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二本視障女孩一戰(zhàn)上岸中國人民大學(xué),,她的經(jīng)驗(yàn)值得每個(gè)考研人去學(xué)習(xí),!

 文都比鄰心理學(xué) 2021-07-31
心理學(xué)考研的小伙伴們晚上好呀~

今天Bilin君又雙叒給大家介紹一位上岸學(xué)姐~

這位學(xué)姐大家可能都很熟悉,,
視障女孩,,幾乎看不到任何東西 ,
本科為普通二本院校,,她上岸中國人大則需要付出超過旁人百倍的努力,,

接下來我們一起來看看她的上岸之路。

拓展閱讀:

厲害了,,文都比鄰學(xué)員登上微博熱搜,!

夢(mèng)想傳遞 | 黑暗中的追夢(mèng)人——周文晴

ps:當(dāng)你覺得自己不行,想要放棄的時(shí)候,,請(qǐng)想想她,,她都可以,你為什么不行?共勉,!

一,、基本信息
我叫周文晴,本科就讀于南京特殊教育師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),,現(xiàn)被中國人民大學(xué)應(yīng)用心理(專碩)錄取,,初試407分。
文都比鄰312黃金班,、復(fù)試鉆石班學(xué)員,,另學(xué)習(xí)過蕭宵老師的《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大題滿分攻略》以及《高而基》、《阿范題》,、《背多分》等書籍,。
另外,我是一名視障學(xué)生,,幾乎完全看不見,。

本科期間在一個(gè)由健全學(xué)生組成的班級(jí)里接受融合教育,獲得過“國家獎(jiǎng)學(xué)金”,,六級(jí)495,,除大四下學(xué)期外,學(xué)年成績均為專業(yè)第一,。

我的復(fù)習(xí)方式主要是采用電子教材,,在電腦或手機(jī)上安裝一個(gè)讀屏軟件后就可以將光標(biāo)指向的文字轉(zhuǎn)換成語音,從而逐段,、逐行乃至逐字聽讀,,而正式考試時(shí)則使用盲文——一種用可觸摸的凸點(diǎn)組成的文字。

下文中我會(huì)盡量將視障學(xué)生遇到的特殊情況單列一段,,以提高大家的閱讀效率,。

二、院校選擇

人大心理學(xué)系從20年開始招收專碩學(xué)生,,分為組織與健康促進(jìn),、大數(shù)據(jù)心理學(xué)、公共管理心理學(xué)三個(gè)方向,。

另外,,剛從官微上得到消息,22年有可能改為招收非全日制,,并增設(shè)臨床與咨詢心理學(xué)方向,。

人大專碩的特色在于緊扣當(dāng)下社會(huì)的需要,,注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,,除校內(nèi)導(dǎo)師外還會(huì)聘請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師,而學(xué)費(fèi)又相對(duì)低廉(1.5萬/年),。

同時(shí)人民大學(xué)作為985、211名校,,在人文社會(huì)科學(xué)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),,特別適合側(cè)重實(shí)踐、渴望全面提升,,或是愿意深度響應(yīng)時(shí)代號(hào)召的同學(xué)報(bào)考,。

(1)參考書

20年招生時(shí)人大心理學(xué)系官微“人大人心”給出了五本參考書:

心理學(xué)與生活(第16版),理查德·格里格,、菲利普·津巴多,,人民郵電出版社
社會(huì)心理學(xué)(第8版),戴維·邁爾斯,,人民郵電出版社
心理學(xué)研究方法:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析,,舒華、張亞旭,,人民教育出版社
現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)(第三版),,張厚粲、徐建平,,北京師范大學(xué)出版社

心理測量學(xué)(第2版),,戴海琦,高等教育出版社

然而,,后來那篇推文被刪了,,遂網(wǎng)傳已生不測,實(shí)際上這幾本書也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

綜合來看,,個(gè)人參考過并且比較推薦的教材如下:

①普心、社心

普通心理學(xué)(第4版) 彭聃齡

內(nèi)容全面,,邏輯性強(qiáng),,重要性毋庸諱言,建議直接用這本書對(duì)照教輔整理筆記,,然后再以《心理學(xué)與生活》中的前若干章作為補(bǔ)充,。

