【教學目標】

1.學習課文,，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情,，認識鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗,。

2.認識本課生字，會寫本課的會寫字,。

3.學會善于觀察事物,，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。

4.正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

【教學過程】

第一課時

一,、提出問題激發(fā)興趣,。

1.同學們，樹葉是什么顏色的,？（綠色）你見過其他顏色的樹葉嗎,？

2.出示課題：鋪滿金色巴掌的水泥道看到課題想到了什么？（生：水泥道為什么鋪滿金色的巴掌,？金色的巴掌是怎么回事,？）

3.好,，帶著你心中的疑問來讀課文，并找出不認識的生字朋友,，跟它交朋友,。

二,、分小組自學,，初步了解課文內(nèi)容

1.小組長帶領(lǐng)組員商量準備用什么方法初步了解課文內(nèi)容，掃除文字障礙,。

2.教師指導提出學習方法,。學習方法可概括為四讀：

一讀：掃讀（掃除障礙讀）。小聲自由讀課文,，把課文中的字音讀準,，把不認識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決,。

二讀：連讀,。小組內(nèi)成員分自然段連讀課文，讀通課文,，檢查字的讀音,。

三讀：想讀。小聲自由讀課文,，邊讀邊想課文寫了什么,？

四讀：選讀。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍,。

3.在小組長的帶領(lǐng)下,，學生自學課文。（教師巡回指導）

4.檢查自學情況,。

（1）（板書生字）在自學生字時,，你有哪些困難？（在字音,、字型,、字義等方面的困難。）

在自學生字時,，你還有哪些好的方法要告訴同學們,？

師生共同解決困難，教師相機指導理解"排列遲到規(guī)則凌亂亮晶晶濕漉漉閃閃發(fā)光",。

（2）指名分自然段朗讀課文,，檢查讀得是否正確、流利,。

（3）課文主要寫了什么,？并說說哪些內(nèi)容比較吸引你的注意,。通過讀課文，你解決了哪些問題,。

檢查學生課前搜集有關(guān)法國梧桐資料,，先讓他們說一說，然后對照課文的描寫和課文中的插圖,，讓學生進行比較,、觀察，法國梧桐的樹葉是什么樣子的,？

教師簡單介紹法國梧桐：

法國梧桐樹,，大喬木，高20-30m,樹冠闊鐘形,；干皮灰褐色至灰白色,，呈薄片狀剝落。幼枝,、幼葉密生褐色星狀毛,。葉掌狀5-7裂，深裂達中部,，裂片長大于寬,，葉基闊楔形或截形，葉緣有齒牙,，掌狀脈,；托葉圓領(lǐng)狀?；ㄐ蝾^狀,，黃綠色。多數(shù)堅果聚全葉球形,，3-6球成一串,，宿存花柱長，呈刺毛狀,，果柄長而下垂,。花期4-5月,；果9-10月成熟,。

它是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹。適應(yīng)性強,，又耐修剪整形,，是優(yōu)良的行道樹種，廣泛應(yīng)用于城市綠化,，在園林中孤植于草坪或曠地,，列植于甬道兩旁,，尤為雄偉壯觀，又因其對多種有毒氣體抗性較強,，并能吸收有害氣體,，作為街坊、廠礦綠化頗為合適,。

（4）本課生字較多,，要鼓勵學生采用多種方法進行記憶。要指導讀準字音,，如"增,、棕"，識字要與詞語的學習結(jié)合,。

三、回顧總結(jié),。

引導學生總結(jié)本課學了哪些知識,，并帶領(lǐng)學生復習一下重點的內(nèi)容。