“走過(guò)的路越多,，越喜歡宅著；見(jiàn)過(guò)的人越多,，越喜歡孩子,。”這句話簡(jiǎn)直說(shuō)到我的心坎上了,。

隨著年歲漸長(zhǎng),，我愈發(fā)懷念起童稚歲月，愈發(fā)喜歡和小孩子一起玩耍,。因此,，我格外喜歡那些描寫兒童的古詩(shī)詞，詩(shī)詞中的童真可愛(ài),，穿越千年,，依舊令人忍俊不禁。

仔細(xì)品讀這群古代小祖宗們的童趣,，心生無(wú)限歡喜,，就連冗長(zhǎng)的生活都突然明媚了起來(lái)。現(xiàn)特將古代兒童五花八門的可愛(ài),，分為四大門派,，作文一篇,，與諸君共賞。

第一大門派：弄巧成拙派

弄巧成拙派一號(hào)：采蓮小可愛(ài)

《池上》

【唐】白居易

小娃撐小艇,，偷采白蓮回,。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi),。

盛夏時(shí)節(jié),，蓮花開(kāi)滿了整個(gè)池塘，不少文人墨客都會(huì)在此時(shí)節(jié)泛舟賞蓮,，駕一葉扁舟穿行在藕花深處,，高出人頭的藕葉蓮花瞬間就會(huì)把過(guò)往的游人掩映起來(lái)，徜徉坐臥其下,，遨游攀折其中,，無(wú)窮韻味，令人心馳神往,。

恰好就有這樣一位小朋友,，他看見(jiàn)絡(luò)繹不絕的游人，一時(shí)心癢難耐,，本想一同前去附庸風(fēng)雅,，但奈何家長(zhǎng)擔(dān)心其安全，不允許他前去玩水,。池上游人的歡聲笑語(yǔ),，不斷在風(fēng)中飄蕩，惹得他坐立難安,。

最終,，這位小可愛(ài)還是抵擋不住美景的誘惑，趁大人不注意時(shí),，悄悄撐起小船,，劃去湖心深處采蓮去了。

本想著快去快回,，不要被發(fā)現(xiàn),，誰(shuí)成想,，心急之下,，他居然沒(méi)想到自己偷偷摸摸的行跡早已被岸上的人發(fā)現(xiàn)了。

原來(lái),，采到白蓮后,，他一時(shí)只顧著開(kāi)心，居然忘記掩飾自己的蹤跡,，小船自顧自地劃著,，卻忘了銷毀近在眼前的犯罪證據(jù),，只見(jiàn)身后一道被劃開(kāi)的浮萍蓮花，沿著小船的行跡綿延展開(kāi),，留下一條清晰明顯的水路,，一眼就被岸邊坐著的詩(shī)人捕捉到了。

這首詩(shī)中所描寫的小孩子著實(shí)可愛(ài),，但若仔細(xì)品讀,，其實(shí)更可愛(ài)的是背后的詩(shī)人。

詩(shī)中的小孩越是可愛(ài),，就代表創(chuàng)作者詩(shī)人越具童心,，只有擁有一顆童心時(shí)，才能如此細(xì)致入微地觀察童趣,，感知童心,。

需要注意的是，寫下這首詩(shī)的白居易已年過(guò)六旬,，當(dāng)你想到,，一個(gè)六十三歲的老爺爺，一邊捋著白花花的胡須,，慈祥地笑著,，一邊又玩心大發(fā)，看好戲似的,，看著一個(gè)糊涂小孩故作聰明,，

這樣的詩(shī)人怎么不可愛(ài)呢？花甲耳順之年還能懷有一顆童心,，保持簡(jiǎn)單的浪漫情懷,，以熱烈的興趣去觀察一件不起眼的小事，是非常難能可貴的,。希望我們也能不受年齡限制,，始終保持一顆童心。 

弄巧成拙派二號(hào)：捉蝶小可愛(ài)

《宿新市徐公店》

【宋】楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深,，樹(shù)頭新綠未成陰,。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋,。

