蘇作成

周六，女兒學(xué)習(xí)了一天,。周日是陰天，我就對(duì)她說：“今天不熱,，我陪你去看風(fēng)景,。”她猶豫了一下,。我又對(duì)她說：“要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,，上午還是去看風(fēng)景吧?！迸畠赫f：“去張家界還是湘西鳳凰呢,？”我笑著說：“老爸可沒有飛機(jī)，只能到附近看一看了,?！?/p>

女兒坐上車，我將車開到郊外一個(gè)村莊的小廣場(chǎng)上停下了,。

我倆走到河邊,。這條河比我家鄉(xiāng)的河要寬一些，上面沒有小船,。但河水還算清澈,。河邊有幾個(gè)婦女正在洗衣。女兒望著河,，用手機(jī)拍了幾張照,。我們往村的東面走。不久,，出現(xiàn)在我們面前的是一丘一畝左右的荷田,。女兒很興奮，還沒走近就對(duì)我說：“荷花正盛開呢,！”

走到荷田邊,，看到幾個(gè)游客在對(duì)著荷花拍照,。有一家人正在荷田邊擺著姿勢(shì)。女兒叫我背對(duì)荷花,，給我拍了一張照,。然后，她叫我給她拍,。有了荷花的映襯,，女兒顯得更加漂亮。

碧綠,、肥嫩而寬大的荷葉,，一片挨著一片。荷花一團(tuán)連著一團(tuán),，還有的含苞待放,。一股淡雅的清香撲入了我們的鼻息。碧綠的荷葉上,，沾有晶瑩剔透的露珠,。女兒拉動(dòng)一片荷葉，幾顆露珠就在上面滾動(dòng),，眼看要掉下來，可滾了幾下,，卻又停在了荷葉上,。我叫她住手，連忙拿手機(jī),，對(duì)著露珠和荷葉拍了近照,。荷花嬌嫩而美麗，粉紅的,，純白的,，完全綻放的，半綻放的,，尚未綻放的,，各種顏色、狀態(tài)的荷花,，令人目不暇接,。

此時(shí)，又來了幾個(gè)攝影者,，舉起專業(yè)相機(jī)也對(duì)著荷田拍起來,。有一個(gè)寬臉盤的中年男人，看到我女兒,，就對(duì)她笑著說：“小美女,，好好站著,，我給你拍幾張照?！蔽遗畠壕璧赝送?，然后看著我。我沒有說什么,。女兒便向他搖了搖手,。我希望女兒能有獨(dú)自處置這種情況的能力。攝影者離開我女兒,，就找另外一個(gè)女孩去了,。其實(shí)他沒有惡意，無非是希望有女孩給他當(dāng)免費(fèi)模特罷了,。

來的去的有了好幾撥,。我和女兒也離開了荷田。我們又往村莊的北邊漫步,。盡頭是一座大山,，在大山前，那條河流正從附近經(jīng)過,。在河流和山腳之間卻坐落著好多民居,。女兒興奮地對(duì)我說：“還有一條很舊的石拱橋！”其實(shí)我早就知道,，我特意陪她到這里來,，才當(dāng)做什么也不知道。她能夠高興,，我也就高興了,。

這條石橋有兩個(gè)石拱，在橋的附近,，有一個(gè)攔水壩,，形成了一面瀑布。女兒欣喜地望著這一切,。她站到橋上,，以瀑布為背景，我給她拍了幾張照,。

一眨眼就到吃午飯的時(shí)間了,，我們就返回了城里。

到了家,，女兒興奮地對(duì)她母親訴說著上午看風(fēng)景的收獲：“沒想到在這么近的地方也能看到好風(fēng)景呢,。”我想,，我的目的達(dá)到了,。我們的生活節(jié)奏日益地快,，若是能抽出一些時(shí)間看一看風(fēng)景，對(duì)我們緊張的生活無疑是最好的調(diào)劑,。這個(gè)“理論”顯然也適應(yīng)學(xué)習(xí)十分緊張的孩子們,。為人父母者，應(yīng)該多為孩子著想,，拿出一些時(shí)間陪他看看風(fēng)景,，這樣會(huì)讓他獲得意想不到的收獲，無疑十分有利于他的成長(zhǎng),。