俗話說：“上有政策，下有對策,?！薄半p減”實行后，各大教培機構(gòu)的周末培訓(xùn)被“緊急叫?！?，不少家長拍手叫好，但“打臉”的事實證明，家長高興得太早了,。不少教培機構(gòu)走上了“曲線救國”之路,，補課時間做了“大調(diào)整”，周末培訓(xùn)搖身一變?yōu)椤爸苤信嘤?xùn)”,，讓“雙減”名不副實,。“雙減”出現(xiàn)漏洞,，補課不管周中補習(xí)只管周末,，減負(fù)不成反而再次增壓。

新學(xué)期開始后,，各地教育部門發(fā)放通知,，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格落實“雙減”精神，周末不得違規(guī)開課,，否則將嚴(yán)肅處理,。結(jié)果不想各家培訓(xùn)機構(gòu)收到通知后，反而大松一口氣,，因為這個規(guī)矩雖然看上去非常嚴(yán)厲,，可實際上確有“漏洞”：只限制了周末補習(xí)而沒管周中。

于是孩子從學(xué)校放學(xué)后,，還要掐著時間點趕往培訓(xùn)機構(gòu)上課。由于培訓(xùn)班上課時間不得遲于8：30,，原來的3小時課程也減為2小時,。家長皆以為會減去一部分的培訓(xùn)費，結(jié)果卻“紋絲不動”,。 最后,，“雙減”的贏家還是教培機構(gòu)，課時“縮減”,，培訓(xùn)費卻不減,，教培機構(gòu)的老師還能樂享周末“雙休”。

而孩子的學(xué)校作業(yè)少了,，培訓(xùn)時間集中到了周中,，回家后可能還要趕寫一部分作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力非但沒有減少,，反而再次增壓,。如此一來，“雙減”就失去了原本的意義,。與此同時,，一些退了費的家長又開始擔(dān)心——不讓孩子上培訓(xùn)班，學(xué)校作業(yè)減量，孩子的學(xué)習(xí)成績會不會下滑,？將來升學(xué)豈不是愈加困難,？因此，不認(rèn)可“雙減”的家長,，也比比皆是,。還有很多家長面臨兩難抉擇，閉幕式未退掉培訓(xùn)班,，還處于觀望狀態(tài),。

“雙減”之后，周中補習(xí)成為常態(tài),，到底要不要讓孩子參加周中培訓(xùn),？不少家長開始糾結(jié)，既想退掉培訓(xùn)班,，又擔(dān)心“別人家的孩子”在學(xué),，自己家的孩子會因此拉開差距。若是家長不退掉孩子的培訓(xùn)班,，孩子學(xué)習(xí)壓力太大,，家長也不忍心。

“雙減”之后,，各個培訓(xùn)機構(gòu)都不允許超標(biāo),、超前學(xué)習(xí)。與之前相比,，培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)難度減小,，基本上是配合學(xué)校學(xué)科教育在進行。如果孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)確實存在不足,，且孩子尚有余力,，家長再考慮報培訓(xùn)班。畢竟,，每個孩子的學(xué)習(xí)能力,、課堂學(xué)習(xí)接受程度等，都存在差異,，具體是否報培訓(xùn)班,，不可一概而論。而且,，國家并不是全面取消培訓(xùn)班,，只是在某些方面進行了限制。

家長如何為孩子選擇周中培訓(xùn)機構(gòu),？這幾點很關(guān)鍵：  若是孩子確實有“補課”需要,，家長可酌情考慮,，為孩子選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)和班型。在考察培訓(xùn)機構(gòu)時,，家長要注意幾個關(guān)鍵點,。

首先要看培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)，是否合法合理,。雖然“雙減”整頓和打壓了一些不正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu),，但難免有少數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)鉆政策的空子或投機取巧。家長在確定培訓(xùn)機構(gòu)前,，一定要認(rèn)真考察,，明確是否具備辦學(xué)資質(zhì)，以證明培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)的合法性,、合理性,。 一般來說，校外培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)資質(zhì)證明會掛在辦學(xué)區(qū)域的醒目位置,，家長就要注意有無辦學(xué)資質(zhì),，通過各種渠道查證其真實性，比如網(wǎng)上查詢等,。

其次看辦學(xué)場地設(shè)施,，是否安全可靠很重要。家長將孩子送到培訓(xùn)機構(gòu),，自然要保障孩子的人身安全,。在挑選培訓(xùn)機構(gòu)時，家長就要注意教學(xué)環(huán)境是否符合教學(xué)要求,，消防設(shè)施是否配備到位,，以確保孩子的學(xué)習(xí)安全。

最后還要適當(dāng)評估培訓(xùn)機構(gòu)師資,，有無教學(xué)實力。家長要重點考察培訓(xùn)機構(gòu)的師資配備,，比如任課老師畢業(yè)院校,、教學(xué)經(jīng)驗、家長評價等,，進行多方面考察,，確認(rèn)老師有無教學(xué)實力。畢竟,，很多培訓(xùn)機構(gòu)的責(zé)任心并不強,，會聘用剛畢業(yè)的大學(xué)生授課，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)能力并未得到驗證,。

說在最后：不管是在什么時候,，為孩子選擇補習(xí)班都不是一件小事，只有考慮到方方面面,，錢才不會白花,，也不會白白浪費孩子的時間，反之,，就是讓孩子承受不必要的壓力,。對于這點，家長一定要在仔細(xì)考慮清楚之后再作出決定,，以免讓自己的孩子成為一件無意義的“犧牲品”,。