/ 基本情況 /

學校：重慶大學

專業(yè)及年級：風景園林2017級

本科 在讀

對重大想說的一句話：

伴隨著嘉陵江上的浪潮，與你邂逅在歌樂山的晚霞之下,。

五年酸甜苦辣的時光,，感恩你無私的奉獻,。

/ 校園概況 /

大家都知道魔幻的山城重慶，在重慶有一個重慶大學,，在重慶大學的建筑城規(guī)學院里有一個風景園林專業(yè)，就讀該專業(yè)的小雷同學說……

圖1山城重慶

風景園林專業(yè)是重慶大學建筑城規(guī)學院三個一級學科之中的一個,，重慶大學也是全國第一批設立風景園林本科專業(yè)的院校之一,。

圖2操場遠眺

重慶大學建筑城規(guī)學院位于重慶大學B校區(qū)，比起虎溪校區(qū)清新明媚的風格,，作為老校區(qū)的B區(qū)有著更為濃厚的人文氣息,。藻綠色的香樟、磚紅色的建筑外墻,、高大的黃葛樹,、拙樸的石攔梯步，與不遠處默默守望著校園的歌樂山一起,，見證了一個個意氣風發(fā)少年的青春年華,。

圖3黃葛樹下的道路

在校園濃蔭中漫步，去觸碰去嗅去描繪,，才發(fā)現(xiàn)偶爾灑落的陽光已經(jīng)把這些閑暇時光鐫刻在了腦海深處,。

/ 建筑背景下的重大風景園林 /

重慶大學風景園林學是重慶大學建筑城規(guī)學院在1987年開設的學科，學制是五年,，建筑城規(guī)學院另外兩個本科專業(yè)分別是建筑學和城市規(guī)劃學,。

翻開建筑城規(guī)學院的歷史，出現(xiàn)頻率最高的三個詞：“建筑”,、“工程”和“藝術”,，正說明了“建筑是科學與藝術的結合，是功能與美學的統(tǒng)一”這句話,。

建筑城規(guī)學院歷史

在學院的三個本科專業(yè)中,，建筑學設有4個班，城市規(guī)劃學有2個班,，而風景園林只有一個班,，老師都說我們是稀有寶貝。

其實,，建筑,、規(guī)劃、景觀是分不了家的,，這三個學科只是從不同的尺度看待同樣的問題,。作為重大景觀的同學，就應該有“景觀先行”的意識,，即以景觀來統(tǒng)籌安排規(guī)劃和建筑的工作,。

/ 課程設置 /

專業(yè)注重綜合能力培養(yǎng),，課程以風景園林學為核心，建筑和規(guī)劃作為補充,。課程安排為三個階段：

第一階段：建筑設計基礎

第二階段：建筑設計

第三階段：景觀設計

01 第一階段：

在結束了大學中最輕松愉快的軍訓之后,，專業(yè)學習就開始了。

第一堂課老師們會讓我們介紹自己,，互相交流對專業(yè)的了解,，以及為什么選擇了風景園林等等。當?shù)谝还?jié)課結束之后,，當頭一棒把我們的幻想通通打碎――南安公園大門抄繪,。

什么鳥瞰什么平面什么立面，塞進一張A1,，重畫了好多遍,，經(jīng)歷過畫錯、漏墨,，小刀,、鋼筆橡皮齊齊出動，崩潰過幾次之后老師還說,，“重畫”,。

彭一剛.南安公園大門設計

不過在最終完成之后體會到的成就感讓我明白，原來老師的用意是讓我們熟悉繪圖工具,，并養(yǎng)成一筆一劃認真踏實的態(tài)度,。

接著學習的是建筑制圖規(guī)范，比如建筑平面圖繪制規(guī)范,，總圖繪制規(guī)范等,，學習完規(guī)范之后就會進入平面構成，材料構成,，立體構成,，這些應該和其它建筑類院校的課程相似。