社會(huì)心理學(xué)(第3版) 侯玉波:

因?yàn)檫~爾斯版也是侯老師他們翻譯的,所以很多表述甚至例子都與邁版一脈相承,,同時(shí)更為精煉,,適合作為框架,而邁爾斯版對(duì)各個(gè)概念的影響因素,、產(chǎn)生機(jī)制等分析更加全面

②實(shí),、統(tǒng),、測

心理學(xué)研究方法:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析 舒華,、張亞旭:非常重要,

個(gè)人感覺這一本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分就把人大專碩會(huì)考到的內(nèi)容覆蓋得差不多了,,另外數(shù)據(jù)分析部分一定要看啊,,

之前以為統(tǒng)計(jì)看張奶奶的就夠了,結(jié)果今年一道關(guān)于數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的真題就源自這個(gè)部分,。

理論:普發(fā)社管人,;應(yīng)用:實(shí)統(tǒng)測臨變;

實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 郭秀艷,、實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 朱瀅:都值得參考,,

主要是涉及實(shí)驗(yàn)變量、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的前幾章,,可以了解到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的更多種分類方式,,以及反應(yīng)時(shí)和信號(hào)檢測論,舒華版沒有涉及,。

至于具體的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)范式,,若時(shí)間緊張,看比鄰的《知識(shí)精講》就足夠了,。

現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)(第三版) 張厚粲,、徐建平:很重要,

但更側(cè)重計(jì)算方法,,對(duì)理論部分的分析較少,,例如人大常考的某兩種統(tǒng)計(jì)方法的區(qū)別和聯(lián)系,,以及效應(yīng)量方面的知識(shí)點(diǎn)涉及不多,,必須配合其他教材或者通過網(wǎng)絡(luò)查閱。

心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì) 甘怡群:

比張厚粲版更加深入淺出,,有助于加深對(duì)重點(diǎn)概念的理解,。

心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用 鄧鑄:

復(fù)試前用來學(xué)習(xí)SPSS的,每章都包括統(tǒng)計(jì)原理和SPSS操作過程兩個(gè)部分,,可以作為厚粲版的補(bǔ)充,。

心理測量學(xué)(第2版) 戴海琦 心理與教育測量(第3版) 戴海崎:

理論部分更加深入,包含對(duì)經(jīng)典測量理論的評(píng)價(jià),、概化理論,、項(xiàng)目反映理論,以及各種測驗(yàn)類型的比較等,。
③其他
發(fā)展,、人格、臨床,、變態(tài),、管理,,我在初試前只是配合著教輔以及《心理學(xué)與生活》的相應(yīng)章節(jié)整理過筆記。

此外特別建議去簡單了解一下情緒領(lǐng)域和語言領(lǐng)域的經(jīng)典概念或新概念,。

(2)真題

此前包括名解,、簡答、論述三種題型,,21年又增加了選擇和連線,,

總體而言考察內(nèi)容不算偏,但靈活性,、綜合性很強(qiáng),,拿到試卷的時(shí)候差點(diǎn)以為是學(xué)碩的卷子。

不過有不少舊題重現(xiàn)的情況,,所以往年專碩乃至學(xué)碩的真題仍然是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。

(3)報(bào)錄比

20年報(bào)名人數(shù)不詳,復(fù)試線375,,進(jìn)復(fù)試20,,最終錄取16;

21年報(bào)名人數(shù)594,,復(fù)試線390,,進(jìn)復(fù)試24,最終錄取21,。

三,、初試復(fù)習(xí)
我從19年8月著手準(zhǔn)備,最初是按照312復(fù)習(xí)的,,20年1月決定考人大,。
一天中分配給各個(gè)學(xué)科的時(shí)間大約是:英語2.5小時(shí),政治2.5小時(shí),,專業(yè)課6小時(shí),,自始至終如此。

(一)英語

1.基礎(chǔ)階段:2019.9-2019.12

(1)做真題:

為了對(duì)考研英語有一個(gè)最直觀的認(rèn)識(shí),,我在開始復(fù)習(xí)英語的第一天,,完整地做完了2005年英語(一)。
印象特別深刻的是完型錯(cuò)9,、閱讀錯(cuò)10,、新題型錯(cuò)3,和我的目標(biāo)狀態(tài)相去甚遠(yuǎn),,參考的教材是《黃皮書》,。
PS:請(qǐng)相信人的潛力真的挺無限的。我的英語必須用盲文試卷模考,,由于盲文讀寫速度相對(duì)較慢,,視障學(xué)生的考試時(shí)長可以延長50%(也就是從原先的三個(gè)小時(shí)延長到四個(gè)半小時(shí)),,然而我至今依然記得我的第一份英語試卷竟然做了八個(gè)小時(shí),。
當(dāng)時(shí)我特別絕望,甚至以為自己或許永遠(yuǎn)也不可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完一份卷子了,。
因此在此后一年半漫長的歲月里,,在盡力提高正確率的同時(shí),我時(shí)刻不敢忘記“加速加速加速”,,甚至每天會(huì)專門抽出20分鐘練習(xí)右手的盲文摸讀速度,。
于是,就以閱讀理解為例,,從最初的一個(gè)多小時(shí)做完一篇,,到考試前兩天的不到五十分鐘做完兩篇,最后我終于在正式考試的最后一秒,寫下了我的最后一個(gè)單詞——真的,。

(2)刷單詞:

我用最初的30天,,對(duì)著單詞書把單詞表全部捋了一遍,手動(dòng)增加了書上提到而單詞表中沒有的含義,,然后就每天花半小時(shí)看兩個(gè)list,,三周過一遍。
這個(gè)過程一直持續(xù)到考前最后一天,,當(dāng)然也會(huì)以稍低一點(diǎn)的頻率帶著看一看基礎(chǔ)詞匯和邊緣詞匯,。
常常有學(xué)弟學(xué)妹問我,單詞記不住怎么辦,?

我的經(jīng)驗(yàn)是不用刻意記拼寫,,反復(fù)、快速過很多遍自然就認(rèn)識(shí)了,。

PS:大可深度“私人訂制”,。
由于盲文印刷成本高,現(xiàn)成的電子書難找,,我常常需要請(qǐng)朋友幫忙把紙質(zhì)書掃描成pdf,,再將pdf通過OCR識(shí)別軟件轉(zhuǎn)換成可編輯的Word或txt才能閱讀,所以我是在記事本里逐詞或逐個(gè)字母聽讀背誦單詞的,。
中間有一段時(shí)間,,覺得按照詞義分類的方式記憶不夠系統(tǒng),就手動(dòng)將單詞表調(diào)成了ABCD的順序,。
到后期還會(huì)將相對(duì)陌生的單詞復(fù)制到一個(gè)txt里,,每背一遍都能刪掉幾個(gè),最后就剩不了多少了,。

2.強(qiáng)化階段:2020.1-2020.4

(1) 做專練:

往后從06年到10年的英語(一),,被我拆成了完型,、閱讀、新題型,、翻譯幾個(gè)專題分別練習(xí),,每做一篇文章都會(huì)給自己少掐點(diǎn)時(shí)間,逼著自己加速,。

(2) 記筆記:

一方面是記錄真題中不認(rèn)識(shí)的單詞以及解析里提到的答題技巧,,另一方面是把每一種題型的注意事項(xiàng)用最個(gè)人化、最精煉化的語言總結(jié)下來,,經(jīng)常翻翻以形成內(nèi)隱記憶,,例如:

(3)背作文:

背范文,先是每天背一篇,,循環(huán)幾輪,;再是每天用盲文默寫一篇,循環(huán)兩三輪,;最后又恢復(fù)到只背不默,,一直背到考前。

3.沖刺階段:2020.5-考前

(1)刷真題:

