孩子要上小學(xué)啦,，需要帶去學(xué)校的物品，與幼兒園時(shí)期還是有很大不同的,，這份采購清單供您參考,。書包的大小至少要能放下A4紙，要考慮到書包的自重,，太重了會影響孩子的站姿,。背帶的版型也很重要，背起來要比較舒適，適合小豆丁們的肩寬,，如果背帶不服帖,，他們背起來會挺難受的。材質(zhì)要挺闊一些的,，要不然書放里面容易折損,。有拉桿箱造型的書包，建議謹(jǐn)慎選擇,，因?yàn)橛行W(xué)校不允許背,，所以別買回來閑置了。外層的口袋和放水壺的口袋,，都是必須的,，內(nèi)層如果也有分隔區(qū)域會更好些，方便孩子把書和作業(yè)本分開放,，養(yǎng)成分類整理書包的好習(xí)慣,。顏色不要過于鮮艷，容易分散孩子上課時(shí)的注意力,，簡約大方即可,。現(xiàn)在很多學(xué)校不允許買鐵質(zhì)鉛筆盒，應(yīng)該是出于安全考慮,。我們可以提前給孩子準(zhǔn)備布藝的筆袋,，或者軟塑的筆袋，注意花色不要太顯眼,，造型簡單些,，防止分散孩子的注意力。上課容易走神的孩子,，最常見就是玩鉛筆盒,、玩橡皮、玩一切文具,，所以我們文具的采購,，都要以樸素實(shí)用為主，這里強(qiáng)調(diào)一下,，后面就不再贅述啦,。
注意筆袋的容量，至少要能放4-6支鉛筆,、一把直尺,、兩塊橡皮、便攜轉(zhuǎn)筆刀,、課表等物品,。HB的鉛筆,，每天削好 6 支左右備用?？梢赃x擇六棱型或三角洞洞筆,，如果有需要還可以買些握筆器,，幫助孩子能更好地掌握握筆姿勢,。15厘米的即可，太長了孩子手拿不穩(wěn),，也不容易放到筆袋里,。為了防止斷裂，可以選擇軟的直尺,，怎么折都不會斷的那種,。買繪圖橡皮，擦得比較干凈,。橡皮孩子容易丟,，買小塊的為好，多買幾塊備用,。準(zhǔn)備一個大的削鉛筆器,，放在家里，一把小的轉(zhuǎn)筆刀,，放在筆袋里,。教孩子學(xué)會使用轉(zhuǎn)筆刀，并且養(yǎng)成每天自己檢查鉛筆情況,，為第二天的學(xué)習(xí)削好鉛筆,。準(zhǔn)備兩個水瓶，一個夏季的,，一個保溫的,。剛開學(xué)，如果天氣較熱,，可以先帶夏季水瓶,，等天氣轉(zhuǎn)涼，就要給孩子換成保溫水瓶啦,。水瓶密封性要好,，開口要大，方便孩子在學(xué)校自己接水,。學(xué)校隨時(shí)可以接水,，所以水瓶容量不需要很大，350ml左右的即可,。教會孩子如何擰開水瓶接水,，可以提前在家進(jìn)行演練。可以網(wǎng)購,，可也以自制,。主要是為了貼在孩子的書、本,、鉛筆盒,、鉛筆等物品上。一年級孩子容易丟東西,，我們學(xué)校老師要求這些東西上都要貼名字,，否則老師會有一堆筆和橡皮，找不到失主,。如果老師沒有要求,，貼上也無妨，有備無患,。這個學(xué)籍照其實(shí)是在孩子入學(xué)一個月左右,，會收到老師通知，讓上交的,。我這里放在提前準(zhǔn)備物品中,，是因?yàn)椋?strong>到時(shí)候再拍照，如果家長工作忙,，可能準(zhǔn)備的時(shí)間會比較緊張,。而且，學(xué)籍照片會跟隨孩子小學(xué)六年,，家長們都想孩子能有個漂亮的學(xué)籍照,，所以可以提前準(zhǔn)備起來。學(xué)籍照片的要求,，全國基本一致,，也是多年不變的，所以您家附近的照相館,、拍證件照的地方,，一般都比較了解學(xué)籍照的要求，您可以在暑期,，有空的時(shí)候,，帶孩子到照相館咨詢+拍照。全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)照片采集要求：（供參考）淡藍(lán)色背景顏色,，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片,，26mm×32mm，分辨率150DPI以上,。