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倆娃吃梨,。 姐姐要自己削皮，妹妹也要自己來,。 姐姐要自己切成塊,，妹妹也要自己切。 姐姐發(fā)現(xiàn)切不動,，放棄了讓我?guī)兔Α?/div> 我看了一下,，姐姐原來用的刀背。 妹妹也要嘗試下自己切,，也切不動,，放棄了。 于是我也來幫忙,，妹妹用小手扶著梨,，仍然參與著，她的手離刀很近,。我切了一塊,，發(fā)現(xiàn)太危險，還是讓她把手拿開,。 梨切好了,，妹妹嚷嚷著手好疼。我一看,，哎呀,，左手中指被切掉了一塊皮,，連帶著一點指甲?？礃幼?，是我這個“后媽”切的。畢竟二寶還沒那么大力氣,。 為了讓二寶鎮(zhèn)定,，我自己也故作鎮(zhèn)定，說不礙事,，切掉了表面一層皮,，很快會長起來的。二寶也就不做聲,，也不哭,。過了一會兒，我不放心,，還是看了看,，居然流血了，急忙拿了點破痛油滴了一滴,。 繼續(xù)讓二寶吃梨,，二寶不叫痛我也就以為沒事，不用管了,。 結果吃飯的時候,，二寶又不住嚷嚷“手好痛！” 想著剛剛吃梨時都不痛啊,，看來是轉移了注意力的緣故,。于是,，還是想辦法轉移二寶注意力,。 “來，媽媽喂你,！” “張大嘴巴,，使勁用牙齒咬，看牙齒痛不痛,？” “把左手舉起來,，像上課舉手一樣就不痛了!” …… 二寶起初還嚷嚷痛，后來幾乎把這事忘了,。 喂了一會,，一旁吃飯的姐姐說:“媽媽，讓我來喂吧,！”我顧忌著大寶還沒吃完飯,，便拒絕了,。大寶仍然殷切堅持著，說她可以喂完妹妹再吃飯,，妹妹也喊著“姐姐——”我只好同意了,。 “張大嘴，飛機飛來嘍,！”大寶把勺子送過來,。 “啊——” 二寶把嘴巴張得圓圓的。 “一口米飯,，一口肉肉～” “妹妹不要把嘴巴長太大了,，要不然嘴唇會裂開的?！?/div> “妹妹把手舉起來,，像我這樣，這樣就不會痛了,?！?/div> “妹妹受傷了，所以我要好好照顧妹妹,?！?/div> “我要用我自己的心思照顧妹妹，我不想讓媽媽教,?！?/div> 大寶說話的語氣很是慈愛。妹妹聽話地張嘴,，吃飯,。還夸張地咀嚼著，發(fā)出“mua~wu~mua~wu~”的聲音,，居然一聲也沒再喊過痛,。 過了會，姐姐說:“妹妹,，你自己吃吧,，姐姐也要吃飯了?！?/div> 妹妹卻認真地帶點撒嬌地說:“不行,，我要姐姐喂，我受傷了~~”,。 大寶說:“好吧,，那還是姐姐來喂你?！?/div> “你嚼的時候姐姐就來吃口自己的飯,，你吃完了就喊姐姐,。” 妹妹同意了,，然后就過會一聲“姐姐”,，姐姐放下自己的碗來喂妹妹了。 老母親在旁邊靜靜地看著,，又是覺得好笑,，又感動。 吃完飯了,，我拿出了昨天自制的果凍,，倆娃都說要吃。我犯愁了,，告訴他們這兩瓶有一個有草莓,，另一個沒有，姐姐嘴快,，說要有草莓的,，妹妹說也要，我說這兩瓶有一個砂糖橘多,，一個少,，有草莓的那個砂糖橘少。妹妹又改口說要砂糖橘多的,，姐姐本來已經(jīng)拿著了那一瓶,。 我心里繃緊了，剛才還很和諧的姐妹倆,，會不會因為這個果凍又吵鬧起來,。