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《書都不會(huì)讀,你還想成功》:學(xué)會(huì)讀書三級(jí)跳,,跳出開掛人生

 丘山三也君 2021-08-29
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你真的相信讀書會(huì)改變?nèi)松鷨幔?br>
家里書架上買了上百本的書籍,,有的還沒有開封,就在那里默默的躺著布滿灰塵,;好多書是看到很多朋友都閱讀推薦后興致勃勃買來,,買來后隨便翻了幾頁后,就放在那里再也沒有讀過,;也有好多書一口氣讀完了,,也做了詳細(xì)的讀書筆記,但是很久之后就基本忘得差不多了,;這些還不是最讓人苦惱的,,最讓人煩惱的是,我們每天都在堅(jiān)持讀書,,但是我依然無法改變我們的人生,,依然在為生活的拮據(jù)而發(fā)愁。
這個(gè)時(shí)候,,很多人都在情不自禁的問到:讀了那么多書,,為什么依然過不好自己的人生?
我相信這是當(dāng)下我們生活中很多人都在面臨的問題和焦慮,,今天來介紹一本書《書都不會(huì)讀,,你還想成功》,作者是韓國的二志成和鄭會(huì)一,,這本書在韓國熱印45次,,橫掃年度暢銷書幫,被譽(yù)為韓國青年人人手一冊(cè)的升職圣經(jīng),。
本書的主人公剛開始也是面臨著上述的人生困境:一家三口蝸居在一個(gè)出租房中,,背負(fù)巨大外債,父親因債出逃,,妹妹上大學(xué)需要用錢,,男主人被領(lǐng)導(dǎo)調(diào)崗,面臨下崗壓力,,女友提出分手,,可謂人生的最低谷;此時(shí)男主人在走投無路時(shí),,開始求助同學(xué)走上了新的讀書之路,,開始了逆襲的人生,。