人像在照片矩形框內(nèi)水平居中,，頭部占照片尺寸的2/3,，常戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)配戴眼鏡，人像清晰,，層次豐富,，神態(tài)自然，無明顯畸變,。照片要求為jpg格式,，大小應(yīng)小于60K。如果您時(shí)間充裕,，也可以等開學(xué)后,，收到老師通知再帶孩子去拍學(xué)籍照,。按老師要求,，一般選擇透明塑料書皮和作業(yè)本皮，文具店有售,。家長會時(shí),，老師會說明作業(yè)本的要求和數(shù)量，按要求選購即可,。記得作業(yè)本也要包上皮,。準(zhǔn)備三個不同顏色的文件袋，貼上語文,、數(shù)學(xué),、外語的標(biāo)簽。用來給孩子放試卷和老師下發(fā)的各種通知,、家長信,。根據(jù)老師要求采購12色或24色水彩筆或蠟筆，,、圖畫本,、勾線筆等美術(shù)用品。如果孩子在學(xué)校就餐,，就要按照老師要求給孩子準(zhǔn)備好：餐具（筷子,、勺）、餐墊,、湯碗,、飯兜等。受疫情影響,，很多學(xué)校取消了湯品,，所以是否準(zhǔn)備湯碗，根據(jù)老師通知決定,。按照老師要求準(zhǔn)備：口罩,、消毒濕巾,、垃圾袋、一次性雨衣等,。口罩要戴一備一,，并準(zhǔn)備兩個食品保鮮袋，一個用來存放新口罩,，另一個預(yù)備體育課等需要摘掉口罩的情況下,，給孩子放用過的口罩。《小王子》中,，狐貍說：“儀式，使得某個日子區(qū)別于其他日子,，某個時(shí)刻不同于其他時(shí)刻,。”
孩子入學(xué)的這個時(shí)刻,，理應(yīng)是不同于其他時(shí)刻的,，這個時(shí)刻的儀式感，讓孩子明確自己的身份,，已經(jīng)從一個孩童變成了一位學(xué)生,，既然是學(xué)生，那就要做學(xué)生應(yīng)該做的事情,，承擔(dān)學(xué)生的責(zé)任,。為了讓孩子高興地接納自己自己的小學(xué)生身份，家長可以這樣為孩子制作儀式感：讓孩子參與入學(xué)登記報(bào)名的每一個環(huán)節(jié),。家長從網(wǎng)上預(yù)約開始,，就可以讓孩子參與進(jìn)來，可以旁觀,，也可以一起去辦理,，讓孩子提前有個預(yù)估：我要上小學(xué)啦。帶孩子一起采購上述物品,，準(zhǔn)備相關(guān)證件,。參與進(jìn)來的孩子，會在一次次地準(zhǔn)備中,，慢慢明確自己的角色轉(zhuǎn)變,。尤其是學(xué)籍照片的拍攝，在一個很正式的場合,，拍一張小學(xué)生的專屬照片,，這說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了新的人生階段，孩子會對此印象深刻,。在家里稱呼孩子的大名,。很多家長在家里是叫孩子小名的,，但孩子要入學(xué)了，記得要稱呼孩子的大名,，一方面這樣可以讓孩子盡快熟悉自己的大名,，防止被老師叫到的時(shí)候反應(yīng)不過來，另一方面可以給孩子一個儀式感,，讓他明白,，他已經(jīng)長大了，跟那些被稱呼小名的孩子,，不一樣了,。帶孩子參觀學(xué)校，哪里是圖書館,，哪里是衛(wèi)生間,，餐廳在哪里，在小院里與孩子一起暢想未來的學(xué)習(xí)生活,，帶孩子在操場上跑一跑,，讓孩子熟悉未來的環(huán)境,，也有利于孩子盡快進(jìn)入角色,。在第一天上學(xué)前，給孩子一個小儀式,，比如發(fā)一朵小花,，給一個緞帶，綁一個新發(fā)型等等,，讓這一天變得隆重而不一般,，給予孩子當(dāng)小學(xué)生的榮譽(yù)感。