在分析概括中,，第一類題目為關(guān)鍵詞的概括，需要考生從文章中快速的尋找出核心詞匯進(jìn)行答題,。很多時(shí)候?qū)τ陉P(guān)鍵詞的選擇往往缺乏準(zhǔn)確的分析,，此時(shí)關(guān)鍵詞就是快速抓住答題要素的關(guān)鍵。一方面,，常見詞,、高檔詞在考察中頻繁出現(xiàn);另一方面，抓住段落中問題,、原因、影響,、對策等關(guān)鍵詞,，更是可以將文章的段落分析的較為清晰。所以,，考生在備考的過程中,，快速的尋找關(guān)鍵詞，并熟練使用,，找點(diǎn)的全面性和準(zhǔn)確性將會(huì)有較為明顯的提升,。

在分析概括中，第二類題目為核心要點(diǎn)的概括和提取,，需要考生從材料中提煉核心的答案要點(diǎn)進(jìn)行答題,。很多時(shí)候材料是科技學(xué)術(shù)類文獻(xiàn),，整體要點(diǎn)概括的難度較大，同時(shí)部分段落的要點(diǎn)過于分散,，最后會(huì)出現(xiàn)明知道有答案要點(diǎn)卻不會(huì)概括的情況,。所以在找點(diǎn)過程中，明確段落的關(guān)鍵位置的要點(diǎn),，如首句,、尾句、中心句都是要點(diǎn)集中出現(xiàn)的關(guān)鍵位置,，在答題的過程中,，對于特殊位置，特殊句子的把控顯得尤為重要,。

在分析概括中,，第三類題目為段落標(biāo)題的總結(jié)和擬取?？忌谧鲱}過程中需要將材料的邏輯進(jìn)行較為全面的梳理,，保證在做題中能夠快速的抓住段落的邏輯，進(jìn)而明確整篇材料中的重點(diǎn)和要點(diǎn)的位置,，從而做好標(biāo)題擬寫的準(zhǔn)確和概括性強(qiáng),。所以考生在備考過程中整體閱讀是基礎(chǔ)，總分總的段落邏輯在考試中頻繁出現(xiàn),，借助總分總的段落邏輯結(jié)構(gòu),，區(qū)分材料的重點(diǎn)部位和區(qū)域，就能夠進(jìn)一步的保證整體的答題的順利進(jìn)行,。