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五十年過去，彈指一揮間,。一九七一年二月中旬,，我滿懷著激動(dòng)的心情，憧憬著美好的理想，邁入到新安中學(xué)開始高中生活，成為文革時(shí)代的首屆高中生。斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，至今半個(gè)世紀(jì)過去了,，昔日生活歷歷在目,，記憶猶新,。當(dāng)年的高中生活雖然只有短暫的兩年時(shí)光，但是追憶往事,，浮想聯(lián)翩,。高中時(shí)代，朝氣蓬勃,、意氣風(fēng)發(fā);高中生活,，五彩繽紛、充滿陽光;高中老師,，教書育人,、兢兢業(yè)業(yè);高中同學(xué)，比學(xué)趕幫,、團(tuán)結(jié)友愛,。憶往昔，崢嶸歲月稠;看今朝,，珍惜當(dāng)下情;展未來,，明天更美好! 我的母校安徽省懷寧縣新安中學(xué)，是一所地地道道的農(nóng)村完全中學(xué),，“睡磚頭,，坐料頭，出門看到的全是荒山頭,，師生確實(shí)吃了不少的苦頭,，但也逐漸嘗到了讀書的甜頭?！边@就是新中創(chuàng)辦伊始的師生生活真實(shí)寫照,。在黨支部書記兼校長(zhǎng)劉清的帶領(lǐng)下，傳承抗大的校風(fēng),，發(fā)揚(yáng)南泥灣的精神，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持政治掛帥,，狠抓教學(xué)管理，奉行“以德育為先導(dǎo),、以教學(xué)為中心”的基本方針,，一手搞革命，一手抓智育,，全力調(diào)動(dòng)全體師生的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，千方百計(jì)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義勞動(dòng)者,。盡管當(dāng)年學(xué)校教學(xué)硬件薄弱,，師資明顯不足,，師生工作、學(xué)習(xí),、生活條件真差,，但是新中人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí),，同心協(xié)力,，攻堅(jiān)克難，努力拼搏,，砥礪前行,，硬是在這片黃土地上孕育著不朽的“新中精神”。 新中的首屆高一71名同學(xué)來自新安公社的各個(gè)初中和農(nóng)中,，是由所在的初中和生產(chǎn)大隊(duì)的推薦,，經(jīng)過學(xué)校和公社文教干事的選拔之后，報(bào)縣教育主管部門批準(zhǔn)錄取的,，我們雖然沒有經(jīng)過像現(xiàn)在這樣選拔性考試(中考),，但都是政治上合格和當(dāng)年初中時(shí)代品學(xué)兼優(yōu)的佼佼者，渴求知識(shí)成才,、跳出農(nóng)門的愿望日益強(qiáng)烈,，當(dāng)然其基礎(chǔ)文化知識(shí)參差不齊也是不爭(zhēng)的事實(shí)。 回到50年前,，周恩來主持中央日常工作后,，讓鄧小平到國(guó)務(wù)院來工作，隨后提出批判極“左”思潮,。尤其在“九·一三事件”后,，乘批林之風(fēng)，鄧盡力推動(dòng)了教育領(lǐng)域的“災(zāi)后重建”,，即后來被“四人幫”一伙批判的所謂“修正主義教育路線回潮”,。在那“一工、二農(nóng),、三財(cái)貿(mào),，騰出手來抓文教”的特定年代里，刮起了一場(chǎng)所謂的“智育回潮”之風(fēng),，拯救了千百萬“文革”中渴望求知的中小學(xué)生,。新中自從公嶺小學(xué)搬到新校址之后，結(jié)束了沒有教室沒有課桌凳也沒有食堂的窘迫歷史,，邁進(jìn)了又寬敞又明亮的大教室,，男同學(xué)大約四十人住在一個(gè)鋪滿雙層架子床的大寢室里，女同學(xué)好長(zhǎng)時(shí)間還住在公嶺小學(xué)里,，就這樣真正開始了高中的學(xué)習(xí)與生活,，一切順理成章地走上了正軌,。 新中的劉清校長(zhǎng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一生奮斗在基層教育的第一線,，奉行“愛是教育的真諦,，沒有愛便沒有教育”的理念，培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)人才,，早在我讀小學(xué)和初中時(shí)他就是我們的校長(zhǎng),，在他的教導(dǎo)和關(guān)心下，我這個(gè)什么都不懂的小屁孩逐步成長(zhǎng)為一名具有正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的高中生,。他是一位有思想、有經(jīng)驗(yàn),、有水平,、有韌勁的好校長(zhǎng)，更是一位遵循教育規(guī)律,、頗有管理能力,、不知疲倦工作、愛校愛師愛才愛生的出色校長(zhǎng),。盡管他個(gè)頭不高,，但心地善良;盡管他說話總帶鼻音，但循循善誘句句在理;盡管他身體瘦弱,，但苦活累活總是干在前;正是因?yàn)樗诘膽褜幙h秀山中心小學(xué)附設(shè)初中班在全縣小有名氣,，縣教育局就調(diào)他來到公嶺籌建新安中學(xué)，成為新安中學(xué)的首任校長(zhǎng),。由于文革的浩劫,，加上大學(xué)的四年停招，教師的缺編問題如何解決?為了把學(xué)校辦好,，教師的素質(zhì)尤為重要,，眾所周知，“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，但這還不夠因?yàn)闆]有好教師也是枉然，當(dāng)時(shí)的師資問題成了這所新建的農(nóng)村中學(xué)的短板,。