你還可以根據(jù)自家孩子的特點(diǎn),，為他量身定制屬于他的儀式感,。北京史家小學(xué)終身名譽(yù)校長卓立在《歡迎來到一年級》一書中提到：幫助孩子走進(jìn)小學(xué)生活，“儀式感”是個好幫手,。所以,，家長一定要注重儀式感的建設(shè)，讓孩子通過儀式感,，更快融入小學(xué)生活,。一些老人帶的孩子，會經(jīng)常聽到老人說：“你現(xiàn)在多美啊,，整天玩,，等上小學(xué)就苦啦，每天都得寫作業(yè)啦,?！?/strong>其實(shí)這種說法,，對孩子來講，影響是非常不好的,。通過大人的只言片語,，孩子接受到的訊息是：小學(xué)很可怕，去了我就完蛋了,。這樣,，孩子以后每天上學(xué)肯定很費(fèi)勁。所以,，作為家長一定不要有類似言論,。孩子上小學(xué)了，有了學(xué)習(xí)任務(wù),，是因?yàn)楹⒆娱L大了,，有能力去學(xué)習(xí)新東西了。孩子小時(shí)候,，也不是不學(xué)習(xí)啊,，他們學(xué)翻身、學(xué)爬,、學(xué)走路,，都沒讓你逼著去學(xué)吧？孩子天生就有學(xué)習(xí)的動力,。上了小學(xué),，他們就有了更大的權(quán)利，去學(xué)習(xí)更多的東西,，這樣的感覺是很棒的,。還沒上學(xué)的小不點(diǎn)是不能學(xué)到這些的，給孩子創(chuàng)造這種優(yōu)越感,，這很重要,。經(jīng)過一個暑假,，孩子如果是回到幼兒園,，也會有所不適應(yīng)，更何況他是換到了小學(xué)這個全新而陌生的環(huán)境,。所以,，我們家長要給孩子提前適應(yīng)的時(shí)間，從現(xiàn)在開始,，就要按上學(xué)的節(jié)奏來安排作息時(shí)間,。在教育部發(fā)布的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中提到，家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí),、初中生9小時(shí)的睡眠時(shí)間,。
因此,，家長一定要計(jì)算好往返學(xué)校的路途時(shí)間，安排好孩子的入睡和起床時(shí)間,。比如,，9點(diǎn)入睡，7點(diǎn)起床,，這是個不錯的時(shí)間規(guī)劃,。如果你家離學(xué)校遠(yuǎn)，確實(shí)做不到這個時(shí)間表,，也要盡量保證孩子的睡眠時(shí)間,，這樣孩子白天才有足夠的精力，投入到學(xué)習(xí)中去,。一年級的孩子是需要自己喝水,，自己進(jìn)餐，自己上洗手間,，自己管理好自己的物品,，照顧好自己的生活的。這些操作,，如果孩子還不熟練,，就要抓緊最后的十幾天，讓孩子趕緊鍛煉起來,。孩子步入校園,，相當(dāng)于來到了一個迷你小社會，在孩子邁出這一步時(shí),，自我保護(hù)意識不能少。這其中包括了人身安全,、人際交往安全,、運(yùn)動安全和交通安全人身安全人身安全包括避免身體侵害和預(yù)防誘拐。首先,，幼兒園時(shí)期,，孩子就應(yīng)該知道，小背心和小內(nèi)褲包裹住的身體部位,，是任何人都不許觸碰的,。就算是學(xué)校檢查身體，也不會突破這條鐵律,，所以我們要告訴孩子,，堅(jiān)持這個原則，如有違反,，一定要告訴信賴的老師,，或者回家告訴家長,。其次，家長一定要按時(shí)接送孩子,，做到與老師無縫對接,，不要讓一年級的孩子獨(dú)自呆著，或者去孩子不熟悉的托管班,。這樣才能有效避免孩子被誘拐的可能,。人際交往安全校園欺凌是目前比較受重視的一個現(xiàn)象，它主要分為語言欺凌,、關(guān)系欺凌和肢體傷害,。