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數(shù)學教師必備 | 手機版《高中數(shù)學教學手冊》 每一課時的教案·課件·視頻·教材分析都有了,,收藏吧!

 aiheping632 2021-08-16
原創(chuàng) 陽光教研 陽光備課 2020-07-17


圖片





人教版必修一





【請點擊標題閱讀】

上好高中數(shù)學第一課
1.1.1   集合的含義與表示
 集合的含義與表示
1.1.2集合間的基本關(guān)系
 集合間的基本關(guān)系
1.1.3   集合的基本運算
原創(chuàng) 三言兩語|“集合的基本運算”怎么教,?
集合的并集和交集
集合的全集與補集
1.2.1函數(shù)的概念
函數(shù)的概念
1.2.2   函數(shù)的表示法
函數(shù)的表示法(一):函數(shù)的三種表示法
函數(shù)的表示法(二):分段函數(shù)
 函數(shù)的表示法(三):映射
1.3.1函數(shù)的單調(diào)性
原創(chuàng) 函數(shù)單調(diào)性概念的抽象過程,、函數(shù)單調(diào)性主題教學設(shè)計
1.3.2函數(shù)的奇偶性
2.1.1   指數(shù)與指數(shù)冪的運算
2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
提前備課|指數(shù)函數(shù)   (第一課時)的教學
2.2.1對數(shù)與對數(shù)運算
2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
2.3.1冪函數(shù)
3.1.1方程的根與函數(shù)的零點
人教A版“方程的根與函數(shù)的零點”的教學
3.1.2   用二分法求方程的近似解
3.1.2   用二分法求方程的近似解
3.2.1   幾類不同增長的函數(shù)模型
案例與思考|3   .2 .1 幾類不同增長的函數(shù)模型
3.2.2   函數(shù)模型的應用實例
《函數(shù)的應用》小結(jié)教學
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修1(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修1(2017)




人教版必修二




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1.1.1  柱、錐,、臺,、球的結(jié)構(gòu)特征
1.1.2簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征
精品課件  | 空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征·
1.2.1  中心投影與平行投影
1.2.2  空間幾何體的三視圖
1.2.3  空間幾何體的直觀圖
1.3.1  柱體、錐體,、臺體的表面積與體積
1.3.2 球的體積和表面積 
2.1.1平面
2.1.2  空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
空間中直線與平面,、平面與平面之間的位置關(guān)系
2.1.3  空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
2.1.4  平面與平面之間的位置關(guān)系
2.2.1直線與平面平行的判定
《直線與平面平行的判定》教學設(shè)計
2.2.2平面與平面平行的判定
2.2.3  直線與平面平行的性質(zhì)
課例分析  |《平面與平面平行的判定,、性質(zhì)》(2課時)
2.2.4  平面與平面平行的性質(zhì)
《直線與平面垂直的判定》教學設(shè)計
2.3.1  直線與平面垂直的判定(第1批課例)
2.3.1  直線與平面垂直的判定(第2批課例)
《平面與平面垂直的判定》課堂實錄及教學設(shè)計
2.3.2  平面與平面垂直的判定
2.3.3  空間中直線、平面垂直的性質(zhì)
2.3.4  平面與平面垂直的性質(zhì)
3.1.1直線的傾斜角與斜率
“直線的傾斜角和斜率”教學設(shè)計
3.1.2  兩條直線平行與垂直的判定
《兩條直線平行與垂直的判定》教學設(shè)計
3.2.1  直線的點斜式方程
《直線的點斜式方程》教學設(shè)計
3.2.2  直線的兩點式方程
絕不簡單  | 《直線的兩點式方程》教學研討
3.2.3  直線的一般式方程
課例分析  |《直線的一般式方程》
3.3.1  兩條直線的交點坐標
3.3.2  兩點間的距離
3.3.3  點到直線的距離
章建躍  |《點到直線的距離公式》的認知分析和教學設(shè)計
《點到直線的距離》  | 教學建議及課件
3.3.4  兩條平行直線間的距離
4.1.1  圓的標準方程
課例分析  | 圓的標準方程
課例分析  | 圓的一般方程
4.2.1  直線與圓的位置關(guān)系
課例分析  | 直線與圓的位置關(guān)系
4.2.2  圓與圓的位置關(guān)系
原創(chuàng) 課例分析  | 圓與圓的位置關(guān)系
4.2.2  圓與圓的位置關(guān)系(精品)
4.2.3  直線與圓的方程的應用
4.3.1  空間直角坐標系
原創(chuàng) 課例分析  | 空間直角坐標系
4.3.2  空間兩點間的距離公式
原創(chuàng) 課件  | 空間兩點間的距離公式
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修2(2018) 
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修2(2017)