02 第二階段：

大二的建筑設計都是一些小型的公共建筑,，主題有校園書吧,、茶室、咖啡吧,、學生活動中心,、民宿酒店和觀景臺等等。

進入真正的設計階段之后,，由于“師傅帶徒弟”的學習模式,，使得每位同學都能接觸到教學風格鮮明的各位老師。有的老師幽默,，有的老師嚴肅,，有的上課不干“正事”跟你聊宇宙哲學……大二結束后有一個詞一定會寫入你的靈魂——“核心空間”,，這是我很喜歡的一位老師的“經(jīng)典語錄”。

03 第三階段：

大三開始轉(zhuǎn)入場地設計,，沒有了建筑的梁板墻,，一下子覺得場地很空，沒有內(nèi)容,，好在建筑的功能與空間組織邏輯和開放空間是相同的,。慢慢地就習慣了開放空間的設計。

最初是校園的場地這樣的小地塊,，接著地塊慢慢變大，做到居住區(qū)景觀,，公園,，濱水區(qū)，還有風景名勝區(qū)總規(guī)詳規(guī)等等,，就是從小尺度場地設計到大尺度規(guī)劃設計的過程,。

印象比較深的是大四的城市設計。這個設計雖然很疲憊,，但是我第一次系統(tǒng)地從規(guī)劃的角度進行設計,、第一次從城市尺度上思考問題。如果忽略雖然奮戰(zhàn)到天明,，但第二天朱捷老師輕飄飄一句“六神不定,，輸?shù)酶筛蓛魞簟庇纸o打回原形的過程，那設計還是愉快的,。

大二的建造節(jié)也是一段美好的時光,，這時候可以暫時放下緊張的課程，大家一起親身體驗從設計到建造的過程,。根據(jù)材料不同一般會分為三個賽區(qū),，竹、pp板和木材,。

建造節(jié)

先設計,，后搭建。我當時是竹組的一員,，從搬運到處理再到搭建,，大家都一起去“工地”上干活。做構造節(jié)點,，扎草繩,，釘釘子，加裝飾,，因為趕進度在“工地”上吃外賣……最后老師來評講的內(nèi)容雖然記不得了,，但留下了一段有趣的經(jīng)歷,。

綜合下來，讓我印象最深的還是繪畫課,。從素描到鋼筆,，從鋼筆到水彩，寫生地點也從校園到地方古寨民居,，蘇州園林,。

最開心最放松的就是出去寫生，在老師的帶領下慢慢精進畫技的同時,，去感受自然,，感受四季，春日的下午陽光明媚,，去畫桃花開滿枝頭,，香樟新吐嫩芽，夏時綠蔭滿枝,，捕捉清晨照射在建筑立面上的第一縷陽光,，秋天碩果累累，落葉紛飛,，冬季里寒冷干燥,，畫上彎折有力的枯枝。兩年的繪畫學習讓自己的美學修養(yǎng)得到提高,，還接受了自然的熏陶,，畫畫也是越來越好。

蜜蜂與春花

/ 學習條件 /

在B區(qū)什么東西看起來都有一絲時間的痕跡,，乍一看破破爛爛的,，實際上功能一應俱全，用四川話說“特別巴適”,。

宿舍：寢室四人間,，上床下桌；24小時不斷電,、不斷網(wǎng),，早中晚都有熱水；寢室晚上12點關門,。

系館：最最最最舒服的就是建筑系館了[圖8建筑系館],，就是學院[圖9系館前的枇杷結果

了]。

圖8建筑系館

圖9系館前的枇杷結果

每個班都有自己的教室[圖10教室],，畫圖不用愁沒地方,，空調(diào)雖然舊但很舒服，有網(wǎng)線，也可以連學校wifi,。系館除了教室多,，還有更多的交流空間。

圖10教室

01 屋頂花園

系館的屋頂花園是我課間最喜歡去的地方[圖11小花園],，眺望遠方[圖12遠處的歌樂山],，欣賞植物，坐在小桌上,，既沒有風吹日曬,，也能體驗自然景色。

圖11小花園

圖12遠處的歌樂山

02 中庭

系館中庭是大家展覽的地方[圖13中庭的展板] [圖14中庭俯瞰],，這是我認為系館里最能稱為交往空間的地方之一,，同時也是灰空間的范例。

圖13中庭的展板

圖14中庭俯瞰

03 3A空間

這是一間咖啡茶室,，在這里可以交流討論,，有一架鋼琴，有時學院合唱隊會在這里練習,，整個系館都會回蕩悅耳的歌聲,。

04 圖書館

最有吸引力的就是B區(qū)的建筑圖書館[圖15建筑圖書館的庭院] [圖16庭院里的座位],，海量關于建筑,，規(guī)劃，景觀,，藝術,，美學，繪畫這些的書籍,，而且有較好的學習環(huán)境,。