劉清校長(zhǎng)到處奔波，四處打聽,，將全縣除懷寧中學(xué)以外的優(yōu)秀教師作了大致地分析,，然后與縣教育局磋商，將他們調(diào)到新安中學(xué)來任教,。當(dāng)年新中開設(shè)的課程除語數(shù)英,，還有政治,、物理、化學(xué),、體育等課程,，物理當(dāng)時(shí)稱之為“工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”，生物和農(nóng)機(jī)等合稱為“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”,。教材內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，都是薄薄的一本，高中的教學(xué)內(nèi)容其實(shí)很多都是文革前初中的教學(xué)內(nèi)容,。周一到周五,，早晨朝讀，然后上,、下午各上三節(jié)課;晚上一般兩節(jié)自習(xí)課到九點(diǎn)左右結(jié)束,。周六也是正常上課時(shí)間，但下午上完一節(jié)課后就各自回家,，準(zhǔn)備下一個(gè)星期自帶的菜和米,，周日全天休息，但晚上到校上自習(xí),。我們?cè)诩壹词箖H有一天的時(shí)間,，但非常開心，因?yàn)榭梢钥吹郊抑械母改傅扔H人,，還可以吃到香甜可口的飯菜,，并且在周日上學(xué)時(shí)帶上親人盡力精心準(zhǔn)備的一周腌菜和醬菜等……一想起那段美好且心酸的日子，我就激動(dòng)不已,，感慨萬千,。 在新中求學(xué)的兩年時(shí)間里，我幸運(yùn)地遇到了所謂“修正主義教育路線回潮”這個(gè)好時(shí)期,，史稱“智育回潮”,。在那個(gè)時(shí)期里全國(guó)中小學(xué)校都在轟轟烈烈地搞革命的同時(shí)大張旗鼓地狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，仿佛回到了文革前,，學(xué)校教學(xué)一點(diǎn)都不含糊,，課堂上教師大顯身手，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);教室里學(xué)生時(shí)而書聲瑯瑯,，時(shí)而揮筆做題寫作文;即使是夜晚，教室的燈光通明但鴉雀無聲,，每個(gè)學(xué)生都在默默地完成當(dāng)天的作業(yè)和任務(wù),，做一些自己認(rèn)為感興趣的事，閱讀中國(guó)乃至世界名著等,。真所謂文明重返人間,，知識(shí)再回校園,，我在這短短的兩年高中學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步特別大，應(yīng)該說為我今后的奮斗和成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 當(dāng)年教我們的老師,，之前大多沒有教過高中，有幾位文革期間畢業(yè)的老三屆大學(xué)生,，剛剛從文革的大批判中還沒有緩過勁來,，也不懂得如何教才能適應(yīng)高中學(xué)生以提高課堂效益。我的政治教師是汪名山老師,，合肥師范學(xué)院政教系剛畢業(yè)不久的大學(xué)生,，當(dāng)年的政治課主要是學(xué)習(xí)毛澤東思想(著作)、毛主席語錄和最新指示以及“兩報(bào)一刊”(人民日?qǐng)?bào),、《紅旗》雜志和解放軍報(bào))社論,，同時(shí)開展一些大批判活動(dòng),既批判“學(xué)而優(yōu)則仕”，又批判“讀書無用論”,。通過政治課的學(xué)習(xí),，使我堅(jiān)定了立場(chǎng)，明辨了是非,，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，真正體會(huì)到了毛主席的英明偉大!汪老師平時(shí)架著一副白色近視眼鏡，中等身材但有朝氣,，應(yīng)該說有思想,、有水平、有見地,、有辦法,，雖然成天嘻嘻哈哈，經(jīng)常與我們大家平等閑聊拉家常,，與同學(xué)們一起討論或爭(zhēng)論問題,，但是原則問題決不讓步，后來成了大多數(shù)同學(xué)的知心朋友,，在教我們高中政治的同時(shí)還擔(dān)任我們的語文課,，經(jīng)常給我們講一些名人軼事、成才的故事和成功的艱辛,，有時(shí)還給我們介紹一些文革前的高考作文題,，并且解剖試題、講解寫作思路與重點(diǎn),，傳授寫作技巧和語言藝術(shù),，譬如他在例舉《雨后》這一高考作文題時(shí)，首先要求我們確定是寫什么體裁的文章，是記敘文還是議論文?一篇作文最關(guān)鍵地在于審題準(zhǔn)確,，主題鮮明，思路清晰,，詞匯豐富,，語言流暢，要把所寫的內(nèi)容放在情理之中同時(shí)又出乎意料之外,。兩周一次的寫作課最令我頭痛,，記得有一次汪老師布置的命題作文，我一節(jié)課竟然一個(gè)字未寫,，真的不知寫啥,，也不知道從何下手寫，到了第二節(jié)課知道課后老師就要收作文,，不得不東扯西拉,、東拼西湊地寫了幾百個(gè)字交差完事，我剛進(jìn)高中時(shí)寫作主要是套話,、大話和空話連篇,，而且總帶上當(dāng)年大批判的口味，因?yàn)榕懈蹇吹靡捕鄬懙靡捕喟?。后來在汪老師的指?dǎo)下,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考,，寫身邊的人和事,，寫自己親身經(jīng)歷的過程，寫自己的真情實(shí)感和實(shí)踐困惑,，這樣寫的作文總得到老師的肯定和贊揚(yáng),，不僅改動(dòng)得不多，而且還獲得甲等次,。說實(shí)話,，我的寫作基礎(chǔ)就是在新中求學(xué)時(shí)打下的，后來發(fā)表的論文和著作都少不了高中奠定的牢固基礎(chǔ),，這是老師的辛勤勞動(dòng)和精心指導(dǎo)的結(jié)果,。