作為一年級的學(xué)生家長，沒必要把校園欺凌這個詞直接灌輸給孩子,，這樣他們會覺得“校園很可怕,，里面會有人欺負(fù)我”，這對于孩子快速適應(yīng)校園是不利的,。家長只需要,，鼓勵孩子多交朋友，下課時(shí)多跟好朋友在一起,，別自己呆著,，防止孩子邊緣化即可。另外,，家長要與其他家長和班主任老師保持聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的情況，也要跟孩子聊聊天,，從側(cè)面了解孩子今天過得好不好,，有什么開心事，多留意孩子的情緒變化,，做到實(shí)時(shí)關(guān)注即可,。運(yùn)動安全一年級的孩子最容易控制不好自己的力度，認(rèn)為自己能追上,，但跑太快摔倒了,；認(rèn)為自己沒使多大勁，但對方已經(jīng)破皮了,；覺得自己能剎住車,，但直接撞上去了。在生活中,，家長就可以在帶孩子鍛煉的時(shí)候,，訓(xùn)練孩子掌握自己運(yùn)動的邊界。比如：預(yù)留多大的距離，可以停下來,？使多大的力氣,，對方會感覺到疼？跳繩時(shí),，留多大的間隔,，才不會傷到旁邊的人？等等,。交通安全雖然一年級孩子是由家長接送,，但家長也要盡早讓孩子了解一些交通安全知識和規(guī)則。比如紅燈停,、綠燈行,；過馬路“先往左看，再往右看”,；走路要走人行道,；不在馬路上嬉戲打鬧等。家長也要時(shí)刻遵守交通規(guī)則,，為孩子做好榜樣,。家長要做好“幫孩子解決問題”的思想準(zhǔn)備無論家長在這個階段為孩子做了多少準(zhǔn)備，我們都要做好“一年級孩子狀況百出的準(zhǔn)備”,。家長千萬不要覺得孩子一年級一點(diǎn)問題都沒有,，老師從沒找過家長，這種才是孩子適應(yīng)得好,。如果孩子真的一點(diǎn)問題沒有,，那就有可能是問題被掩蓋，或者被壓抑了,。一年級孩子狀況百出,，是正常的，也是我們作為一年級新生家長,，所必須要面對的,。孩子突然從玩轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，這是個重大的轉(zhuǎn)變,，孩子能否快樂地學(xué)習(xí)，能不能獨(dú)立完成作業(yè),，能不能認(rèn)真聽講,，跟同學(xué)相處怎么樣？這些都是可能出現(xiàn)問題的點(diǎn),，當(dāng)然還有很多其他的點(diǎn),，孩子在低年級問題暴露越多，我們家長幫他們進(jìn)行修正的機(jī)會就越多。孩子又出問題了,，家長先不要著急上火,，告訴自己，我?guī)椭⒆拥臋C(jī)會又來了,，這一次做好了,，孩子就能養(yǎng)成好習(xí)慣，以后高年級才能有更多精力用來學(xué)習(xí),。如果孩子在低年級不能把學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、聽課技巧,、筆記技巧,、同學(xué)交往技巧這些都熟練掌握，并養(yǎng)成習(xí)慣,，到了高年級,，他們就會既要解決這些問題，還要應(yīng)付突然增加的學(xué)習(xí)壓力,，那時(shí)候孩子就會比較吃力啦,。所以，為了長遠(yuǎn)打算,，我們家長一定不要怕孩子在一年級發(fā)生狀況,。老師們也都對此有所了解，所以不要怕老師嫌棄自家孩子,，孩子出了問題,，要多與老師溝通，得到老師的幫助,。同時(shí),，要切實(shí)地給孩子提供建設(shè)性意見，不要只說些空洞的批評的話,，最后孩子也不知道該怎么改,。看到孩子的變化和進(jìn)步，家長要多鼓勵,、多表揚(yáng),，讓孩子看到自己的進(jìn)步，認(rèn)可自己的能力,。這樣,，一年級我們陪伴孩子披荊斬棘，他后面的學(xué)習(xí)生涯都會相對順暢一些,。
|