人教版必修三



簡單隨機抽樣
分層抽樣
系統(tǒng)抽樣 
用樣本的頻率分布估計總體分布
用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征
2.3  變量間的相關(guān)關(guān)系(2課時)
3.1.1  隨機事件的概率
3.1.2  概率的意義
3.1.3  概率的基本性質(zhì)
3.2.1  古典概型
3.2  古典概型(2課時) 自主學習步步提升
3.2.2  (整數(shù)值)隨機數(shù)(random numbers)的產(chǎn)生
3.3.1幾何概型
3.3幾何概型(3課時)  自主學習步步高
3.3.2  均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修3(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修3(2017)



人教版必修四



為什么要用弧度制,?
開學第1課  | 1.1.1 任意角
精品課件  | 1.1.2 弧度制
任意角的三角函數(shù)
1.2.2  同角三角函數(shù)的基本關(guān)系
三角函數(shù)的誘導公式
正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)
1.4.2  正弦函數(shù),、余弦函數(shù)的性質(zhì)
正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象
1.5函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象
1.6  三角函數(shù)模型的簡單應用
2.1  平面向量的實際背景及基本概念
2.1  平面向量的實際背景及基本概念
2.1.3  相等向量與共線向量
2.2.1  向量加法運算及其幾何意義
2.2.1  向量加法運算及其幾何意義 
2.2.2  向量減法運算及其幾何意義
2.2.3  向量數(shù)乘運算及其幾何意義
2.2.3  向量數(shù)乘運算及其幾何意義 
2.3.1  平面向量基本定理
2.3.1  平面向量基本定理 
2.3.2  平面向量的正交分解及坐標表示
2.3.2-3  平面向量坐標表示及坐標運算 
2.3.3  平面向量的坐標運算
2.3.4平面向量共線的坐標表示
2.3.4  平面向量共線的坐標表示 
2.4.1  平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義
2.4.1平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義 
2.4.2  平面向量數(shù)量積的坐標表示,、模,、夾角
2.4.2平面向量數(shù)量積的坐標表示、模,、夾角 
2.5.1  平面幾何中的向量方法
2.5.1  平面幾何中的向量方法
2.5.2  向量在物理中的應用舉例
2.5.2  向量在物理中的應用舉例
3.1.1  兩角差的余弦公式
3.1.1  兩角差的余弦公式
3.1.1  兩角差的余弦公式
3.1.2  兩角和與差的正弦,、余弦和正切公式
3.1.2  兩角和與差的正弦余弦正切公式
3.1.3  二倍角的正弦、余弦和正切公式
3.1.4輔助角公式
3.2  簡單的三角恒等變換(3課時)
3.2  簡單的三角恒等變換
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修4(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修4(2017)





人教版必修五




【請點擊標題閱讀】
開學第1課,,正弦定理(第一課時)等等
1.1.1正弦定理(含教學設(shè)計·課件)
正弦定理
1.1.2余弦定理
余弦定理教學設(shè)計,、教學實錄研討
余弦定理
1.2解三角形應用舉例
正弦、余弦定理應用之解決有關(guān)三角形計算的問題
正弦,、余弦定理應用之解決有關(guān)測量角度的問題
正弦,、余弦定理應用之解決有關(guān)測量距離的問題
正弦、余弦定理應用之解決有關(guān)測量高度的問題
正弦,、余弦定理應用之邊角轉(zhuǎn)換
1.3閱讀與思考  海倫和秦九韶
原創(chuàng) 三言兩語|“數(shù)列一章”怎么教,?
2.1數(shù)列的概念
數(shù)列的概念與簡單表示·教學設(shè)計等
2.2  等差數(shù)列
2.3  等差數(shù)列的前n項和
2.4  等比數(shù)列
2.5  等比數(shù)列的前n項和
“等比數(shù)列前n項和公式”教學實錄與反思
3.1.1  不等關(guān)系與不等式
提前備課|“不等關(guān)系與不等式”(第1課時)課例研討
提前備課|不等關(guān)系與不等式(第2課時,不等式的性質(zhì)等)的教學
3.1.2不等式的性質(zhì)
3.2  一元二次不等式及其解法
3.3.1  二元一次不等式(組)與平面區(qū)域
提前備課|二元一次不等式(組)與平面區(qū)域
3.3.2  簡單的線性規(guī)劃問題
基本不等式
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修5(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學必修5(2017)