到了高二時(shí)我們的語文老師換成了余傳舜老師，當(dāng)時(shí)四十來歲,，身材結(jié)實(shí),，頭大臉圓，兩眼炯炯有神,，說話慢慢吞吞,，鏗鏘有力、十分風(fēng)趣，對(duì)學(xué)生和藹可親,，但課堂上從不留情,。據(jù)說他在文革以前，是一名優(yōu)秀的初中語文教師,，他講語文課,，其中“文”的成分很自然地流淌出來。聽他講課,，簡(jiǎn)直就是一種高雅的藝術(shù)對(duì)話——幾十個(gè)懵懂青年的神思,，被他牢牢地牽扯著，此刻,，教室里靜得似乎連一片雪花落下都將會(huì)轟然有聲,。說心里話，我當(dāng)時(shí)就最怕上他的課,，因?yàn)樗麃砩险n基本上自己講得不多,，大部分都是讓我們學(xué)生來講，真正體現(xiàn)以生為本,、師生平等的理念,，對(duì)話式教學(xué)大大提高了學(xué)生的直觀想象與創(chuàng)新思維能力，極好地鍛煉和提升了我們學(xué)生鑒賞和評(píng)判的水平,，也很自然地拓寬了我們學(xué)生的視野和思維寬度,。要是我們事先沒有做好預(yù)習(xí)，不是課文背不過來,，就是問題回答不上來,。曾經(jīng)有一陣子，我一上他的課心里就七上八下,、砰砰直跳,，非常害怕他提出的問題，因?yàn)樗膯栴}簡(jiǎn)直有點(diǎn)刁鉆,，加上他的追問更使你一時(shí)摸不著頭腦,，往往反應(yīng)不過來，現(xiàn)在回想起來,，有時(shí)候我低頭沉思,，他找到了我回答過去的問題;有時(shí)候我目光注視著他的講課，他也突然點(diǎn)名要我回答他提出的新問題,，真是每節(jié)課都逃脫不了他的視線,，你想偷懶一下都不行，必須全身心投入而且要處于不停地思考之中,，在他的課堂上覺得時(shí)間流逝的太快,，不知不覺地聽到了下課鐘聲,，感覺四十五分鐘語文課咋就這么短。時(shí)至今日我非常感謝余老師,，他的這種授課方法,，改變了老師唱獨(dú)角戲、滿堂灌的舊模式,，堅(jiān)持了“生本”教學(xué)理念,，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，鍛煉了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,，對(duì)我爾后的寫作的確有很大的幫助。 在高中階段我最喜歡的是數(shù)學(xué)陳松苗老師,，皖南大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生,，來新安中學(xué)之前是高河中學(xué)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，年齡三十多歲的英俊小伙子朝氣十足,，兩只眼睛簡(jiǎn)直會(huì)說話,，鼻梁上架著一副眼鏡更顯得十分瀟灑，面帶微笑時(shí)講話凸顯出兩個(gè)酒窩,，課堂上總是少不了一份幽默,，枯燥的數(shù)字在他嘴里變得十分生動(dòng)有趣。在他的教育和影響下,，我堅(jiān)持走又紅又專的道路,，暗暗在心里立志成為華羅庚式的當(dāng)代數(shù)學(xué)家。高中兩年,，由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò),，就一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)晚自習(xí)課就幫陳老師批改71位同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè),，我的作業(yè)都在數(shù)學(xué)課堂上完成,，一下數(shù)學(xué)課，陳老師就帶走我一個(gè)人隨堂做的作業(yè),，到辦公室進(jìn)行批改,，改過之后就交給我來訂正，或作為改同學(xué)們作業(yè)時(shí)的參考依據(jù),。批改時(shí)必須認(rèn)真作好詳細(xì)記錄,，將同學(xué)們做錯(cuò)的或者有創(chuàng)意的都記下來，送給數(shù)學(xué)陳老師審閱,，便于在第二天上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾錯(cuò),，他在上課時(shí)呈現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思維給我們留下了永生難忘的印象。雖然改同學(xué)們的作業(yè)耽誤了我的一部分時(shí)間,，但我從中學(xué)到了不少的東西,，尤其是不同的解法和創(chuàng)新的解題思路對(duì)我啟發(fā)很大,，大大拓寬了我的視野，發(fā)展了我的智力與創(chuàng)造力,，提高了分析問題與解決問題的能力,。不僅如此，我還經(jīng)常在下午課外活動(dòng)時(shí)間給部分同學(xué)補(bǔ)上初中數(shù)學(xué)課,，主講平面幾何,、二元二次方程組和三角函數(shù)的解法與技巧，深受同學(xué)們的稱贊和崇拜,。同時(shí),，作為我們班數(shù)學(xué)興趣小組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)余承忠和陳子儉兩位同學(xué),，開展數(shù)學(xué)課外習(xí)題和難題的深入研究,，我們?nèi)嗣刻旄鞒鲆坏罃?shù)學(xué)題，這樣每個(gè)人就得在完成老師布置的作業(yè)之外再做三道題,，通常是到了晚自習(xí)下課之后三個(gè)人一起到陳松苗老師的辦公室,，在陳老師的指導(dǎo)和參與下，將三道題的各人解法進(jìn)行比較研究,，找出最優(yōu)方案進(jìn)行分析和討論,，并在此基礎(chǔ)上加以完善，總結(jié)出一般規(guī)律和解題套路來,，得到陳老師的高度重視和肯定,。