每隔兩周的周六下午,,計(jì)時(shí)??家惶渍骖},基本上按照從11-20的英語一到10-20的英語2的順序,,確保20年的英語二在考前兩周左右做完,,然后會(huì)把歷次的成績總和到一個(gè)excel里(其他科目也是)

(2)對(duì)解析:

平時(shí)周一到周五的時(shí)間則用來對(duì)解析,、記筆記,,錯(cuò)的題屬于哪種類型、為什么錯(cuò),,也會(huì)一并記錄下來,。
一份真題做完之后至少會(huì)再看四遍,。

其實(shí)最初很長一段時(shí)間正確率一直沒有多么明顯的提升,,可是一旦過了某個(gè)臨界點(diǎn),好像是從做英語(二)開始,,速度和正確率都以肉眼可見的速度增長,。

(3)寫作文:

一開始會(huì)單獨(dú)寫幾篇作文。后來就是和真題一起做了,。

(二)政治
1.基礎(chǔ)階段:2020.5-2020.7

(1)聽課:

在那段時(shí)間,,聽課幾乎成了一天中最快樂的事兒,基本上是按照二至三周搞定一個(gè)專題的速度,。

另外推薦大家直接從強(qiáng)化班開始學(xué)習(xí),,這一輪最細(xì)致最全面,。

(2)刷講義:

通常每天是按照“看昨天的講義→看今天的講義→聽課并在講義上記筆記”的順序?qū)W習(xí)的,,喜歡把最輕松的內(nèi)容放在最后hhh,。

2.強(qiáng)化階段:2020.8-2020.11

(1)繼續(xù)刷講義:

我的講義反復(fù)看過許多遍,速度越來越快,,最后差不多是兩周過一輪,,一直到考前兩周。

(2)做一千題:

不聽課只對(duì)解析,,然后把錯(cuò)題匯總起來,,考前時(shí)間不夠的時(shí)候就只看錯(cuò)題本,。

3.沖刺階段:2020.12-考前

(1)背大題:

政治復(fù)習(xí)中我唯獨(dú)將分析題答題材料打印成了盲文,,考前兩周把自己關(guān)在圖書館的一個(gè)小房間里,正式開始大聲朗讀,、背誦,。

結(jié)合市面上的資料,整理出一份自己感覺最全面,、精簡的資料,。

(2)x八、x四:

“x八”只做了選擇題,,“x肖四”用來??迹炎约赫J(rèn)為重要,、背誦材料中又沒有納入的大題復(fù)制出來,,盡可能背一背。

(三)專業(yè)課
1.基礎(chǔ)階段:2020.1-2020.6

(1)看書:

此前幾個(gè)月我是按照312的書目復(fù)習(xí)的,,決定考人大后,,大概按照每天一章的速率看了上文中提到的參考書。

每天大概是“對(duì)著書整理昨天的筆記→做昨天的阿范題→看今天的筆記→看今天的書”這樣一個(gè)順序,,以此循環(huán),。

PS:筆記實(shí)用最重要。我最初整理的時(shí)候各種“強(qiáng)迫癥”,如果每本書的序數(shù)邏輯不一樣,,我必須手動(dòng)統(tǒng)合成一個(gè)包羅萬象的框架,,甚至每一句話都會(huì)琢磨一下有沒有需要?jiǎng)h減的詞,整個(gè)版面差不多可以出版了,。但后來發(fā)現(xiàn)這樣條理雖然清晰,,但效率很低,也會(huì)無形間忽略一些重要內(nèi)容,。

(2)聽課:

坦白說我之前課聽的并不多,,因?yàn)榭傆X得看書更有效率,但對(duì)趙老師的課印象很深,,尤其是統(tǒng)計(jì)講解得非常深入淺出,、有條理。

讓我這個(gè)由于讀屏軟件不方便讀公示有點(diǎn)跟不上本科統(tǒng)計(jì)課的孩子,,仿佛一瞬間豁然開朗了一樣,。

2.強(qiáng)化階段:2020.7-2020.9

(1)背筆記:

整理了普、社,、實(shí),、統(tǒng)、測,、發(fā),、人格、臨床,、變態(tài),、管理的筆記,基本上兩周過一輪,,同樣是直到考前,。

PS:大綱、關(guān)鍵詞輔助記憶,。
作為視障學(xué)生只能一行一行地聽讀,,很難根據(jù)標(biāo)題字體的變化形成框架,所以我通常會(huì)把各級(jí)標(biāo)題復(fù)制出來,,粘貼到一個(gè)記事本里形成一級(jí)大綱或者二級(jí)大綱,,背誦的時(shí)候便會(huì)時(shí)不時(shí)看一下大綱。
同時(shí)會(huì)把需要背誦的知識(shí)點(diǎn)濃縮成幾個(gè)關(guān)鍵詞,,補(bǔ)充到大綱里面,,例如:

(2)做補(bǔ)充:

每一輪背誦的同時(shí),都會(huì)配一本參考教材或者教輔,,看看有沒有需要補(bǔ)充的,,就這樣,,筆記越滾越完善。

(3)刷題:

由于此前人大只考過主觀題,,我會(huì)將人大的歷年真題加上專碩習(xí)題冊(cè)中其他院校的真題對(duì)應(yīng)著筆記的科目和章節(jié),,整理成一套屬于自己的習(xí)題冊(cè),然后完整地把答案寫了一輪,,又口述了兩輪(其中人大的真題會(huì)先空著,,留待模考用),。

3.沖刺階段:2020.10-考前

(1)??迹?/span>

隔兩周做一套人大真題,同樣是自己給自己算分,,后期和英語,、政治一起做了三次全真模考,。

頻繁的模擬考試使我能夠始終處于高喚醒狀態(tài),,對(duì)考試時(shí)間的把握比較從容,也更有心理準(zhǔn)備去應(yīng)付考試過程中的意外情況,。

PS:關(guān)于時(shí)間管理。

由于視障學(xué)生需要延長考試時(shí)間,,上午和下午的考試之間只間隔了一個(gè)小時(shí),,我在學(xué)校圖書館模考的時(shí)候,,經(jīng)常是提前請(qǐng)同學(xué)把飯帶回宿舍,,一點(diǎn)鐘做完趕緊一路狂奔到宿舍吃飯、午休,,再一路狂奔回圖書館,,后來想到正式考試那天很可能來不及睡覺,就索性只是在桌上趴一會(huì)兒,。

(2)看文獻(xiàn):

研讀了人大各位老師近幾年發(fā)表的論文,。

建議大家除了導(dǎo)師之外,還可以看看專業(yè)方向的代表性文獻(xiàn),,尤其是有關(guān)某種新型研究方法的綜述,,這樣一來即便問題還是很基礎(chǔ),答題時(shí)有文獻(xiàn)做支撐就會(huì)更加直觀,、專業(yè),,比如人大考過兩次的“共同方法偏差”,就可以舉許多研究案例,。

這個(gè)階段還參考了《背多分》,,其中的許多背誦口訣,,對(duì)于應(yīng)試還是很有幫助的。

(四)考場上

盡管已經(jīng)??剂撕芏啻?,正式考試的情緒狀態(tài)還是與平日有所不同。

印象最深刻的是拿到人大專業(yè)課試題,,發(fā)現(xiàn)增加了那么多新題型的時(shí)候,,原地蒙了三秒鐘。

之前早已習(xí)慣的時(shí)間分配方式是不能用了,,

當(dāng)時(shí),,我果斷空了一分鐘左右的時(shí)間什么都不做,仔細(xì)計(jì)劃了一下幾點(diǎn)鐘之前應(yīng)當(dāng)至少做完哪些題,,這使我在接下來的時(shí)間里雖然需要手速更快,,但總體上還是比較從容的。

三,、復(fù)試經(jīng)驗(yàn)
我在初試結(jié)束兩周后開始了復(fù)試的準(zhǔn)備,。
由于復(fù)試遠(yuǎn)比初試信息量更少、更難以預(yù)測,,我用最初的幾天時(shí)間,,想盡一切辦法搜集了有關(guān)人大復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)、筆記等,,匯總到了一個(gè)記事本里,,方便隨時(shí)翻看進(jìn)而制定出自己新階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
20年人大的復(fù)試內(nèi)容包括專業(yè)課筆試,、英語筆試,、專業(yè)課及綜合素質(zhì)面試、英語面試,,21年只有面試,。
(一)英語
(1)聽力和發(fā)音基礎(chǔ):

