親愛的同學們,，歡迎你們進入高中數(shù)學的美妙世界,！高中數(shù)學主要學習哪些內容,？高中數(shù)學與初中數(shù)學又有哪些區(qū)別和聯(lián)系,？如何學好高中數(shù)學？老師就與你聊一聊這些話題,。

高中數(shù)學教材分為必修模塊和選修模塊，各自包含的內容有：

第一章 集合與常用邏輯用語          

第二章 一元二次函數(shù),、方程和不等式

第三章 函數(shù)的概念與性質             

第四章 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

數(shù)學建模建立函數(shù)模型解決實際問題   

第五章 三角函數(shù)

第六章 平面向量及其應用

數(shù)學探究楊輝三角的性質與應用

第七章 復數(shù)                   

第八章 立體幾何初步

第九章 統(tǒng)計                   

第十章 概率

第一章 空間向量與立體幾何      

第二章 直線和圓的方程

第三章 圓錐曲線的方程

第四章 數(shù)列                

第五章 一元函數(shù)的導數(shù)及其應用

第六章 計數(shù)原理

數(shù)學探究楊輝三角的性質與應用

第七章 隨機變量及其分布列      

第八章 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析

數(shù)學建模建立統(tǒng)計模型進行預測

是不是與你想象中的高中數(shù)學差別很大呢,？那么，具體的差異有哪些呢,？

初中數(shù)學知識少、淺,、難度小,、知識面窄，高中數(shù)學是對初中數(shù)學的推廣和延伸,，也是對初中數(shù)學知識的完善,。比如函數(shù)，將會陸續(xù)學到指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù),、冪函數(shù)、三角函數(shù)等,；比如幾何,，將由初中的平面幾何推廣到立體幾何，等等,。高中數(shù)學知識量非常大,，所涉及的范圍也非常廣,。

（1）初中課堂課容量小、知識簡單,，可通過大量的課堂內,、外練習達到對知識的熟練掌握。

高中學習課程科目多（高一有九門課程）,，每天自習時間短（3個小時的自習時間）,，這就要求高中生提高學習效率，努力做到舉一反三,，融會貫通,。

（2）模仿與創(chuàng)新的區(qū)別

初中生僅靠模仿老師的做題思路和方法就能夠取得不錯的成績，但高中數(shù)學重在考察學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。

（3）學生自學能力的差異

初中生靠上課聽講和認真完成作業(yè)就能夠基本完成學習任務,，基本上不需自學。但高中的知識面廣,，題型變化復雜,，需要先通過典型的例題去融會貫通相同類型習題，這就要靠學生本身的自覺學習,。

課本是預習,、做題,、復習最重要的資料。課本中的例題,、練習題,，是我們復習的向導。因此,，無論是預習,、復習，都要以課本為本,，多看課本,。

數(shù)學的題目多,，變化廣,，但基本的題型是有限的。所以,，一定要多做題,，總結各種題型的不同解法，這樣才能在作業(yè),、考試中以不變應萬變,，但同時不能死記硬背數(shù)學題,。做題不要盲目，選題很關鍵,，一定先做老師精選的習題,，并且要獨立完成，可以討論但絕對不能照抄,。

對于不懂的問題，一定得及時問明白,，否則問題會越積越多,，導致課堂上聽不懂課。

處理好聽課與記筆記的關系,。課后及時復習、總結建立自己的知識體系,。

練習本（作業(yè)本,、課堂練習本）：課堂上認真思考演算、及時記錄問題,；

筆記本：記好課堂筆記,，尤其是那些對概念理解的不同維度內容以及數(shù)學規(guī)律的演繹推理內容,，以及教師增加的課外知識,；

糾錯本：把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識點或部分錯題記載下來，以防再犯,。

最后,，用三個詞總結如何學好數(shù)學：興趣、做題和多問,。數(shù)學是高中最重要的一門學科,，只要你按照老師的建議，一定能學好數(shù)學,！祝愿同學們在高中三年中能夠享受數(shù)學帶給你的成功體驗,，圓夢高考！

附：學前任務指導

1. 將《初高中數(shù)學銜接7講》中的例題和作業(yè)完成（一周時間,，每天一個）,。

2. 預習課本《第一章集合與邏輯用語》第1-16頁,完成對應課后題，完成新課學案第1講（四天時間）,。

3. 預習課本《第一章集合與邏輯用語》第17-23頁,完成對應課后題,，完成新課學案第2講（三天時間）。

以上任務完成后,，準備開學,，讓我們在美麗的十一中見,！

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