有些問題如果爭(zhēng)論較大就請(qǐng)陳老師來裁決，提出解決問題的思路和辦法,，再由我們?nèi)巳ニ伎己脱杏?每天任務(wù)完成后,，各人再出一道題供第二天去做，周而復(fù)始,，永不間斷,。記得當(dāng)時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)書幾乎沒有，市場(chǎng)上也買不到,，我們是找老三屆學(xué)生借的教學(xué)用書或輔導(dǎo)資料,，從中優(yōu)選試題來做并研究的，文革前的數(shù)學(xué)題的確有點(diǎn)難,，但我們知難而上從不退縮,。說實(shí)話，數(shù)學(xué)興趣小組的創(chuàng)建和實(shí)施,，大大提升了我們的思維能力和創(chuàng)新能力,，也夯實(shí)了我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，也鍛煉了我們的應(yīng)變功能和應(yīng)試能力,，更堅(jiān)定了我們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心,，還使全班同學(xué)從中受益,，當(dāng)然也增進(jìn)了老師與我們?nèi)酥g的情誼，大家都成了陳老師的追隨者,，“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”。陳松苗老師把我們學(xué)生不僅僅當(dāng)作是教育的對(duì)象,，更是當(dāng)作學(xué)習(xí)的伙伴,，當(dāng)成最知心的親密朋友，因?yàn)樗降鹊貙?duì)待每一位學(xué)生,，經(jīng)常性地抽時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生,，與學(xué)生談心交心，并耐心地解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題,，哪怕是非常幼稚或簡(jiǎn)單的問題,。由于我在考試中經(jīng)常出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，往往都是在最后計(jì)算中因?yàn)樽约旱妮p視而導(dǎo)致一百以內(nèi)的加減法出現(xiàn)了誤差卻不能拿滿分,，陳老師用心地在考卷上印上了最高指示，“粗枝大葉不行,，粗枝大葉往往搞錯(cuò)”,，以示對(duì)我考試臨場(chǎng)的忠告，警示我不要再犯過去的錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取得一百分,，真可謂陳老師的用心良苦，可以堪稱為我的良師益友,，更是我崇拜的偶像,。在這種特殊情感的感召下，我?guī)缀醢阉械膶W(xué)習(xí)熱情都投入到數(shù)學(xué)課中來,，而且很快就達(dá)到了如癡如狂的程度,，多么想成為數(shù)學(xué)王國(guó)的一名驕子。當(dāng)年擔(dān)任我們物理(工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí))課的是數(shù)學(xué)陳老師,，他兼任物理的力學(xué)和電學(xué)部分,，其余的知識(shí)由上海來懷寧支援的退休老教師擔(dān)任，由于這位老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn),，我們大都聽不懂,，只能靠自學(xué)來解決一些難題。教我們“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)”的李義根老師是中等師范畢業(yè),，原來是秀山中心小學(xué)附設(shè)初中班的老師,，從來沒有教過高中，但對(duì)農(nóng)業(yè)種植方面很有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),。教我們英語的黃松懷老師,，個(gè)子高高,、思維敏捷，非常帥氣,、有氣質(zhì),，他是在第二學(xué)期也就是暑假之后由大學(xué)畢業(yè)分配到我們新安中學(xué)來任教的，這在當(dāng)年英語教師嚴(yán)重短缺的情況下,，是一件非常令人高興的幸事,，因?yàn)樵谀莻€(gè)“不學(xué)ABC，照當(dāng)接班人”的年代開設(shè)英語課是件有遠(yuǎn)見的大事,。他從英文26個(gè)字母和“Long
live Chairman
Mao”(毛主席萬歲)教起,，把我們從來沒有學(xué)過洋文的農(nóng)村學(xué)子帶到了一個(gè)饒有興趣的平臺(tái)，使我對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,，以致到了大學(xué)之后還堅(jiān)持自學(xué)英語,，不過當(dāng)年的高中英語水平還抵不上現(xiàn)在初一學(xué)生的英語水平，由于英語教材非常簡(jiǎn)單,，加上我們學(xué)習(xí)時(shí)間短,，導(dǎo)致英語基礎(chǔ)沒有打牢，上了師大又不開英語課,，自己的英語水平不符合考研的要求,，由于英語拖腿而沒有考上研究生，留下了終身遺憾,。教我們的化學(xué)是戴述堯老師,，在這之前一直教初中化學(xué)，但是他是大學(xué)本科畢業(yè)的初中優(yōu)秀教師,，教起我們的化學(xué)得心應(yīng)有,、有模有樣，講起課來慢慢吞吞,、字正腔圓,，做起實(shí)驗(yàn)來嚴(yán)格要求、一絲不茍,，把我從一個(gè)原來并沒有任何化學(xué)細(xì)胞的門外漢變成了喜歡化學(xué)懂得許多化學(xué)知識(shí)的年輕人,，也喚醒了我們同學(xué)的化學(xué)細(xì)胞和職業(yè)夢(mèng)想，至今我還非常想念他,。