最初兩天看了看英語中的連讀、重音等技巧,。

此后,,每天先在“英語聽力APP”上跟讀15分鐘的VOA或經(jīng)濟(jì)學(xué)人,完全不暫停的那種“影子跟讀”,,算是“熱身”,;然后精聽一段六級(jí)聽力,對(duì)照原文逐字跟讀,,并注意糾正發(fā)音,。

(2)急性口語訓(xùn)練:

準(zhǔn)備了20余個(gè)常見英語問題的答案,每天大聲朗讀,,直至能夠背誦,。

另外每天還會(huì)隨機(jī)抽一個(gè)沒有準(zhǔn)備過的問題,,在兩分鐘之內(nèi)思考并回答,用來鍛煉急性表達(dá)能力,。

(3)專業(yè)詞匯學(xué)習(xí):

看了文都的《心理學(xué)英文詞匯白皮書》以及《心理學(xué)與生活(第19版)》最后的專業(yè)術(shù)語表,,另外會(huì)時(shí)不時(shí)地加入一些在文獻(xiàn)上看到的與專業(yè)方向相關(guān)的詞匯。

(4)文獻(xiàn)概括和翻譯:

系統(tǒng)閱讀了幾篇完整的英文文獻(xiàn)和30多篇英文文獻(xiàn)摘要,。

為了物盡其用,,我通常是2分鐘內(nèi)讀摘要→1分鐘內(nèi)概括大意→20到25分鐘翻譯,然后再背誦5篇,、讀熟若干篇,,以便積累專業(yè)語法表達(dá),把一篇摘要用到了淋漓盡致,。

(二)專業(yè)課

1.基礎(chǔ)階段:2021.1-2021.2

(1)看書:

我意向報(bào)考組織與健康促進(jìn)方向,,看了車麗萍、秦啟文《管理心理學(xué)》,、羅賓斯《組織行為學(xué)精要》,、馬金斯基《心理學(xué)與工作》,并分別整理了筆記,。

(2)看文獻(xiàn):

每天精讀三篇文獻(xiàn),,包括人大老師的文獻(xiàn)、專業(yè)方向的其他綜述類和實(shí)證累文獻(xiàn),,并記筆記,,由此對(duì)于研究方向的一些新理論新概念有了更加深入的了解,這是閱讀教材所不能替代的,。

2.沖刺階段:2021.3-考前

(1)背筆記:

包括初試各科的筆記以及此后增補(bǔ)的書籍、文獻(xiàn)筆記,,還挺多的,,至少過了三遍。

(2)答題:

整理了一份可能被問到的題庫,,分為基礎(chǔ)知識(shí)類和研究方法類,,每道題都會(huì)像正式面世一樣,只給自己十幾秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,,然后在兩分鐘之內(nèi)說出答案,,不管說成什么樣子。

(三)綜合素質(zhì)

(1)問題準(zhǔn)備:

中文的綜合素質(zhì)問題也準(zhǔn)備了20多個(gè),,過幾天就會(huì)從頭說一遍,。

(2)模擬面試:

我的摯友幾乎每晚都會(huì)按照正式流程給我面試一次,同時(shí)我還請(qǐng)了心理學(xué)專業(yè)的老師和精通英語的老師,,文都復(fù)試鉆班的模擬面試也為我提出了不少寶貴的建議,。

總共30余次模擬,,讓我始終能保持較為從容的狀態(tài)。

(四)考場上
真正面試的時(shí)候,,流程比我想象中更為標(biāo)準(zhǔn)化,。

在此給大家提幾點(diǎn)建議:

(1)考前盡量各個(gè)研究方向的知識(shí)都有所覆蓋,不能僅局限于自己選擇的方向,;
(2)個(gè)人感覺,,比起出身,人大老師更以實(shí)力和潛力論英雄,,建議大家還是主攻專業(yè)課和對(duì)于熱點(diǎn)問題的看法,,不必太偏重于展示自己此前的成績,不見得有機(jī)會(huì)的,;
(3)除了英語,,答題之前可以多準(zhǔn)備一會(huì)兒,不用擔(dān)心尷尬,,平時(shí)模擬的時(shí)候就可以這么練,;

(4)關(guān)于咨詢學(xué)長學(xué)姐,問題切記精準(zhǔn),,網(wǎng)上明顯能查找到的就不用問啦,,這樣會(huì)同時(shí)尊重你和對(duì)方的時(shí)間。

四,、寫在最后
不知道以往分享經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐是否也有這樣的感受:
盡管明知道自己寫下的文字不過只是學(xué)弟學(xué)妹采擷的千萬條經(jīng)驗(yàn)其中之一朵,,還會(huì)經(jīng)過每個(gè)人各種各樣的加工、整合,,但總會(huì)覺得再多說一點(diǎn)點(diǎn),,后來者仿佛就可以少走些彎路似的,因此只覺紙短情長,。

但實(shí)際上,,我在真正落筆時(shí)遠(yuǎn)不如想象的那般揮灑自如,因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)容不得太多情趣話,,時(shí)刻需要“堅(jiān)韌如絲,、心細(xì)如發(fā)”的過程。

然而,,萬不能因?yàn)橐粫r(shí)的茍且而不去瞭望那更遙遠(yuǎn)的星空,,這就回到了一個(gè)老生常談的話題,厘清考研的根本目的,。
于我而言,,考研的目的不止是讓我在特定領(lǐng)域能夠聊以謀生乃至小有作為,而是更全面地塑造自身,,終能支持我對(duì)社會(huì)的福利,、文化的綿延,、精神的信仰承擔(dān)一份責(zé)任。
所以,,即便在每天不下十個(gè)小時(shí)的備考期間,,我依然會(huì)在午餐后準(zhǔn)時(shí)投入課外閱讀,借此保持著對(duì)日?,嵤碌某?,同時(shí)還會(huì)每晚堅(jiān)持記日記,爭取讓每一天都過得有所布置,、有所審視,。
總而言之,考研真的是一件“既要仰望星空,,又得腳踏實(shí)地”的事情,。


希望你相信自己,并且相信相信的力量,。

祝福你,,加油!

附錄:

節(jié)選幾篇備考期間的日記,,望來自個(gè)人的悲歡,,能夠帶給你具有共通性的力量。

2020.3.6 星期五 可能是晴吧
心情自昨晚延續(xù)至今,,整整一天只看了朱瀅的《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》的第二章,,對(duì)了個(gè)12年的完形填空答案都對(duì)了兩個(gè)小時(shí),中間常常精神恍惚,,然后就是錄戰(zhàn)疫朗誦,。

晚上坐在書桌前和母親聊天,依然無果,。

現(xiàn)在正在聽著他們兩個(gè)說話,,想稍后找機(jī)會(huì)和我們家喵通話,決定告訴我們家喵一切,。

此前一直欲言又止,始終不希望讓她也和我一起做著無味的煩惱,,不想成為一個(gè)生產(chǎn)負(fù)能量的朋友,。

中午的時(shí)候吃米飯和韭菜雞蛋時(shí),食不下咽,。

我希望一切太平,,平靜地讓日子繼續(xù)下去,希望明天能看完至少六章心理學(xué)研究方法,,希望如康德所言,,能夠敢于公開地表達(dá)自己的思想,;

有朝一日,我能否走進(jìn)夢(mèng)校,,真正自由而無功利地位了自己的生命而學(xué)習(xí),?

明日,能否平靜而安寧,?

如果能,,那明日的明日呢?

