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父母要擦亮眼睛看清他的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)與這樣的孩子智慧相處,。來源 | 男孩派原創(chuàng) 前幾天,，閨蜜跟我抱怨： 我真不知道我最近怎么得罪我家那小子了，處處跟我做對,。 我喊他吃飯,，他說： “我現(xiàn)在只想吃冰淇淋?！?/strong> 我催他收拾自己的房間,，他不僅坐著看電視一動(dòng)不動(dòng),，還不耐煩地頂我： “我自己的房間,，我想什么時(shí)候收拾就什么時(shí)候收拾！” 我讓他關(guān)掉電視,，趕緊去刷牙睡覺,，他反問： “我憑什么要聽你的？”
“這熊孩子,，我說一句，他頂一句,，每天氣得我血壓飆升,，我真想拿塊抹布把他的嘴給堵上。真不知道別人家的孩子是不是也這樣,？”
記得曾經(jīng)有項(xiàng)調(diào)查：頂嘴，似乎成了絕大多數(shù)父母都難以忍受的行為,。
頂嘴,，其實(shí)是孩子自我意識(shí)的覺醒 很多時(shí)候，父母都會(huì)把孩子頂嘴,，當(dāng)作是一種不聽話的表現(xiàn),。然后，想盡辦法地想要幫孩子改掉這個(gè)“壞毛病”,，輕則口頭鎮(zhèn)壓,，重則武力解決。紀(jì)錄片《零零后》里,，萌萌的父母覺得萌萌隨著年齡的增長，越來越叛逆,，越來越喜歡跟父母頂嘴,。萌萌想要跟好朋友出去玩，爸爸因?yàn)槊让韧浟藥{萌萌：“為什么,？為什么什么都要聽爸爸的,，我不同意?！?/strong>
爸爸帶萌萌一起去挑選眼鏡,，結(jié)果萌萌喜歡的款式爸爸不喜歡，爸爸喜歡的萌萌也不喜歡,。萌萌無奈地回頂：“你不懂我,?！?/section>爸爸不能理解萌萌為什么叛逆,，萌萌也不明白爸爸為什么對自己有這么多的不滿,？孩子的成長有3個(gè)叛逆期。 第一個(gè)叛逆期是2-4歲,，他們會(huì)通過“不”,、“才不是”等語言來表達(dá)自己初期形成的主觀意識(shí),； 第二個(gè)叛逆期是7-9歲，他們開始有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，經(jīng)常對外界的各種規(guī)則不滿,，有時(shí)甚至有點(diǎn)不講道理； 第三個(gè)叛逆期是12-17歲,，他們正值青春期,，對個(gè)體的獨(dú)立、自由的追求更甚,，討厭一切束縛,。
只有經(jīng)歷過叛逆期，孩子才能成長為一個(gè)獨(dú)立而自主的個(gè)體,。
而頂嘴則是每個(gè)孩子叛逆期都會(huì)出現(xiàn)的行為,。頂嘴，說明孩子的自我意識(shí)和尊嚴(yán)開始覺醒,。他開始自我思考,，開始強(qiáng)烈地想要表達(dá)自己，想要捍衛(wèi)自己說話的權(quán)利,，想讓父母看到自己的內(nèi)心訴求,。孩子頂嘴，并不是“不聽話”,、“沒教養(yǎng)”,、“故意作對”，而是他們采用語言的形式與父母對抗,，尋找自我,，建立自我個(gè)性的必經(jīng)過程。
允許孩子頂嘴,，是一種智慧 看過一檔真人秀節(jié)目,，里面的小寶就是一個(gè)愛頂嘴的孩子。他的爸爸監(jiān)督他拉小提琴,，總是喜歡拿著毛筆,，指著他挑毛病。“那你給我貼上標(biāo)簽呀?！?/strong>
一次家庭會(huì)議,，爸爸媽媽一起指出了很多他的缺點(diǎn),，希望他改正。“爸爸總是找別人毛病,，卻從不找自己的問題,，比如說小提琴，老師都不會(huì),，是教不好孩子的,。 媽媽有時(shí)候情緒控制的不太好?！?/strong>