我們當(dāng)年的科任老師都是學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,，又來他們成為懷寧的知名教師和教學(xué)泰斗。在學(xué)校里,，他們均屬于稀有人才而備受青睞,，像我們班的班主任李忠杰和汪名山、任課教師陳松苗和余傳舜等老師都先后加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,，成長(zhǎng)為全縣赫赫有名的高中教師和校,、局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo),。在諸位領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育和關(guān)心下，我的進(jìn)步也是很快的,，兩年高中的期中,、期末的各科考試中均取得優(yōu)秀成績(jī)。 在高中的兩年學(xué)習(xí)生活中,，盡管上下都在抓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī),，但新安中學(xué)堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)、以教學(xué)為中心的方針,，高舉又紅又專的大旗,，對(duì)學(xué)生思想道德教育抓得很緊，對(duì)學(xué)生政治上要求很嚴(yán),，給學(xué)生滿滿的正能量,，引導(dǎo)學(xué)生做德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的可靠接班人。學(xué)校政工組在孫競(jìng)新組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，狠抓學(xué)生的思想教育不放松,，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)毛澤東思想或著作的學(xué)習(xí)班，創(chuàng)建黨團(tuán)校,，在全體學(xué)生中選拔較為優(yōu)秀的學(xué)生分期分批地學(xué)習(xí)黨章團(tuán)章,，引導(dǎo)學(xué)生積極要求進(jìn)步，提高思想政治覺悟,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立正確的意識(shí),，改造自己的世界觀和人生價(jià)值觀,，爭(zhēng)取早日加入黨團(tuán)組織。學(xué)習(xí)黨章團(tuán)章是增強(qiáng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想教育活動(dòng)的一部分,，激發(fā)我們積極行動(dòng)創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日入團(tuán)入黨的愿望,。我當(dāng)年還不到入黨的年齡，但由于對(duì)黨的衷心熱愛和無限崇仰,，就在學(xué)習(xí)班上提出了入團(tuán)的申請(qǐng),，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想為行動(dòng)指南,，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和共產(chǎn)主義的大學(xué)校,，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍,。當(dāng)我們向?qū)W校黨團(tuán)組織提交申請(qǐng)書不久，學(xué)校團(tuán)委研究決定吸納洪天球,、丁邦苗,、陳廷寶和我四人第一批入團(tuán),，可是遇到來自班上老團(tuán)員們不小的阻力，主要原因是因?yàn)槊麊挝唇?jīng)過他們的深入討論,，團(tuán)委不能越俎代庖,，同時(shí)四人中有三人是秀山鄉(xiāng)來的(原來秀山來的同學(xué)中沒有一個(gè)團(tuán)員，是因?yàn)槌踔袝r(shí)期未來得及發(fā)展,，盡管培養(yǎng)的時(shí)間不短),，發(fā)展團(tuán)員不能搞山頭主義而應(yīng)該搞五湖四海。老團(tuán)員們向?qū)W校團(tuán)委提出尖銳地批評(píng),，認(rèn)為團(tuán)委忽視基層團(tuán)支部的存在,，企圖突擊發(fā)展團(tuán)員，堅(jiān)決要求團(tuán)委遵循發(fā)展團(tuán)員的程序,，嚴(yán)格遵循團(tuán)章的規(guī)定,。在老團(tuán)員的合理要求下，校團(tuán)委向老團(tuán)員們進(jìn)行了解釋并作了一定程度的讓步和糾正,，首先請(qǐng)班級(jí)團(tuán)支部認(rèn)真討論發(fā)展團(tuán)員候選人名單,，但要對(duì)學(xué)校提出的四人進(jìn)行認(rèn)真地討論和分析，在經(jīng)過無記名投票產(chǎn)生發(fā)展團(tuán)員的積極分子后,，報(bào)到校團(tuán)委審核和批準(zhǔn),。就這樣反反復(fù)復(fù)地經(jīng)過了幾個(gè)輪回，我們四人還是第一批解決了入團(tuán)的問題,，成為光榮的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員,，這是我的政治生活中一件大喜事，那年我才十六歲,，覺得無比地幸福和快樂,。