好的繪本和故事,，我覺得需要兼顧三重強大的優(yōu)勢,，第一重就是傳遞的思想,，是正能量的，是深入的,，是值得思考的,，是會對孩子的未來生活有方向的指引的。而這正是我喜歡《價值》和《你好,，價值》的原因,。

《你好，價值》最后落腳總結(jié)價值的部分,，有三重落腳點,，分別引導(dǎo)孩子思考：

爸爸說：最有價值的東西是那些燒不掉的東西,，不是房子,、車子與票子，而是一個人的知識,、能力和價值觀,，這是一個人深藏內(nèi)心的三把火。

農(nóng)民伯伯春耕秋收,、科學(xué)家閃閃發(fā)光、航天工作者發(fā)射火箭,，什么是自己能做的,，應(yīng)該做的，自己選擇什么樣的職業(yè),，都可以有不同的答案,，原因可以是自己喜歡、自己擅長,、自己愿為之努力,，但不是因為高低貴賤，因為每個付出的人都在為世界創(chuàng)造價值,。

用滑雪的三個方法類比，①看遠(yuǎn)方,，不是腳下,；②從哪里摔倒，就從哪里爬起來,；③最重要的不是速度,，而是保持平衡。我希望我的孩子,，如價值中所一直講的,，能夠走長期主義的道路,，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，越走越坦蕩,。

大師授課的一大亮點就是如何用不難的方式將很難的東西講出來，這正是一個好的繪本或者故事要有的第二重優(yōu)勢,，如何將抽象問題具象化,，既能讓孩子理解，也能吸引孩子的興趣,，引導(dǎo)孩子舉一反三,。

價值做的特別好，這部分具體的討論價值的部分,，里面有很多真的經(jīng)濟學(xué)著作的影子,。例如價值與價格的關(guān)系，變成了牽著繩的姑娘和小狗,，有時狗在前,，有時狗在后，有時狗不見了,，但是繩子一直在,。正是《資本論》里面對于價值和價格關(guān)系的原理闡述；

也穿插了很多歷史知識,，例如唐朝長安城的東市和西市,，所以買賣變成了買東西，價格由市場決定,。瓷器制作需要72道工序,，投入了時間和勞動、融入了美與藝術(shù),，瓷器的價值才會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于瓷土等等。

這部分每一頁都會一個思考價值的角度,，價值是如何決定的,，是買家還是賣家？為什么一樣的東西,，有的時候很貴,，有的時候很便宜？為什么一樣的東西,，在有的地方很便宜,，在有的地方很貴？

這些都是繪本中的小姑娘在歷史的長河中看到的價值,，每一頁都有很多種方式和孩子一展開與思考,，而隨著展開與思考,，越來越抽象的“什么更有價值”、“什么是創(chuàng)造價值”,、“如何創(chuàng)造價值”呼之欲出,。

三、精致的表現(xiàn)形式

一個好的故事或者繪本的第三個特征就是,，表現(xiàn)形式要精致,，能夠吸引孩子閱讀，也能夠潛移默化的培養(yǎng)孩子的美感,，將諸多元素進(jìn)行統(tǒng)一,。

《你好，價值》是一個不厚的精裝繪本,，整體鋪開很大,，里面的畫面有點精致的彩鉛畫的感覺，無論是配色還是構(gòu)圖都非常精美,。整體文字不多,，而且分為中英文，還配有家長手冊,，配合書中的文字,，家長預(yù)讀之后和孩子一起共讀的難度不大，是一本漂亮且漂亮的實用的繪本,。

四,、寫在最后

馬斯洛的將人的需求分成了五個層析，在很多領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,，其實用來思考孩子的教育更有啟發(fā)：

①生理需求：能夠為孩子提供吃穿住行,，滿足生理需求是最底層；

②安全需求：維護(hù)他的安全是上一層,。

③社交需求：調(diào)節(jié)自己,，接納自己，從而能夠給孩子足夠的愛與歸屬感是第三層,。

④尊重需求：調(diào)整自己的想法和思路,，將孩子當(dāng)做與自己平等的人對待，給予尊重,，學(xué)習(xí)放手是第四層,。

⑤自我實現(xiàn)需求：培養(yǎng)他思考什么是對自己更有價值的事情，建立健康的價值觀,，有勇氣去思考,、追求自己想要的生活，自我實現(xiàn)就是最高層,。

今天的《你好,，價值》與《價值》,，都是非常好的“自我實現(xiàn)需求”的閱讀材料，無限推薦,，很高興新番第一篇獻(xiàn)給《你好,，價值》。