不利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間開校會(huì),，不象一般學(xué)校多是利用幾節(jié)課時(shí)間大設(shè)會(huì)場(chǎng)主席臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)手拿稿子侃侃而談,，各種訓(xùn)話,，而先生開校會(huì)總是利用上午課間操20分鐘學(xué)生集中操場(chǎng)之時(shí)，站在學(xué)生面前手拿麥克風(fēng)滿懷激情地脫稿講話,，且言簡意賅又鼓舞人心,。

先生聲如洪鐘，抑揚(yáng)頓挫的語氣表達(dá)象磁鐵石一樣深深地吸引著學(xué)生們,，他一開口全場(chǎng)即刻鴉雀無聲,，因?yàn)閷W(xué)生們生怕漏聽掉一個(gè)字。更有意思的是,，先生每次講話完畢,，學(xué)生們總是站在那里不愿離開，并互相對(duì)視：“校長的話講完了,？”言下之意,，校長的話沒聽過癮呢！足見校長演講之魔力,。

據(jù)先生教過的學(xué)生講,，他不光是語文、政治課講得好,，地理,、歷史同樣精通。也就是說，文科類科目教學(xué),，先生基本是多面手,。

先生不光對(duì)文科科目精通，而對(duì)體育也特別愛好,，難怪他有一副好身板,。常能見他在籃球場(chǎng)上與師生們拼搏一陣。有時(shí)師生們籃球或排球?qū)Q較勁,，為求公證,，總喜歡邀先生當(dāng)裁判,，先生也是樂此不疲,。但當(dāng)外校師生們來找黃中師生比賽時(shí),，先生當(dāng)裁判卻偏袒著外校師生,。本校師生們雖心有不解，但仍尊重先生裁定,。待人家賽完離場(chǎng)，先生便向本校師生解釋:人家遠(yuǎn)道而來是客人,，當(dāng)應(yīng)以禮相待,，盡量給人家一些讓步,、包容,，人家心里是有數(shù)的,，彼此主要是切磋交流,，又不是正規(guī)比賽。由此可見先生心胸之大度,。

 在我的印象中,，先生令人欽佩之處實(shí)在太多，只是我拙筆難敘,。正是先生有著淵博的學(xué)識(shí)、寬闊的胸懷,、樂觀的心態(tài),、無私的奉獻(xiàn),、精湛的教學(xué)以及對(duì)教育事業(yè)的摯愛，直至他擔(dān)任校長后仍身先士卒,，并帶領(lǐng)老師們一起,，硬是把黃龍中學(xué)從一所普通農(nóng)村中學(xué)變成懷寧縣內(nèi)高考錄取率靠前的名氣中學(xué)。

——據(jù)粗略估算,，先生為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)出的優(yōu)秀建設(shè)者達(dá)千人之多,。“桃李滿天揚(yáng)四海,，杏壇芬芳仰高風(fēng)。”可謂是對(duì)先生一生的真實(shí)寫照,。如今先生已逝，但他永遠(yuǎn)值得我們懷念,！

（作者供圖）