高中畢業(yè)前夕，我們的班長(zhǎng)洪天球同學(xué)在黨支部的培養(yǎng)和關(guān)懷下,，在同學(xué)們異口同聲的贊揚(yáng)聲中,，成為新安中學(xué)發(fā)展的首批學(xué)生黨員，創(chuàng)造了新安中學(xué)發(fā)展史上的第一,，我為他感到驕傲和自豪,。洪天球的確是我們學(xué)習(xí)的楷模，政治上積極要求進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上刻苦努力,，工作上勤勤懇懇，生活上熱心助人,，完全符合一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本條件,，我在黨外青年座談會(huì)上為他點(diǎn)贊，認(rèn)為黨支部吸納他為新鮮血液是正確的及時(shí)的選擇，也為我們政治上樹立起一根標(biāo)桿,。后來我參加了吸納洪天球同學(xué)入黨的黨支部擴(kuò)大會(huì)議,，思想上觸動(dòng)較大，感情上更近了一步,，從那時(shí)候起就在心里發(fā)誓加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為全心全意為人民服務(wù)的普通一兵。多年后,，洪天球大學(xué)畢業(yè)后到合工大當(dāng)教師,，成長(zhǎng)為兩屆全國(guó)人大代表，合肥工業(yè)大學(xué)的副校長(zhǎng),、教授,、博導(dǎo)等。 文革中的教育既要遵循五七指示高舉教育革命的大旗,，又要狠抓課堂提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)大多數(shù)學(xué)校來說，難以取得一箭雙雕的效果,。然而,，在我們的母校——懷寧縣新安中學(xué),，由于劉清校長(zhǎng)的睿智,，加上師生們的共同努力，不僅教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，而且各方面都取得了不小的成就,，真正是“一石三鳥”。以學(xué)為主,，兼學(xué)別樣,，樣樣出眾，令人羨慕,。記得當(dāng)時(shí)，我們班成立了革命文藝宣傳隊(duì),，學(xué)唱革命京劇樣板戲《智取威虎山》,，丁邦苗演楊子榮，演得活靈活現(xiàn),，唱的字正腔圓,，沉著機(jī)制，隨機(jī)應(yīng)變,，尤其是“打虎上山”一場(chǎng)戲演得與當(dāng)時(shí)電影上的《智取威虎山》的扮演者童祥苓幾乎沒有二樣,，看戲的人不斷叫好，鼓掌吶喊;參謀長(zhǎng)少劍波由丁小能或汪勁松扮演,，他們輪流上場(chǎng),，一個(gè)演今天的,，另一個(gè)就演明天的，欒平由蔣作君扮演,，演得狡猾奸詐,，非常有趣，小常寶是丁兆榮演的,，唱的十分動(dòng)聽,，真情實(shí)感的唱腔打動(dòng)了所有的觀眾，真不亞于縣劇團(tuán)的著名演員,，其他成員記不清是誰演的了,，今天回想起來，我們班的文藝隊(duì)人才濟(jì)濟(jì),，的確是多才多藝,、各顯神通，演什么像什么,，好幾次被邀請(qǐng)到鄉(xiāng)下去巡回演出,，看的人從十里八鄉(xiāng)趕來，里三層外三層,，沒有一個(gè)不點(diǎn)贊的,。同時(shí)，我們班還有衛(wèi)生員王愛生,，個(gè)子不大,，但五官端正，面帶微笑;工作沒有經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)人非常熱情,，努力為大家服務(wù)，只要同學(xué)有小病小災(zāi),，他隨叫隨到,，日夜守護(hù)在身邊，直到痊愈為止;藥品雖然短缺,，但他通過各種渠道,，想盡各種辦法，自己加工一些日用的棉花棉球,，用土辦法制作消毒用具,，供同學(xué)打針治病之用，深受同學(xué)們的交口稱贊和喜愛,。正是因?yàn)樵诟咧袃赡甓技嫒涡l(wèi)生員,，畢業(yè)后返鄉(xiāng)就當(dāng)起了赤腳醫(yī)生，成為農(nóng)民喜愛的健康保護(hù)神。另外,，上個(gè)世紀(jì)七十年代,，新安中學(xué)還沒有通電，我們老家的農(nóng)村到八十年代才陸續(xù)通電的,。學(xué)校上晚自習(xí)就只能用油燈或者蠟燭,，但油燈(蠟燭)的燈光太暗，不能供七十多人同時(shí)上晚自習(xí),，最多只能用在寢室里供大家就寢前照明,。為了解決全班同學(xué)的晚自習(xí)照明問題，學(xué)校決定買兩盞汽燈,，因?yàn)槠麩舻牧炼仁怯蜔舻亩嗌俦?，一個(gè)教室有兩盞汽燈就可以照遍所有的角落，供大家讀書學(xué)習(xí),。但是,，學(xué)校沒有專人負(fù)責(zé)點(diǎn)亮和維修汽燈，校長(zhǎng)決定在我們班上就地取材,，找一到兩個(gè)會(huì)點(diǎn)汽燈的同學(xué)來負(fù)責(zé)全校的汽燈照明問題,。當(dāng)聽到老師在班上講到這個(gè)困難時(shí)，我和同桌丁六一同學(xué)就義告奮勇地說出我們的愿望,，提出來讓我們來試試,，因?yàn)槲腋赣H會(huì)修汽燈，當(dāng)然他更會(huì)點(diǎn)燈,，我在他的指導(dǎo)下早就會(huì)點(diǎn)了,，于是我們倆決計(jì)接下來這個(gè)艱巨的任務(wù)，每天傍晚保證教室燈火通明,，讓大家在明亮的教室里讀書學(xué)習(xí),。六一同學(xué)與我很有緣，一是名字里都有“六”,，二是我們都姓丁,，三是我們是同桌好友，所以一拍即合,，兩個(gè)人就為大家忙起來,，越忙越有勁，因?yàn)槊Φ煤苡谐删透?。但是一到夏天，蚊蟲較多,，特別是亮度較大的汽燈更惹蚊蟲,，釘在身上臉上也不能拍，因?yàn)橹灰稽c(diǎn)燈，手上全是油,，而且是黑的,，沒有辦法只能忍著，從不叫苦叫累,，只要一想到馬上燈就亮了,，心里甭提多高興了。