人教版選修2-1





1.1.1  命題
1.1.2  四種命題
1.1.3  四種命題間的相互關(guān)系
1.2.1  充分條件與必要條件
充分條件與必要條件
1.2.2充要條件
1.3  簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
1.4  全稱量詞與存在量詞
1.4.3  含有一個量詞的命題的否定
《解析幾何序言》的教學設(shè)計
2.1.1  曲線與方程
2.1.2  求曲線的方程
2.2.1  橢圓及其標準方程
2.2.2橢圓的簡單幾何性質(zhì)
2.3.1  雙曲線及其標準方程
2.3.2  雙曲線的簡單幾何性質(zhì)
2.4.1拋物線及其標準方程
2.4.1拋物線及其標準方程
拋物線的定義及其方程(臺灣版)
2.4.2  拋物線的簡單幾何性質(zhì)
《拋物線及其標準方程》說課,、教學設(shè)計,、教學實錄
2.5圓錐曲線的光學性質(zhì)
名師課堂  | 空間向量及其加減運算
3.1.1  空間向量及其加減運算
3.1.2  空間向量的數(shù)乘運算
名師課堂  | 《空間向量的數(shù)乘運算》教學設(shè)計
3.1.3  空間向量的數(shù)量積運算
課例分析  |《空間向量的正交分解及其坐標》
3.1.4  空間向量的正交分解及其坐標表示
3.1.5  空間向量運算的坐標表示
3.2立體幾何中的向量方法
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學選修2-1(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學選修2-1(2017)






人教版選修2-2





開學第1課  | 變化率問題
1.1.1  變化率問題
1.1.2  導數(shù)的概念
1.1.3  導數(shù)的幾何意義
1.2.1  幾個常見函數(shù)的導數(shù)
1.2.2  基本初等函數(shù)的導數(shù)公式及導數(shù)的運算法則
1.3.1  函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)
函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)
1.3.2  函數(shù)的極值與導數(shù)
1.3.3  函數(shù)的最大(小)值與導數(shù)  
函數(shù)的極值與導數(shù)
函數(shù)的最大(?。┲蹬c導數(shù)
1.4 生活中的優(yōu)化問題舉例 
1.5.1曲邊梯形的面積
1.5.2汽車行駛的路程
1.6  微積分基本定理
2.1.1  合情推理(2課時)
2.1.2  演繹推理
2.2.1  綜合法與分析法
2.2.2  反證法
2.3  數(shù)學歸納法
數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念
3.1.2復數(shù)的幾何意義
3.2.1復數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義
3.2.2復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學選修2-2(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學選修2-2(2017)



人教版選修2-3




分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理
1.2.1  排列
1.2.2  組合
1.3.1  二項式定理
1.3.2  “楊輝三角”與二項式系數(shù)
2.1.1  離散型隨機變量
2.1.2  離散型隨機變量的分布列
2.2.1  條件概率
2.2.2事件的相互獨立性
2.2.3  獨立重復實驗與二項分布
2.3.1離散型隨機變量的均值
2.3.2  離散型隨機變量的方差
2.4  正態(tài)分布
原創(chuàng) 高二數(shù)學開學第1課|1.1回歸分析的基本思想及其初步應用教什么,,怎么教
開學第1課  | 回歸分析的基本思想及其初步應用
3.2  獨立性檢驗的基本思想及其初步應用教學設(shè)計(第一波)
3.2  獨立性檢驗的基本思想及其初步應用教學設(shè)計(第二波)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學選修2-3(2018)
部級優(yōu)課·視頻|人教版高中數(shù)學選修2-3(2017)



 

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