圖15建筑圖書館的庭院

圖16庭院里的座位

在B區(qū)你完全不用擔心圖書館沒座位[圖17圖書館的北樓]，在我四年的觀察看來,，圖書館入座率最高最高不超過80％,，局部的話更少，也可以預約有插座和臺燈的座位,，這些座位基本都是考研和寫論文的同學在用,，幾乎沒有空位，學習氛圍濃厚,。

圖17圖書館的北樓

其他：B區(qū)雖然小但有四個食堂,，其中有一個是教職工食堂，可選的內(nèi)容的很多,，換著吃不會膩,。學校有超多打印店，打印圖完全不用擔心，叔叔阿姨也很貼心,。還有材料店就在校門口,，可以方便購買手工模型材料。

/ 關于專業(yè)和學習的想法 /

01 對于專業(yè)的理解

我愛物理,，喜歡做化學實驗,，小學做一些以電動馬達為基礎小機械裝置，高中是科技社的成員,，從小就有一個做科學家的夢想,。但在填高考志愿的時候，我突然想前往藝術的領域接受熏陶,，我想接觸完全不一樣的東西,，于是我選擇了風景園林這個專業(yè)。

誠然,，“藝術”是我當時對風景園林的理解,，后來隨著對專業(yè)不斷深入地學習，在了解許多從業(yè)人員對風景園林的定義后,，我的理解發(fā)生了改變：藝術確實始終伴隨著這個專業(yè),，因為景觀設計是表達在空間上的，空間一定是靠界面來形成的,，界面一定具有或?qū)嵒蛱摰男螤?、質(zhì)地和色彩，那藝術的審美總是伴隨著它,；

但它的科學性同樣不可忽視,，關于生成與存在邏輯、尺度分析,、生態(tài)適應性等,，這樣的問題如果只停留在“視覺審美”層面是無法深入探究的。

02 關于學習

在剛?cè)雽W的時候,，由于我的表達能力比較差,，一度導致成績很差，我時常詢問自己為什么要選擇這個專業(yè)呢,，但我給自己的答案是“我喜歡這種謹慎思考,、藝術表達的過程，只是目前在表達上有所欠缺,?！毕Ｍ幸惶炷芸吹饺藗冃廊辉谖宜O計的場地上享受他們的活動，我會感到由衷的自豪感,。

對于剛?cè)雽W的小伙伴,，如果你以前學過畫畫，那恭喜你贏在了起跑線上，但不要忘記,，表達只是設計的一方面,；如果你沒有學過畫畫，也不用擔心,，在老師們的帶領下,，你一定會學會畫畫，愛上畫畫,。

我記得清華大學的楊銳老師說過,，他剛?cè)雽W的時候不會畫畫，和其他同學差了一大截,。大一大二過得很煎熬,，大三才開始好轉(zhuǎn)，大四緊追不舍,，到了大五就完全超過了同班同學們,。所以說，大學五年是完全能夠從零開始的,。

03 想給學弟學妹們說的

切身經(jīng)歷告訴大家一定要做好自己未來發(fā)展的規(guī)劃,。

第一,大學之后你想做什么？一定要提前了解,，考研或者公務員,，也許你會工作，也許你會出國留學,，還有諸多選擇,。

第二,為了實現(xiàn)這個“五年目標”,，你需要準備些什么?比如四六級,，比如要參加幾個競賽，做多少志愿者活動等等,，千萬不要覺得剛進學校時間還早,，高中三年不也就一眨眼嗎。

一定提前了解,，盡早清晰自己的目標,，才有更充實的時間做準備。祝你學業(yè)順利,！

[圖1]鮑圣佳.攝影作品

[圖4]龍灝,，李世熠，基于史料和口述佐證的“重建工”源流初考[J].新建筑,，2019（5）：128-133）