一到冬天,，由于溫度較低,，經(jīng)常油道堵塞，一時(shí)半時(shí)點(diǎn)不著,，眼看馬上就要上晚自習(xí)了,，心里著急得不得了，盡管大冬天也是常常急出一身汗來,，特別是汽燈時(shí)間長(zhǎng)了,，總會(huì)出故障的。遇到故障就兩個(gè)人動(dòng)腦筋想辦法,，找出故障的根源并加以迅速解決之,，實(shí)在解決不了的就請(qǐng)新安農(nóng)機(jī)廠我父親來學(xué)校修理，不管怎么樣都得讓教室燈火通明,，保證不耽誤大家的晚自習(xí),。盡管當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件非常差，教師一般都是半邊田(家屬在農(nóng)村勞動(dòng),，免不了抽時(shí)間照顧家庭),，而且學(xué)生也不可能僅在教室里一心只讀圣賢書，但是由于“智育回潮”對(duì)我們大家的巨大影響,，加上學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定各種措施狠抓教學(xué)質(zhì)量,，我們個(gè)個(gè)“書生意氣”“風(fēng)華正茂”“斗志昂揚(yáng)”，在短短的兩年時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步和成績(jī),，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)為又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。今天當(dāng)我們翻開“同學(xué)錄”的時(shí)候，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),，新安中學(xué)的首屆高中畢業(yè)生中大學(xué)教授職稱的人有好幾位;副高職稱的人就更多;有將近10人擔(dān)任了縣處級(jí)干部,，或者企業(yè)的老總;有二十幾位擔(dān)任過中小學(xué)以上的校長(zhǎng)和主任，特別是汪世和同學(xué)還挑起了新安中學(xué)校長(zhǎng)的重?fù)?dān),，將母校新中猛力向前推進(jìn)了一大步;等等,。總之,，首屆畢業(yè)生中絕大多數(shù)在自己的工作崗位上取得了驕人的成績(jī),，即令是留守在農(nóng)村的極少數(shù)同學(xué)(不到全班同學(xué)的5%,，完全是因?yàn)樵缭缃Y(jié)婚失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì))，現(xiàn)在也大都是種田能手,，成為所在鄉(xiāng)村的村干部或致富帶頭人,，或赤腳醫(yī)生。在我們的同學(xué)中,，至今也沒有一個(gè)觸犯國(guó)家刑法的學(xué)生,，這正是一個(gè)零犯罪的優(yōu)秀班級(jí)。 1971年10月24日,，中共中央以67號(hào)文件發(fā)布了《中共中央關(guān)于向全國(guó)群眾傳達(dá)林彪叛黨叛國(guó)事件的通知》,，傳遞了9月13日林彪倉(cāng)皇出逃，摔死在蒙古溫吐爾汗的信息,，全國(guó)上下無不感到震驚,，當(dāng)然我也不例外?！熬乓蝗笔录?，在清理林彪有關(guān)材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)藏有一些孔孟言論的卡片,，又在床頭掛有“克己復(fù)禮”的條幅,，于是認(rèn)定林彪效仿孔子，在中國(guó)搞“復(fù)辟資本主義”,。在中央工作會(huì)議期間,，毛澤東第一次提出在批林的同時(shí)要批孔的意見。于是,，母校新安中學(xué)也深入開展了批林批孔運(yùn)動(dòng),，徹底肅清林彪的余毒。由于我們是生在新社會(huì),、長(zhǎng)在紅旗下的新生代,，受過毛澤東思想的正統(tǒng)教育，對(duì)毛主席有著深厚的樸素的階級(jí)感情,，俗話說得好：“吃水不忘挖井人”,，幸福感謝共產(chǎn)黨。不僅心里是這么想的,，而且行動(dòng)上也是這么做的,，牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務(wù),，做毛主席和黨的好兒女,、好學(xué)生。在高中讀書期間,，有個(gè)叫徐華來的同學(xué)得了重病,，當(dāng)時(shí)到公嶺新安醫(yī)院治療,，經(jīng)醫(yī)生診斷是極具傳染性的“傷寒”，大腦昏迷,，幾乎喪失知覺，無論上吐還是下瀉都是大便,，弄得全身都是糞便,，味道特別難聞，護(hù)士打針都是捏著鼻子進(jìn)行的,，可是他家里的人抽不出空來服侍,，也沒有來親人照看，怎么辦?班主任汪名山老師實(shí)在沒有辦法,，就點(diǎn)名要我去照顧徐華來,，主要是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)較好，耽誤幾天課沒有關(guān)系的,。我只得硬著頭皮服命去醫(yī)院服侍徐華來,，開始真的很不適應(yīng)，一到病房就想往回撤,，實(shí)在受不了,，不停地嘔吐，但一看到他的那個(gè)樣子,，也不忍心離開,，加上我也是團(tuán)員，為同學(xué)服務(wù)是我的光榮和職責(zé),，就沒有多想(害怕傳染)堅(jiān)持下來了,，一呆就是兩個(gè)星期，現(xiàn)在想起來真是不容易,，要是今天的學(xué)生是不可能做到的,。盡管傷寒傳染性極強(qiáng)，但是我當(dāng)時(shí)處于年輕力壯時(shí)期,，抵抗力極強(qiáng),，免疫力極大，所以,，與他共同接觸了十五天,，我毫發(fā)無損，仍然健健康康,，現(xiàn)在想起來,，真是萬幸，但也覺得后怕,。后來,，徐華來康復(fù)后繼續(xù)到學(xué)校讀書,，畢業(yè)后光榮參軍，據(jù)說,，就留在烏魯木齊市工作了,，一家子過得蠻好，后來舉家遷移到江西彭澤縣,，目前已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我們,，真的很想念他! 我們首屆高中生有幸遇到
