《高考試題素材在高中地理必修新教材案例中的呈現(xiàn)探析——以人教版與湘教版為例》節(jié)選《教學(xué)考試》2020年第39期,。

3.章(節(jié))末案例

章末,、節(jié)末的案例屬于作業(yè)系統(tǒng)的內(nèi)容,。人教版高中地理教材的章末保持了原來《問題研究》的設(shè)計(jì),，節(jié)末設(shè)計(jì)了“自學(xué)窗”欄目，提供與該節(jié)內(nèi)容相關(guān)的案例供學(xué)生閱讀,。與人教版相比,，湘教版節(jié)末的“活動(dòng)”欄目的內(nèi)容與平時(shí)考試的模擬試題更加接近，通常是采取圖文結(jié)合的方式,，再設(shè)計(jì)一定的數(shù)量的問題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考探究。具體情況如表2所示,。

表2　高中地理必修新教材出現(xiàn)在章(節(jié))末高考試題背景素材案例

人教版必修一《第五章　植被與土壤》章末的問題研究《如何讓城市不再“看海”》中的資料2雨水花園,，呈現(xiàn)典型雨水花園結(jié)構(gòu)示意圖,，要求根據(jù)圖文資料，分析：從對(duì)雨水下滲,、凈化,、蓄積、利用等方面,，說明雨水花園的作用,。雨水花園還有哪些作用？2015年全國(guó)文綜Ⅰ卷第1-3題以雨水花園結(jié)構(gòu)示意圖為背景,，考查雨水花園樹覆蓋層的目的,、判斷對(duì)下滲雨水凈化起主要作用的填充層、雨水花園的核心功能,。

湘教版必修二《第二章　城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村<第三節(jié)　城鎮(zhèn)化進(jìn)程及其影響>》的節(jié)末第1題呈現(xiàn)霍華德田園城市理論示意圖與荷蘭蘭斯塔德城市群示意圖,，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考建設(shè)田園城市的優(yōu)點(diǎn)和主要問題、蘭斯塔德城市群的綠心發(fā)展模式有哪些優(yōu)越性,、田園城市理論與蘭斯塔德城市群的建設(shè)對(duì)我國(guó)城市規(guī)劃和建設(shè)具有哪些借鑒意義等,。2016年全國(guó)文綜Ⅰ卷第1-3題以荷蘭蘭斯塔德的空間規(guī)劃為背景，考查蘭斯塔德地區(qū)通過空間規(guī)劃限制了四個(gè)核心城市的服務(wù)種類,、促進(jìn)同類產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的空間集聚,、以及空間規(guī)劃的作用。

(未完待續(xù))