在跟父母的幾次爭辯中,，他都是沉著冷靜、思維敏捷,、直中要害,。
既表達(dá)出了自己的不滿，又有理有據(jù)戳痛了爸爸媽媽的痛點(diǎn),，讓爸爸媽媽無言以對,。“頂嘴的孩子有優(yōu)勢,，一是家庭氛圍開明,，二是孩子有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立思考能力，才能頂?shù)礁改傅耐刺??！?/strong>
其實(shí)，父母與孩子之間的相處,，少不了會(huì)有分歧,。
孩子敢于遵循自己的內(nèi)心，捍衛(wèi)自己的立場,，表達(dá)自己的意見,，今后遇到事情才不會(huì)膽怯，擁有獨(dú)立解決問題的能力,。而孩子也會(huì)在一次次頂嘴中,，鍛煉了邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,，更有利于將來與人交往,。
敢于頂嘴的孩子 往往更獨(dú)立,，有主見 美國的普林斯頓大學(xué)，曾做過一項(xiàng)研究：將2-5歲的孩子分成兩組,，一組孩子喜歡頂嘴,，反抗性比較強(qiáng),。反抗性較強(qiáng)的孩子80%都有獨(dú)立分析,、判斷事物和做出決定的能力；而反抗性較弱的孩子,，只有24%的人長大后能夠獨(dú)立行事,，判斷能力也較弱，經(jīng)常需要依耐別人,。由此可見,，會(huì)頂嘴的孩子，不僅能夠清晰的知道自己想要什么,，更敢于獨(dú)立去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。著名教育家劉墉對兒子劉軒的教育非常嚴(yán)厲。他常常在節(jié)假日要求劉軒學(xué)習(xí)中文,；在劉軒要出去玩時(shí),，要求他撿松果、掃樹葉,，清理屋檐下的排水溝,。劉軒覺得父親是沒事找事，于是,，經(jīng)常跟父親頂嘴,，對著干。父親也經(jīng)常罵他是個(gè)叛逆的“混賬小子”,。“因?yàn)槲矣X得我長大了,，不該什么都聽你們的,。 所以你叫我往左，我就偏往右,，我有自己的想法,，我該找到自己在哪里！”
就是這樣擁有著強(qiáng)烈自我意識(shí)的劉軒,，長大后驚艷了所有人,。
他不顧父親的反對，學(xué)習(xí)自己喜歡的心理學(xué),，并成為了著名的心理學(xué)專家,；他利用自己跟父親多年斗嘴訓(xùn)練出來的敏捷思維，迅速反應(yīng),，進(jìn)入了媒體,，一躍成為臺(tái)灣文化媒體人的代表；他利用自己不服輸,，喜歡嘗試,，喜歡挑戰(zhàn)的性格，勇敢地去探索自己的各種可能性,，并都取得了不俗的成績,；他去策劃廣告，成為臺(tái)灣知名的創(chuàng)意達(dá)人和品牌顧問,；他去參加演講比賽,，成為《我是演說家》全國總冠軍。他的獨(dú)立,、自信,、勇敢，堅(jiān)毅不服輸,，讓他的人生充滿了驚喜,，也實(shí)現(xiàn)了各種可能性。正如德國兒童心理學(xué)家家安格利卡·法斯博士所言：能夠跟父母進(jìn)行爭辯的兒童,，長大后會(huì)比較自信,、有主見，擁有創(chuàng)造力,，敢于挑戰(zhàn)自己,。
