之前囤兒參加過一個現(xiàn)實題材影片的看片會,，聽到某個觀眾發(fā)言,，說道：“我也被生活所迫，做了代駕,?！逼鋵嵍趦汉芊锤兴倪@種心態(tài)。首先，生活所迫的原因究竟是客觀還是主觀,？其次,，代駕是現(xiàn)代社會非常必要的職業(yè)，怎么好像被他非常嫌棄似得,。目前在央視一套熱播的現(xiàn)實題材電視劇《春天里》就和囤兒的看法一致,。在提倡中國夢的現(xiàn)代中國,，請不要再拿“生活所迫”做借口,，也請不要嫌棄任何職業(yè)。

就像劇中的主人公們一樣,，現(xiàn)實中的每個人都有夢想,。你的夢想是否實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)可能是金錢、地位,、名聲,，但你實現(xiàn)夢想的途徑無外乎三類：知識、技能,、經(jīng)驗,。也許有人會說還有天賦，但囤兒覺得天賦帶來的成功往往是在這個人擁有真正的夢想之前,。真正的夢想,，是建立在一定的社會閱歷后才構(gòu)建起來的。到那個時候,，天賦就必須與另外三個手段結(jié)合,，才能通向夢想?！洞禾炖铩泛軠?zhǔn)確地讓不同的角色具備了不同的代表性,。雖然他們在劇集初期都有生活所迫之處，但很明顯,，生活所迫沒有停止他們用合理的方式提高自己,、追逐夢想。

李春妮（王力可飾）是有歌唱經(jīng)驗的,，雖然她沒有舞臺實戰(zhàn)經(jīng)驗,，但她之所以能開口就打動人心，是因為她有田間唱歌的積累,。不過她的經(jīng)驗和天賦還沒有得到被挖掘的機(jī)會,，所以她被生活所迫了。高中（李雨軒飾）走的是知識改變命運(yùn)的道路,，通過復(fù)讀后考取大學(xué)來為自己爭取更廣闊的發(fā)展空間,，但和所有尚未高考成功的學(xué)子一樣，他必然被生活所迫。鐵振國（谷智鑫飾）的起點(diǎn)比他們倆都低,，他既沒有天賦和經(jīng)驗,，又沒有足夠的知識。如果他甘心于這個狀態(tài),，那他壓根兒沒有資格提生活所迫這四個字,。

正因為鐵振國是從無到有，所以他反而更有資格體現(xiàn)中國夢,。我們看到,，初到工地就被啪啪打臉的鐵振國，很快意識到了自己能夠成長的途徑是技能,。一直以來,，中國社會對技能的價值嚴(yán)重低估的。國家現(xiàn)在倡導(dǎo)工匠精神,，就是要讓社會意識到技能和知識,、經(jīng)驗一樣可以實現(xiàn)自我價值、得到人們的尊重,。鐵振國所代表的務(wù)工人員的這種自我覺醒,，是順應(yīng)時代潮流的。他放棄賺錢更容易的保安工作,，毅然回到建筑工地,，從基層技能練起，把建筑領(lǐng)域的夢想用扎實的技能一磚一瓦地蓋起來,。

生活誠然不易,，每個人都會遭遇挫折、意外,、委屈,，但“生活所迫”只能是現(xiàn)狀，不能是借口,。真正有夢想,、追夢想的人只承認(rèn)客觀的、暫時的困境,，絕不可以主觀妥協(xié),、放棄。利用經(jīng)驗的李春妮,、利用知識的高中,、利用技能的鐵振國，都是這個時代真正追夢者的榜樣,。只有認(rèn)準(zhǔn),、看清,、堅守、奮進(jìn),，你才真正地活在事業(yè)和夢想的春天里,。