2020.4.5 星期日 晴

今天打算留待晚上休息的,。上午給這周的15年真題一個(gè)收尾,,下午整理下周要看的文獻(xiàn),其間的午飯是一頓愜意的可樂雞翅,。

下午搜尋文獻(xiàn)的時(shí)候,,雖頗無頭緒,卻在本體與文本的互動(dòng)中突然領(lǐng)悟到哲學(xué)的意義,。

想來,,意味著人類始終向往彼岸、向往唯一,,卻又始終不放棄理性,、不排他的,唯有哲學(xué),。

我熱愛這樣一種人類思想,,同時(shí),又在夕陽突然隱去,,屋內(nèi)突然暗淡的一剎那,,仿佛領(lǐng)悟到了另一種禪趣。

哲,、禪,,以及晚間坐臥于沙發(fā)時(shí)讀到的音樂以及用以描繪音樂的優(yōu)美的文學(xué),再加上朗誦……學(xué)科有界,,但在構(gòu)筑一個(gè)人的靈性方面是不分彼此的,。

見證這個(gè)時(shí)刻,你將“把文學(xué)與哲學(xué)付之于實(shí)際的踐行當(dāng)中,,并將一生所聞所見著而為書,,傳諸后世”作為終生的置業(yè)。

人的心境真是瞬息萬變,,若不是有日記為證,,你萬料不到僅在短短的幾日當(dāng)中就有著過山車似的一波三折。

由此,我將更加深深領(lǐng)受它們給予我的力量,,也望這種力量能夠恒久延續(xù),。

2020.4.12 星期日 大風(fēng)

上午開始看《拆分與組合翻譯法》,翻譯到11年最后兩道題的時(shí)候近乎懷疑人生,,發(fā)現(xiàn)自己在調(diào)整譯文方面簡直想象力為零,;

下午一直在糾結(jié)于要不要開始整理下一章社心,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一旦著手開始整理了,,也就真的沒那么難了,,于是就整理完了;

晚上從洗澡前直到前一分鐘,,在讀巴金的《雷》和《電》,。

近來總是有一種可以稱其為信仰危機(jī)的東西,常常思考關(guān)于價(jià)值序列,、心靈寄托之類的問題,,我們家喵有上帝,巴金有安那其主義,,那么我呢,?

2020.5.2 星期六 多云吧

怪不得這兩天心情波動(dòng)那么大,原來是終于到生理期了啊啊啊,,就此而論,,沙赫特—辛格的認(rèn)知、生理結(jié)合理論還真像那么一回事,。

下午做了17年的英語真題,,第一次在三個(gè)半小時(shí)完成了除作文以外的所有內(nèi)容,70分得了60分,。

我愿意相信,,但凡有一次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完了題,做不完就不在是宿命,。

2020.12.25 星期五 晴

按理說應(yīng)該算是來不及寫日記了的,,但是不寫好像有些對(duì)不起自己。

近幾天來,,腦海中反復(fù)縈繞著一句話:“這一天終于還是來了,!”

中午跟我“閨女”在圖書館負(fù)一樓吃了個(gè)石鍋菜,結(jié)束了在那里的最后一頓飯,,往后便是一直拼了老命地背史綱,、思修和當(dāng)代了。

但之所以要做這篇記錄,,想說的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

若干日之后,,當(dāng)你在回憶起這段歲月的時(shí)候,,希望你不會(huì)忘記那幾晚窩在小屋子里的時(shí)光,,那本供你趴在上面吃了那么多頓飯的書,那家賓館床邊的小圓桌以及只能放在床上彎著身子用的電腦,,那句讓你一度幾欲落淚的“考上就上考不上就算了”的來自母親的掛念,,那始終陪伴你、包容你,、給你以力量與家的安全感的我們家喵,,那一兩個(gè)專程為你加油的人,以及那或如煙或似火的悸動(dòng),、掙扎與憧憬,。

我們家喵說的好,“未來,,你會(huì)懷念那些日子的,。”

十一點(diǎn)了,,睡吧,,畢竟每一次際遇都是主客觀相互作用、兼而有之的結(jié)果——馬原真是害人不淺啊,,想了半天都想不出點(diǎn)兒有詩意的表達(dá),。

明后兩天,只管放心奔跑,,靜待美好,。

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