允許孩子頂嘴，但是要選擇性“妥協(xié)” 孩子頂嘴的過程,，是孩子為自己爭辯的過程,，其實(shí)也是父母引導(dǎo)他們什么是對，什么是錯(cuò)的過程,。當(dāng)孩子頂嘴時(shí),，我們需要有選擇性“妥協(xié)”,。曾經(jīng)看過一篇關(guān)于父母批評孩子的帖子,，里面有兩條評論引起了很多網(wǎng)友的共鳴：“小時(shí)候挨訓(xùn),，你只要說一句話，他就說你頂嘴。你要是一聲不吭,，他就說你是啞巴,。” “父母永遠(yuǎn)分不清解釋和頂嘴的區(qū)別,?！?/strong>
但事實(shí)上,，孩子頂嘴隱藏著很多原因,，也許是想要表達(dá)自己內(nèi)心的想法，也許是想要引起父母的關(guān)注,，也許是討厭被父母壓制,，命令的感覺……如果父母粗暴地把孩子頂嘴定義為“不好的行為”，既封閉了跟孩子好好溝通的通道,，也傷害了親子關(guān)系,。所以，面對那些不會(huì)破壞規(guī)則,、不會(huì)影響別人,、不會(huì)有危險(xiǎn)的事，我們可以適當(dāng)妥協(xié),，聽一聽孩子的聲音,。以前，我和兒子就經(jīng)常因?yàn)閷懽鳂I(yè)發(fā)生沖突,。我想讓兒子放學(xué)回家,，第一時(shí)間寫作業(yè)，而兒子總是喜歡先玩一會(huì)再寫作業(yè),。“你現(xiàn)在必須回屋寫作業(yè)，不然我就把你的玩具全部扔掉,?！?/strong>
“我自己知道要寫作業(yè)，但我為什么不能先玩會(huì),，再寫作業(yè),，憑什么什么都要聽你的?！?/strong>
兒子的話,，讓我一時(shí)語塞，也點(diǎn)醒了我,。
是啊,，憑什么什么都要聽我的,，我為什么就不能聽聽孩子怎么說。于是,，我開始認(rèn)真誠懇地詢問兒子的感受和想法：“你想先玩會(huì),，還是先寫作業(yè)？”
“如果先玩會(huì),，你做作業(yè)可能要到很晚,。 如果先寫作業(yè),，你可以痛快地玩，不用擔(dān)心一會(huì)還要寫作業(yè),?！?/strong>
兒子認(rèn)真思考了一下，痛快地接受了我的建議,。
當(dāng)父母和孩子發(fā)生沖突時(shí),，不要把孩子當(dāng)成麻煩的制造者，而是要把孩子當(dāng)成解決問題的積極參與者,。只有溫和的引導(dǎo),，讓孩子感受到愛與尊重，孩子才愿意跟父母好好溝通,。2. 原則性問題,，態(tài)度要堅(jiān)定一位爸爸帶著兩個(gè)女兒逛超市，小女兒故意打掉姐姐手里的東西,。小女兒氣洶洶地拒絕,，并躺在地上大聲尖叫,，并狡辯說：然而,，爸爸努力地控制自己的情緒，認(rèn)真地看著她，用堅(jiān)定地語氣一次又一次要求她必須道歉,。
最終,，小女孩在爸爸強(qiáng)硬的態(tài)度下，跟姐姐道了歉,。你看,，允許孩子頂嘴，并不是允許孩子放肆,、無禮,。孩子的思維并不成熟，那些“無禮的事”,，“危險(xiǎn)的事”,，“容易造成破壞的事”，必須堅(jiān)定地跟孩子說“不”,。只有這樣,，孩子才會(huì)心有戒尺，行有所止,。事實(shí)上,，孩子不是永遠(yuǎn)都錯(cuò),，父母也不是全都正確。一味地命令或者強(qiáng)迫孩子聽話,，必然會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗,。只有父母先學(xué)會(huì)改變自己的態(tài)度，才能讓孩子改變態(tài)度,。父母對待孩子頂嘴的方式,，藏著孩子與未來交手的樣子。允許孩子頂嘴,，堅(jiān)定地與孩子站在一起,，才能幫助孩子在成長的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
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