教會孩子自律,，才是真正的富養(yǎng),。

秋季開學后，“雙減”政策正式落地,，教育部提出了3個不允許：

1. 小學一二年級不進行紙筆考試,，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；初中年級從不同學科實際出發(fā),，可適當安排一次期中考試,；

2. 不得以任何名義設(shè)置重點班；

3. 考試結(jié)果不排名,、不公布,。

不少家長朋友都有了明顯的感受，老師們開始少布置甚至不布置作業(yè)了,，校外的許多主科培訓班也關(guān)停了,，孩子們放學回家后，有了更多的個人時間,。

同樣,，不少家長也開始有些擔憂：

不布置作業(yè)、不公布成績,，孩子們學得怎么樣,，家長們實在很難掌握情況，要是到大考前才發(fā)現(xiàn)孩子學習的問題就晚了,。

為此,，家長們紛紛感嘆：雙減之后，家庭教育養(yǎng)成的孩子的學習習慣更為重要,，既要讓孩子自由,，更要讓孩子自律！

自律是什么呢,？

通俗一點來說,，自律就是一種自控力，即克制自己想要做某件事情的沖動,。

經(jīng)常會有家長抱怨說：“孩子上學要催,，做作業(yè)要守，玩電腦玩一天,，看電視目不轉(zhuǎn)睛,，自覺性太差了，總以為讀書是為別人讀的一樣,?！?/p>

培養(yǎng)孩子的自律意識，是無數(shù)家長頭疼的問題,，很多孩子不自律就是從小時候?qū)W習寫作業(yè)開始的：

明明作業(yè)還沒有完成,，但總是管不住自己，要先玩一會兒,，翻箱倒柜找吃的,，看電視，玩手機,，實在不能再拖了,，就奮筆疾書，草草了事,。

漸漸地,，這種對自己不負責任的學習態(tài)度也會體現(xiàn)到學習上來，學業(yè)跟不上老師,，學習不自律,，最后考不上好大學，也很難找到讓自己滿意的工作,。

俗話說：一個人自律的程度決定了人生的高度,。

每一個不自律的孩子，最終都會成長為不自律的大人,，不自律變成了懶散習慣,，也逐漸拉大了人與人之間的差距。

研究表明,，孩子3-6歲時,，85%的性格、習慣和生活方式都會在這一時期初步形成,，在7-12歲時,，85%-90%的性格習慣便已完全形成。

所以,，在家庭教育中十分緊急且重要的一個環(huán)節(jié)是：在孩子的性格,、習慣尚未形成時，家長有必要做一些干預(yù),，來培養(yǎng)孩子的自律性,，提高孩子的自覺意識和獨立能力,。

那么，如何才能更好地培養(yǎng)孩子的自律性呢,？

以下幾點建議供家長們參考一下,。

（1）幫孩子找到感興趣的事

很多家長有這樣的感受：我們給孩子做了很多計劃，監(jiān)督他按計劃完成,，但只要自己不注意或者沒有守在一邊,，孩子就偷懶了。

這是因為孩子是被逼著自控的,，自身沒有自覺,，就做不到真正的自律了。

我們經(jīng)常說：“興趣是最好的老師,?！闭业胶⒆幼罡信d趣的事情，激發(fā)孩子學習的主動性和熱情,，這是培養(yǎng)自律意識的關(guān)鍵,。

針對孩子感興趣的事情，父母可以找一些跟學習習慣有關(guān)的互動游戲,，通過給孩子布置一些趣味任務(wù),，讓孩子體驗學習的樂趣，愛上學習,。

（2）培養(yǎng)孩子時間管理能力

不自律的孩子都有拖延的壞習慣：爸媽還沒有催第三遍,，再玩一會兒；作業(yè)后天交,，明天再寫……

什么事情都要拖一拖,、等一等，不到最后一刻不著急,，總是推遲應(yīng)該完成的事情,，拖拉磨蹭。

事實上,，孩子拖延的原因,，我們之前有分析過，大家可以去看看《為什么偏偏你家的孩子愛頂嘴,？父母也要反思,！》另一個原因就在于：孩子欠缺時間管理的能力。

想要培養(yǎng)孩子的自律性,，就需要引導孩子養(yǎng)成有效的管理時間,、高效的利用時間的好習慣。

父母可以先讓孩子遵循自己的喜好,，去做個計劃表,，督促孩子按自己給出的計劃表來完成,。

當孩子意識到這是自己的安排和計劃時，他的積極性和主動性會有所提高,，慢慢地,，對自己時間的把控和管理能力也就提高了。

（3）幫助孩子樹立守規(guī)則的意識

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。

在教育孩子的問題上,，為孩子樹立好規(guī)則意識,，父母要做到以下幾點：

約定好的事情就要去做到；

做好的計劃要按時按質(zhì)按量完成,；

不能無條件無底線地滿足孩子的要求,，適當?shù)匮舆t滿足；

在可控范圍內(nèi),，讓孩子接受自然懲罰,，對自己的行為負責……

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自律，讓孩子有權(quán)選擇自己的夢想,，更有能力主宰自己的人生,。

教會孩子自律，才是真正的富養(yǎng),。

作為父母,，想要培養(yǎng)出自律的孩子，自己首先就要以身作則,，做好榜樣,，成為自律的父母，和孩子一起成長,！