田家四月,，油菜花開(kāi)得正是熱烈。在這片金色的天地中,，突然闖出一個(gè)冒冒失失的孩子,，只見(jiàn)他一路追趕著在空中盤旋飛舞的黃蝴蝶，好不容易蝴蝶才歇息在近旁的草叢之上,，此刻正是得手的好時(shí)機(jī),！

只見(jiàn)他躡手躡腳地走近,，就在這屏氣凝神的緊張時(shí)刻，他閃電般地伸出雙手,，卻撲了個(gè)空,，驚得蝴蝶一躍飛起，還沒(méi)等到他反應(yīng)過(guò)來(lái)的,，小蝴蝶早就扇著黃色的翅膀飛入旁邊的菜花叢中去了,。

黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，他眼巴巴地看著這一片明晃晃的金黃,，哪還分得清哪是蝴蝶,，哪是黃花？手足無(wú)措的可憐模樣簡(jiǎn)直呼之欲出,，惹人憐愛(ài),。

第二大門派：偷懶耍滑派

偷懶?；梢惶?hào)：放牛小可愛(ài)

《桑茶坑道中》

【宋】 楊萬(wàn)里

晴明風(fēng)日雨干時(shí),，草滿花堤水滿溪。

童子柳陰眠正著,，一牛吃過(guò)柳陰西,。

一陣暴雨過(guò)后，天才放晴,，只見(jiàn)池塘與兩岸齊平,，池水滿得幾乎要溢出來(lái)，河岸旁的青草上還掛著晶瑩的雨珠,，在微風(fēng)中搖晃,，被夏雨浸潤(rùn)過(guò)的青草長(zhǎng)勢(shì)茂盛，瞬間拔高了好幾截,，此處水草肥美,，正是一個(gè)放牛的好去處。果然,，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一頭老黃牛搖搖晃晃地向這邊走來(lái),，背上還馱著一個(gè)小牧童，那小孩瞥見(jiàn)此處盛況,，便趕著黃牛到河邊吃草去,。

看著老牛慢吞吞地咀嚼青草，小孩只覺(jué)得百無(wú)聊賴,，眼下日頭正高,，暑氣逼人,，那老牛不知道還要吃多久,？不知還要等到何時(shí)去,？不如先去打個(gè)小盹，眠上一會(huì)兒,，此處水草豐盛,，料想那黃牛也不會(huì)跑遠(yuǎn)。牧童見(jiàn)近旁就有一處柳樹(shù)蔭,，當(dāng)下大喜,，轉(zhuǎn)身便去了那濃蔭下酣睡。

萬(wàn)條垂下的綠絲絳將炎炎烈日隔絕在外,，樹(shù)影在習(xí)習(xí)微風(fēng)中搖曳,，樹(shù)下一片清涼，小孩這一覺(jué)睡得可太舒服了,。不知不覺(jué),，好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，牛兒無(wú)人看管,，自由自在地吃草,，吃著吃著，都挪到了柳陰的西邊去了,，而它的小主人呢,？此時(shí)正在遠(yuǎn)處東邊的柳蔭下呼呼大睡哩！

希望這個(gè)睡夢(mèng)正甜的牧童能在牛兒走丟前及時(shí)醒過(guò)來(lái),，不然晚上回家可免不了一頓皮肉之苦,。

偷懶耍滑派二號(hào)：剝蓮小可愛(ài)

《清平樂(lè)·村居》

【宋】辛棄疾

茅檐低小,，溪上青青草,。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼,？

大兒鋤豆溪東,，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴,，溪頭臥剝蓮蓬,。

畫面一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一處鄉(xiāng)間村舍,，屋外的小溪兩旁長(zhǎng)滿了青草,，溪水曲折，多情地纏繞著茅草屋,。

屋舍不遠(yuǎn)處,，一家五口各自忙碌，只見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的老夫妻親熱地坐在屋前，閑話家常,，在嘈嘈切切的水聲里依稀還能聽(tīng)到他們的吳音低語(yǔ),，溫柔美好的只言片語(yǔ)，伴著潺潺流水,，被風(fēng)吹到遠(yuǎn)鄉(xiāng),。