“智育回潮”(1971年下半年到1973年的上半年)，就在這個(gè)階段,，我們參加生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)間越來越少,，老師的教學(xué)越來越認(rèn)真，對(duì)學(xué)生成績(jī)的要求也越來越高,。老師們不僅上好自己的課,，還喜歡布置課外題或者直接搶時(shí)間，經(jīng)常出現(xiàn)如果有一節(jié)自習(xí)課,，很多老師都搶著來教室跟我們上課的情況,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任教師還有意識(shí)地針對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課加餐，抽時(shí)間講解文革前的高考試題和經(jīng)典習(xí)題,，明確告訴我們,，準(zhǔn)備參加高考，一定要做到金榜題名,。所以,，在文革時(shí)期的幾屆高中畢業(yè)生中，我們首屆的學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)該說的確好一點(diǎn),，正是得力于當(dāng)時(shí)的所謂“智育回潮”,。到了我們畢業(yè)前的一個(gè)月，盡管我們做好了血戰(zhàn)高考的充分準(zhǔn)備,，但校長(zhǎng)從縣里開會(huì)回來,，告訴我們一個(gè)不好的消息，高等院校不在春季招生,，一律改為秋季招生,，由于我們是春季高中畢業(yè)，老師要我們回家自學(xué)半年,，認(rèn)真準(zhǔn)備參加明年的高考,，爭(zhēng)取一舉成名。我們當(dāng)時(shí)心里雖然不爽但還是覺得有一線希望,，心想回家這半年得好好學(xué)習(xí),，有問題常到學(xué)校問老師，絕不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望,。當(dāng)時(shí),，劉清校長(zhǎng)找我談話,，希望我留下來在母校教書，一邊教學(xué)生一邊復(fù)習(xí)功課,，不懂的就問老師,，爭(zhēng)取明年考個(gè)好大學(xué)。說實(shí)話我真有點(diǎn)動(dòng)心了,，留在母校復(fù)習(xí)多好啊,。可是到了73年鄧小平復(fù)出前夕,，中央對(duì)工農(nóng)兵上大學(xué)的政策進(jìn)行了修訂，張鐵生正好趕上“文革”十年唯一的一次高考,。然而他沒有時(shí)間復(fù)習(xí)功課,，在最后一場(chǎng)理化考試中，張鐵生只會(huì)做3道小題,，其余一片空白,。他不想就這樣與大學(xué)擦肩而過，便在試卷背面給“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”寫了封信,，訴說他因不忍心放棄集體生產(chǎn)勞動(dòng)而躲到小屋里去復(fù)習(xí)功課,，從而導(dǎo)致文化考試成績(jī)不理想。并說,，“對(duì)于那些多年來不務(wù)正業(yè),、逍遙浪蕩的書呆子們，我是不服氣的”,，希望領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮,。在階級(jí)斗爭(zhēng)思想的推波助瀾下，這封信被各地報(bào)刊紛紛轉(zhuǎn)載和電臺(tái)廣播,。瞬間,，張鐵生成了家喻戶曉的“白卷英雄”，順利地被鐵嶺農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系錄取,。張鐵生交白卷也可上大學(xué),，加上電影《春苗》的問世，對(duì)我們這些一心求學(xué)的莘莘學(xué)子是一個(gè)不小的打擊和諷刺,。與此同時(shí),，國(guó)家規(guī)定，從今往后高等院校不直接從應(yīng)屆高中畢業(yè)生中招收新生,，必須在到農(nóng)村虛心接受貧下中農(nóng)再教育參加鍛煉兩年以上的優(yōu)秀畢業(yè)生中錄取經(jīng)過工人農(nóng)民推薦的有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才上大學(xué)深造,，隨后又出現(xiàn)了批判“智育第一”的風(fēng)潮，我們參加高考的權(quán)利就這樣莫名其妙地被剝奪了,。在張鐵生事件之后,，馬振扶事件,、黃帥事件接踵而至，把剛剛回潮了一年多的教育又打入了深淵,。批林批孔批周公,，轉(zhuǎn)眼間又是烽火四起。平靜的校園里又一次沸騰了,，到處貼滿了批判修正主義教育路線的大字報(bào),。我們的教育在經(jīng)歷了非常珍貴卻很短暫的陽春之后，似乎又回到了冬天,。于是告別了自己的母校領(lǐng)導(dǎo),、老師和中學(xué)時(shí)代，我隨著“回鄉(xiāng)”的大軍,，帶著自己的夢(mèng)想和一大堆發(fā)黃的老書籍回到了孩提時(shí)曾經(jīng)受餓挨凍的老家欄壩這個(gè)落后的偏僻農(nóng)村,，準(zhǔn)備在高考的前夕大干一場(chǎng)，爭(zhēng)取早日邁進(jìn)大學(xué)的門檻,。  作者簡(jiǎn)介：丁雙六,，安徽懷寧人，中學(xué)特級(jí)教師,、教授級(jí)高級(jí)教師(正高),，曾任教于安徽省懷寧縣欄壩中學(xué)、安徽淮南二中,、江蘇省丹陽五中,、江蘇省宿遷中學(xué)等，發(fā)表文章百余篇,，出版專著三十多部,，現(xiàn)已退休在家。
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