心里正盤算著怎么給他們分，看著姐姐把自己的那瓶拿起來又放下,，很是踟躕,。后來姐姐略帶不舍得把手里的那杯遞給妹妹:“好吧，你吃這一杯吧,?！庇谑?，皆大歡喜,。 吃完果凍，倆娃又一起合作畫畫,，你一筆我一筆,，最后呈現(xiàn)的效果還不錯呢。妹妹說她畫了一座橋,，姐姐說我給你補上欄桿,，要不然人會從橋上掉下去,。 姐妹之間能出現(xiàn)這樣溫馨和諧的畫面，老母親甚是欣慰,，不過這也是有鋪墊的,。 早上，她倆起床穿衣服,，大寶鬧了一會別扭,，我猜著她可能因為我同時照顧妹妹分心了。前一刻剛幫妹妹取件衣服,，后一刻姐姐又要我?guī)退吕湣?/div> 后來把倆都聚攏到一起照顧,，鼓勵妹妹自己穿，又主動幫幫大寶,，趁著倆氣氛緩和一些,，便贊嘆到:“姐妹倆不打架真好啊,！媽媽就希望你們不吵不鬧,，團結有愛！” 看倆沒說話也沒反感,，就趁熱打鐵:“如果你倆能謙讓包容,，和諧相處那就更好了，不過那就是更高的階段了,?！?nbsp; 大寶接話了:“可是這個階段我就達不到了?！?/div> 我一聽,，喜上心頭說:“這個階段本來很難，很多人小時候都做不到,，媽媽小時候也做的不好,，甚至有的人一輩子都達不到這個階段?！?/div>
大寶若有所思:“那我的小屋總是被弄亂,，怎么辦？” 我知道大寶說這個是有緣由的,，她自從用紙殼子做了自己的“小屋”就特別珍視,，可是妹妹喜歡玩又總是不小心把它弄亂，每次這個時候大寶就忍不住發(fā)脾氣,，戰(zhàn)爭總在這時爆發(fā),。 我說:“屋子本來就會不斷被弄亂，然后不斷整理的,，不光你的小屋子,，咱們的大屋子,，是不是每天都弄亂好幾次，然后又重新整理??？” 大寶點點頭。我又繼續(xù)呱啦:“人其實就是這樣,，總避免不了重復做一些事情的,。比如古希臘神話里有一個神……”我卡住了，我不記得叫啥名字了,，故事情節(jié)也模糊了,，可看著大寶專心聽的樣子，去手機上查恐怕效果不好,，干脆胡說八道:“有一個火神叫普羅弗斯,，他因為偷了圣火給人類，被宇宙之神宙斯懲罰,，讓他推石頭上山,，每天推上山頂，石頭又滾下來,，第二天又推上去,，又滾下來……這樣日復一日，其實很多人都是這樣,，一直到老,。” 大寶聽得很認真,，“其實每次整理你的小屋,，你是不是都有一些新的想法？發(fā)現(xiàn)一些恨之前不一樣的東西??？” 大寶開心地釋然了。接下來,，姐妹倆便開啟了友愛之旅,，至本文寫完止，今天倆娃之間沒發(fā)生爭執(zhí),。 其實,，我明白這些道理啊，教育啊什么的都是其次,，真正在起作用的是愛,，孩子感受到的愛。另外一些只不過是道具,，是載體罷了,。早上大寶生氣說的一句話我還記得:“我要媽媽管我?！?管其實意味著關注,，粘合著愛，傾注著父母的時間與心血,。 要愛,，還要讓孩子感受到愛。 后記: 后來我查了一下,，我實在是把希臘神話里兩個故事記混了,，一個是普羅米修斯，另一個是西西弗斯,。后面我會給娃們專門買套希臘神話的書,，那時她們就會更清晰明了了。 |
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