他們的大兒子作為主要?jiǎng)趧?dòng)力，攬下了家里最緊要的農(nóng)活,，此刻正忙著在溪水東面的豆田里鋤草,，眼下日頭正盛，他的汗水在強(qiáng)烈的光線中清晰顯現(xiàn),，隨著他的動(dòng)作起伏,，豆大的汗珠如雨一般，飄飄灑灑,，墜入腳下的泥土中,，真是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,?！?/p>

二兒子要替大哥分擔(dān)家務(wù)，也不能閑著,，只見(jiàn)他坐在屋外,，頭也不抬地編織雞籠，衣衫被汗?jié)?，粘在皮膚上,，時(shí)不時(shí)都要擼起袖子去吹吹風(fēng)。

只有那個(gè)最淘氣可愛(ài)的小兒子,，不知世事,，一心只想著四處玩耍取鬧，只見(jiàn)他此刻正隨意地臥在溪頭草叢里,，剝著剛采下的蓮蓬吃蓮子呢,。這是一個(gè)幸福的小朋友，他有一個(gè)勤勞的大哥,、二哥,，主動(dòng)承擔(dān)了一家的大小農(nóng)事，在他們揮汗如雨之際,，調(diào)皮的弟弟還可以偷懶,，任意在田間河邊玩耍撒野，無(wú)憂無(wú)慮地享受童年,。

第三大門派：專心玩耍派

專心玩耍派一號(hào)：釣魚小可愛(ài)

《小兒垂釣》

【唐】胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,，側(cè)坐莓苔草映身,。

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人,。

看完了弄巧成拙派與偷懶?；傻母鞣N花式玩法，現(xiàn)在我們來(lái)看一群把玩耍當(dāng)做科研的小朋友,。這群小祖宗更了不得，年紀(jì)尚小,，就具有一絲不茍的鉆研探索精神,，一做起“工作”就聚精會(huì)神，高度緊張,，不容外界有一點(diǎn)打擾,。

首先出場(chǎng)的是一個(gè)垂釣小兒，只見(jiàn)他一頭毛燥的頭發(fā)很是顯眼,，亂蓬蓬地搭在頭上,，不仔細(xì)看，還以為是草叢里放了一個(gè)鳥窩哩,！的確,，忙著“搞科研”的小專家，怎么會(huì)有空打理頭發(fā)呢,？不修邊幅才符合他的形象,。為了垂釣不被干擾，這小孩今天特意找了一個(gè)隱蔽的池塘,，這里一路青苔猛生,，四周野草瘋長(zhǎng)，定是一個(gè)少人行跡的地方,。小孩往青草最深處一坐,，茂盛的綠意瞬間便將他生吞了一般，瘦小的身影完全被枝葉遮映了,，他很滿意這個(gè)地方,，今天定無(wú)人前來(lái)打擾，使得魚兒受驚,。

小孩側(cè)坐池邊垂釣,，一本正經(jīng)地盯著池面動(dòng)靜，耐心等著魚兒上鉤,。誰(shuí)成想,，才坐下一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處就經(jīng)過(guò)一個(gè)行人,，欲前來(lái)問(wèn)路,，正打著招呼走向小孩,。小孩頓時(shí)慌了，回答了他,，怕把即將上鉤的魚兒驚散,，不回答他，等他走近還是得把魚兒嚇得躲到水底里去,，真是進(jìn)退兩難,。小孩急得連忙伸出空下來(lái)的手，使勁向路人擺手示意別過(guò)來(lái),，全身上下都寫滿了拒絕,。

故事到此也就戛然而止了，不知那過(guò)路人最后有沒(méi)有看出小孩子的心思,，還是繼續(xù)冒失地走近,，把小專家急得哭鼻子，我們可以用童心的眼光繼續(xù)想象,。

專心玩耍派二號(hào)：捕蟬小可愛(ài)

《所見(jiàn)》

【清】袁枚

牧童騎黃牛,，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬,，忽然閉口立,。

這是我最偏愛(ài)的小祖宗，此兒可以作為童年時(shí)代的典型人物,，小孩子的天真活潑,、自由散漫在他身上幾乎體現(xiàn)得淋漓盡致，一起來(lái)感受一下這位小祖宗的魅力吧,！

