 新課標(biāo)大語(yǔ)文用心做教育 千萬(wàn)考生高效提分平臺(tái) 教師交流 學(xué)生學(xué)習(xí) 投稿合作  新課標(biāo)語(yǔ)文課題組：鄭晶晶 河南省信陽(yáng)商城高中語(yǔ)文教師，從教17年,，愛好寫作,，在《作文成功之路》《作文素材快線》《語(yǔ)文課內(nèi)外》等發(fā)表論文多篇,。 主編：王濤 欄目主編：鞏彥芬 / 責(zé)編：梁音 審校：羅莉 / 美編：易沐 作文題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。 2021年7月6日聯(lián)合國(guó)舉行以“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為主題的世界青年論壇來(lái)自全球200多個(gè)國(guó)家的青年代表圍繞論壇主題各抒己見,、暢所欲言。 美國(guó)青年湯姆·庫(kù)克說(shuō)：“青年作為這個(gè)社會(huì)最具活力的成分,，我們有絕對(duì)權(quán)力只為自己的利益而活,，無(wú)需為他人而犧牲自己的利益,但也不可強(qiáng)迫他人為自己而犧牲。應(yīng)充分在社會(huì)中展示個(gè)體價(jià)值張揚(yáng)個(gè)性,，放飛自我,，正如我們的詩(shī)歌之父惠特曼所言'不求蒼天俯就我的美意，但求永遠(yuǎn)恣意揮灑'”,。 日本青年北池上清說(shuō)：“青年人的世界只有'遠(yuǎn)離'二字,，遠(yuǎn)離聚餐、遠(yuǎn)離喝酒,、遠(yuǎn)離汽車,、遠(yuǎn)離時(shí)尚......遠(yuