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原創(chuàng)課堂|二下第六單元寫話訓(xùn)練第二課:奇妙的大自然

 綠衣5k33zxxu1e 2021-07-31

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原創(chuàng)課堂|二下第六單元寫話訓(xùn)練第一課:學(xué)會提問

寫話訓(xùn)練:奇妙的大自然

執(zhí)教  劉老師


教材分析

      二下第六單元是以“大自然的秘密”為人文主題,進行了課文的編排,,包括《古詩二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇課文,,課文有的描寫了自然景觀,有的告訴人們在野外怎么辨別方向以及太空人員的趣事等,,目的是在學(xué)習(xí)語言文字運用及培養(yǎng)語文能力的同時讓學(xué)生產(chǎn)生探索自然的興趣,,于是本單元寫話就要求寫出關(guān)于自然的”問號”。
      從范文上看,,是以提問的形式寫成現(xiàn)代小詩歌,,后面說可以制成卡片,看有沒同學(xué)能夠給自己答案,,所以本次寫話分成了兩課,,第一課學(xué)會提問,第二學(xué)會收集資料理解什么是奇妙的大自然”,。
 第二課
       本節(jié)課是接上第一課時的內(nèi)容,,當(dāng)學(xué)生學(xué)會提問以后,最重要的是分辨哪些問題可以尋找到答案,,然后在提的問題里面尋找?guī)讉€自己感興趣的問題去查閱資料,,并把相關(guān)答案記錄下來。

    課堂上主要引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的自然現(xiàn)象寫成以“奇妙的大自然”為話題的小短號文,。
      引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的自然現(xiàn)象寫出來,。
      開頭可以用開門見山的方式,相關(guān)句式:-----------(時間),,我--------------(做什么 ),。我----------------------(觀察到了什么)。

    開頭也可以用這樣的句式:我最喜歡------------(動物,、植物,、天氣……),。一天,我發(fā)現(xiàn)--------------(寫作對象的特點),。
      學(xué)生先做說話練習(xí),,根據(jù)學(xué)生說話的內(nèi)容進行指點。

      引導(dǎo)學(xué)生提出問題并寫出答案,。
      面對有疑問的現(xiàn)象,,寫出自己的問題,并找出相關(guān)的答案,,加上結(jié)束語,,就成了一篇寫話的文章,。
       
    學(xué)生遇到的問題是準(zhǔn)備的資料可能不太充分,,這需要老師輔助尋找;還有就是查找到的答案可能過于書面化,,那就要引導(dǎo)學(xué)生把答案改成自己能夠理解的語句,。

  

優(yōu)秀習(xí)作展示

奇妙的大自然

一年級  孫馨雅

從小我就喜歡螞蟻,喜歡看它們搬運東西,,喜歡看它們到處慢慢地爬來爬去,。看久了,,我發(fā)現(xiàn)了它們的小秘密,。
有一天,我正在散步,,一陣大風(fēng)吹來,,把樹枝吹得東搖西晃;天也突然暗了下來,,可能要下雨了吧,!正準(zhǔn)備向家里跑去,我又看見了螞蟻正排著隊搬家呢,。他們背著糧食依次向前爬,,就像一條移動的黑線??戳撕镁?,雨點打下來,我才發(fā)現(xiàn),,真的下雨了呢,!
螞蟻搬家是因為快下雨了嗎?我?guī)е蓡柵芑丶?,問了媽媽才知道螞蟻雨前為何搬家,。那是因為螞蟻可以感知到空氣中的溫度,,如果覺得水分太多,就會搬家,。而空氣中水分太多,,也就會下雨了。
螞蟻也可當(dāng)“氣象預(yù)報員”,,大自然真奇妙,!

為什么樹葉會變色

二年級 王木林

春天來了,我沖出家門,。來到院子里,,我看見樹上長滿了碧綠碧綠的葉子。才覺得喜歡,,我又想到秋天時,,這些樹葉有的會變成黃色,有的會變成紅色,,就有些不明白了,,樹葉為什么會變色呢?
我拿起手機,,查起了資料,。原來,樹葉的顏色與它含有的葉綠素的多少有關(guān),。春天,,樹葉里的葉綠素上升快,葉子就是綠色,。到了秋天,,溫度慢慢下降,葉綠素減少了,,胡蘿卜素上升,,樹葉就變成了黃色或者紅色。
以后,,誰再覺得葉子變色很奇怪,,我就可以告訴它答案了。其實,,變色的不只是樹葉吧,,花兒不僅五顏六色,也會變色,,那又是怎么回事呢,?等我找找答案吧!

美麗的蝴蝶
二年級  申艾洋

有一天,,媽媽帶我去公園玩,。公園里花香撲鼻,,蝴蝶翩翩起舞。我看見一只黃色的蝴蝶很特別,,它的翅膀有很多細小的黑紅相間的花紋,。陽光下,蝴蝶仿佛還閃著光,,比花兒更美麗,。蝴蝶怎么可以這樣美呢?

回家后,,我查閱了一下資料,。原來蝴蝶的翅膀上有鱗片,鱗片里有小顆粒,,顆粒里色素,,色素結(jié)在一起,就組成了我們看到的圖案,。色素結(jié)集不同,,圖案也就不同,,所以蝴蝶應(yīng)該是沒有完全相同的,。

后來我還知道了蝴蝶泉,那里,,一只只飛舞的蝴蝶就像一朵朵飄浮的花兒,,有機會我一定要去看看。

會“睡覺”的蓮花

二年級 葛震錕

今天,,陽光明媚,,空氣清新。我和我的好朋友小李子去蓮塘玩,。

蓮塘里蓮葉已經(jīng)長出來了,,朵朵粉紅的、淡黃的花兒開在葉子間,,非常美麗,,我和朋友一會兒玩開火車,一會兒玩石頭剪刀布……我們玩得太開心了,,居然沒發(fā)現(xiàn)天色已晚,。正準(zhǔn)備回家時,我發(fā)現(xiàn)開著的蓮花居然合攏了,,我和小李子驚呆了:蓮花也要睡覺,?

第二天一早,我倆又來到蓮塘邊,,發(fā)現(xiàn)蓮葉花瓣張開的,,一點也沒卷,。我們帶著疑問去問我爸爸,爸爸說:蓮花是一種生長要求很高的植物,。晚上,,溫度低,能量少,,葉子合攏減少能量的消耗保持溫度,;經(jīng)過一夜努力,早晨它又開了,。有時為了避免太陽曬傷,,中午,荷花也可能閉上花瓣“午休”一會呢,!

除了感嘆自然神奇,,我們還非常開心,因為我們又知道了一個科學(xué)知識,。

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