小牧童放牛歸來(lái),，見(jiàn)天色尚早，也不急著趕牛了,，索性騎上牛背,，慢悠悠地在山林間穿梭。興之所至,，心境悠閑,，他便愉快地唱起了當(dāng)?shù)馗柚{，咿咿呀呀的歌聲,，半入山風(fēng)半入林,，在叢林中飄蕩回響?！翱丈讲灰?jiàn)人,，但聞人語(yǔ)響”小牧童嘹亮清澈的歌喉，把這山里的過(guò)往行人唱得心神俱醉,，砍柴的樵夫放下了斧頭,，凝神細(xì)聽(tīng),；打獵的獵戶停止了追捕，駐足唱和,。

忽然之間,，那清亮的歌聲斷了，山間頓時(shí)寂靜冷清了下來(lái),，惹得行人一陣惆悵,。原來(lái)是那小牧童高歌時(shí)，驚喜地瞥見(jiàn)樹(shù)干上的知了,，玩心大發(fā),，想要捉一只帶回家玩，怕驚走鳴蟬,，當(dāng)即便停下了歌聲,。只見(jiàn)他從牛背上翻下,，靜悄悄地立在樹(shù)干一旁觀察,，等待時(shí)機(jī)動(dòng)手。

每當(dāng)我想起這首詩(shī),，都會(huì)在這紅塵喧囂里感到一陣清靜自在,，恬靜悠遠(yuǎn)的山林中，牧童騎著黃牛優(yōu)哉游哉地走過(guò),，這該是個(gè)多么純真機(jī)靈的小孩子啊,，被山水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的他，幾乎與大自然融為了一體,，活潑無(wú)邪,，可愛(ài)至極。

第四大門派：溫暖治愈派

溫暖治愈派一號(hào)：斗蟀小可愛(ài)

《夜書所見(jiàn)》

【宋】 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,，江上秋風(fēng)動(dòng)客情,。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明,。

前文提到三大門派小祖宗們千奇百怪的調(diào)皮搗蛋,，令人捧腹不已，那一個(gè)個(gè)童稚兒童,，曾在歷史長(zhǎng)河中的某個(gè)間隙里,，真真實(shí)實(shí)地可愛(ài)過(guò)，那童真的一瞬,，卻治愈了同時(shí)代詩(shī)人,，留下一篇篇佳作，千古賞讀,。

曾有這樣一位詩(shī)人,，他漂泊天涯,，不得歸家。在一個(gè)寂寥難眠的秋夜里,，他苦悶地看著窗外,，只見(jiàn)秋風(fēng)吹得那梧桐落葉蕭蕭而下，江風(fēng)送來(lái)的陣陣寒意,，惹得詩(shī)人不禁打了個(gè)寒噤,。本就愁心難整，入目的又盡是些蕭瑟之景,，詩(shī)人一時(shí)觸景生情,，羈旅之情難以排解，在這冷落清秋節(jié),，與天地同哀,。獨(dú)自流落在外，他想念家鄉(xiāng)的一切,，家鄉(xiāng)的山水明月,、家鄉(xiāng)的方言口音、家鄉(xiāng)的親人朋友…….

正暗自傷懷之際,，不遠(yuǎn)處籬笆下突然亮起了點(diǎn)點(diǎn)星火,，搖曳的火光在詩(shī)人眼中跳動(dòng)，為這冰冷的黑夜帶來(lái)了些許的溫暖,。只見(jiàn)一群瘦小的身影將燈光放在最中間,，各自分散趴在地上，手上像是在鼓搗什么東西,。詩(shī)人仔細(xì)看了一會(huì)兒,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這群不知疲倦的小孩，白天沒(méi)玩夠,，晚上不肯回房入睡,，便商量好等到夜深人靜時(shí)，在夜色里打著燈籠斗蟈蟈,，非要分出個(gè)勝負(fù)才能回房睡覺(jué),。此情此景，讓詩(shī)人想起了自己的孩子,，與他們一般大的年齡,，不知他們聽(tīng)不聽(tīng)話？現(xiàn)在是否也在家里的籬笆下玩耍,？小孩們的童真安慰了飽經(jīng)滄桑的詩(shī)人,，那黑暗里唯一的光亮，更是溫暖著異鄉(xiāng)漂泊的孤寂靈魂,。