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讀了那么多書,為什么依然過不好一生,?
那么男主的讀書方法與我們平常的讀書方法到底差別在什么地方呢,?我們平常遇到的讀書問題,作者是否也遇到了,,如何解決的,?
一、讀書的目的思考
首先我們來問自己一個(gè)問題:讀書的終極目的是什么,?
讀書的目的不清楚,,這是我們面臨上述困境最核心的原因。
通常情況下,,讀書分三種類型:一是享受趣味,,二是獲取新知,三是改變?nèi)松?/span>,。
而我們大部分成年人讀書最核心的目的就是要改變自己的人生,,改善我們的生活質(zhì)量、提高我們的幸福指數(shù),,書寫自己的傳奇 ,。
很顯然,通過讀書改變?nèi)松@樣的目標(biāo)非常遠(yuǎn)大,,那就注定了這條路很漫長,,中間會(huì)經(jīng)歷很多困難、曲折,,很多人中途看不到改變和希望于是又放棄了,。
圍繞讀書改變?nèi)松慕K極目標(biāo),作者將讀書之路拆分成四個(gè)晉級(jí)階段:閱讀習(xí)慣培養(yǎng)階段,、基礎(chǔ)定向閱讀,、加強(qiáng)定向閱讀、深層定向閱讀,;本書重點(diǎn)圍繞前三階段展開論述,,接下來我們分別介紹階段。
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讀書是享受趣味,?獲取新知,?改變?nèi)松?/span>
二、閱讀晉級(jí)三階段
1,、養(yǎng)成高效閱讀習(xí)慣
讀書目標(biāo):100天閱讀33本書,,相當(dāng)于3天一本書;
這個(gè)階段的目的是建立起閱讀的習(xí)慣,,而且的高效閱讀習(xí)慣,。
很多人會(huì)在想為什么讀這么多書呢,?比讀書時(shí)還要辛苦,跟苦行僧一樣,,這樣做的必要性在哪里呢?
大家思考個(gè)極端問題:1天讀1本書,,和10天讀1本書的人,,人生差別有多大?大腦中裝著一本書和一座圖書館,,人生差別有多大,?
我相信差別一定是天壤之別!
讀書改變?nèi)松牡谝徊揭欢ㄊ且凶x書量的積累,,才會(huì)有后面的能力提升和實(shí)踐應(yīng)用,,最終才會(huì)改變?nèi)松?/span>
讀書的量就近似等于人生看待問題的高度;
為了完成這樣的讀書量,,還需要準(zhǔn)備好以下幾點(diǎn):
l 選書:要選擇自己內(nèi)心十分感興趣的書籍,,各種類型的均可,而一定是排行榜的書或者名人推薦的書單,。興趣是培養(yǎng)習(xí)慣最好的動(dòng)力源泉,。
l 時(shí)間保證:剛開始大部分人閱讀都很慢,為了保證3天一本的進(jìn)度,,男主每天給自己強(qiáng)制規(guī)劃3個(gè)小時(shí)的必需讀書時(shí)間,,用時(shí)間換效率;同時(shí)每天記錄自己的閱讀進(jìn)度和效率,,以保證目標(biāo)完
l 疲倦問題:這是初期訓(xùn)練階段常見的問題,,可以跟閱讀高手溝通交流,逛逛圖書館,,讀寫成功勵(lì)志的書,,在家中貼些有意義的語句等;
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讀書的量就近似等于人生看待問題的高度
2,、成就專業(yè)第一,,構(gòu)建個(gè)人品牌
讀書目標(biāo):1年閱讀100本書,相當(dāng)于每月10本書,;
在第二階段作者設(shè)定的選書方向就是圍繞自己專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域,,通過100本專業(yè)書籍的強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,能夠在自己的專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域做到第一的位置,,開始構(gòu)建個(gè)人品牌,;
l 選書:每個(gè)月買10本業(yè)務(wù)領(lǐng)域里的經(jīng)典讀物;
l 書評(píng):每周2本書,,每個(gè)周末寫當(dāng)周所讀兩本書的評(píng)論,;
l THX讀書法:首先各種書都讀,,讀的過程中就會(huì)對(duì)某一個(gè)點(diǎn)特 別關(guān)注。從這個(gè)點(diǎn)開始,,一直往下讀,,不管作者是誰,什么主題,,只要覺得喜歡,,就繼續(xù)深入地讀下去,這便是T型讀書法,;讀書讀到一定深度自然而然會(huì)產(chǎn)生新的想法,,而后就過渡到別的領(lǐng)域或書籍里去,從而形成另一個(gè)T字,,最終經(jīng)過在頭腦里的整合,, 兩個(gè)T字連在一起,就會(huì)形成一個(gè)H,,這便是H型讀書法,;如果把幾個(gè)T混搭在一起就形成X,而若干個(gè)X聚在一起,,就可以自如地駕馭任何一個(gè)主題了,,再經(jīng)過認(rèn)真思索,不就達(dá)到更高的哲人的境界,,這便是X型讀書法,;
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博覽群書
3、傳奇人生階段
讀書目標(biāo):1年閱讀365本書,,相當(dāng)于每天1本書,;
人數(shù)走向更高的階段,就需要建立成功人士的思維體系,;本階段選書目標(biāo)就是圍繞自我認(rèn)知體系進(jìn)行系統(tǒng)選書,。
作者通過拜訪10位成功的CEO,當(dāng)面感受這些人士所具有的不一樣的思維模式,,從而激發(fā)出更高的讀書目標(biāo)和人生追求,。
這些書可以包括有關(guān)當(dāng)代成功CEO的書,不管他是東方的還是西方的,。其次讀100本類似塞繆爾·斯邁爾斯的《自我拯救》類自我啟迪的書,。最后再讀培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的書,包括記述偉大人物的傳記,、自傳和評(píng)傳等等,。
我們?cè)賮韽?fù)盤一下男主完成的人生三級(jí)跳:
l 一級(jí)跳:100天讀33本書,倒逼自己養(yǎng)成高效閱讀習(xí)慣;
l 二級(jí)跳:1年讀100本書,,成就個(gè)人專業(yè)領(lǐng)域第一品牌,;
l 三級(jí)跳:1年讀365本書,拜訪10位CEO,,開啟傳奇人生,;
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四、與優(yōu)秀的讀書高手同行
通過上述路徑,,當(dāng)我們能夠真正感知到讀書帶來的變化時(shí),,至少要有1年多的時(shí)間。
而我們的大腦通常只會(huì)對(duì)當(dāng)下即時(shí)反饋的事情更有興趣,,更容易堅(jiān)持做下去;比如追劇,,因?yàn)殡娨晞〉那楣?jié)不斷在鉤著你的心,,讓你滿懷期待的第二天早早等待新的更新。
但是讀書這件事,,短時(shí)間內(nèi)當(dāng)我們無法感知到變化時(shí),,那么我們?nèi)绾文軌驁?jiān)持下來,或者說如何能夠持續(xù)保持讀書的樂趣,;在書中,,我覺得有兩點(diǎn)可以作為我們來借鑒:
1、與優(yōu)秀的人同行,;男主在每一階段都會(huì)有一位優(yōu)秀的讀書人在給他做出指引,,幫助他走過中間最難的部分;“一人行,,行的快,;眾人行,行的遠(yuǎn)”,,找到你周圍優(yōu)秀的讀書人,,與優(yōu)秀的人一同前行;
2,、以更優(yōu)秀的人為榜樣:
一階段時(shí)作者分享了紅皇后效應(yīng):紅皇后是《愛麗絲魔境之旅》是小說中的女王,,也是國際象棋中的棋子之一,是奔跑高手,。她對(duì)不論怎么跑也跑不出去一步的愛麗絲說:為了保住自己的位置,,就要用全力奔跑;要想去別的地方,,就要用比現(xiàn)在至少快兩倍的速度奔跑,。
男主記住了紅皇后效應(yīng)后,不斷找到身邊最優(yōu)秀的人來作為學(xué)習(xí)的榜樣;第二階段更是提出了公司專業(yè)第一的目標(biāo),,并通過一年多的努力拿到冠軍并晉升,;而到了第三階段,男主的老師首先提出讓他去拜訪10位CEO,,通過CEO的面對(duì)面接觸,,為男主找到更高人生之路的榜樣。
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用比現(xiàn)在至少快兩倍的速度奔跑
余秋雨說,,“閱讀的最大理由是擺脫平庸,,早一天就多一份人生的精彩;遲一天,,就多一天平庸的困擾”,!讀了那么多書,為什么依然改不了人生,?最大的原因還是你對(duì)于讀書能夠改變?nèi)松鷵碛卸啻蟮男拍?、?dòng)力和努力;如果你不相信,,你不妨也能像男主一樣先2年讀它個(gè)500本書試試看,。

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