曾有人說(shuō)：“孩子未諳人事,，心無(wú)所存,，他們的笑最為純真無(wú)邪?！背赡耆撕蟮奈覀?cè)诩t塵中幾番沉浮,，歷經(jīng)世事，每當(dāng)身心俱疲時(shí),，最能治愈我們的反而是未知世事無(wú)暇純粹的孩子,。

溫暖治愈派二號(hào)：追風(fēng)小可愛(ài)

《閑居初夏午睡起·其一》

【宋】 楊萬(wàn)里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗,。

日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,，閑看兒童捉柳花。

暮春初夏之交,，漫天的柳絮在風(fēng)中飄舞,。孩子們?nèi)宄扇海宦纷汾s著,，他們把雙手舉得高高的,，在風(fēng)里抓來(lái)一捧又一捧的柳花，捉到一捧柳花后,，又將其再次揮灑到風(fēng)中,，看著它們被風(fēng)吹得好高好高,，孩子們興奮得手舞足蹈,，又繼續(xù)伸長(zhǎng)了雙手，迎風(fēng)捉柳花,，一次又一次,，不厭其煩地重復(fù)著相同的動(dòng)作。嬉笑聲如銅鈴一般,，清脆地飄進(jìn)了詩(shī)人的耳朵,，鬧醒了正在午睡的他。詩(shī)人也不生氣,，閑居山野之中,，本來(lái)也是百無(wú)聊賴，況且這入夏后,，白晝一天比一天長(zhǎng),，既然無(wú)事可做，那不如就看看那群淘氣孩子們?cè)陲L(fēng)里肆意打鬧,，童稚的生機(jī),，足以打發(fā)這冗長(zhǎng)的日子。

我選擇以這首詩(shī)來(lái)結(jié)束這篇文章,，詩(shī)中溫暖治愈的小孩只是原因之一,，更重要的原因來(lái)源于詩(shī)人本身,。如果你現(xiàn)在回看這篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，本文提到的所有詩(shī)中,，幾乎有一半都是楊萬(wàn)里寫的。

楊萬(wàn)里,，生于山河破碎的南宋時(shí)期,，作為主戰(zhàn)派的他，不滿統(tǒng)治者茍且偷安,，多次犯顏直諫,，惹得當(dāng)朝權(quán)貴不快，自己也因此一生仕途不順,。國(guó)家動(dòng)蕩,，民生多艱,，歷經(jīng)挫折的他,，沒(méi)有怨聲載道地埋怨這個(gè)世界，反而保持一顆童心,，用簡(jiǎn)單清澈的眼光來(lái)洗滌這個(gè)渾濁世界,，用率真豁達(dá)的胸懷來(lái)包容一切不完美。

你是什么樣的人,，你看這個(gè)世界就是什么樣子的,，也只有童心未泯的詩(shī)人，才能創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)童趣至極的作品,。都說(shuō)性情包容樂(lè)觀的人能長(zhǎng)壽,，楊萬(wàn)里就是一個(gè)例子，一生豁達(dá)純真的他,，在人均壽命普遍短暫的古代,，活了80歲。據(jù)說(shuō)他臨走前也是很從容的,，在去世當(dāng)天不肯進(jìn)食,，坐在書齋中，別書十四言告別妻兒,，筆落而逝,。

讓自己快樂(lè)，是一種能力,，成年人的世界普遍稀缺這種能力,，小孩子的世界，卻盛產(chǎn)這種能力。當(dāng)你被煩惱所牽絆時(shí),，不妨讀讀兒童文學(xué),，當(dāng)似曾相識(shí)的記憶撲面而來(lái)時(shí)，仿佛也能回到自己的童年時(shí)代,，再次獲得最純粹的快樂(lè),。

-作者-青梅三點(diǎn)水，一個(gè)熱愛(ài)中華古典詩(shī)詞的英專女子,，背過(guò)的單詞越多,，越覺(jué)得中文意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)。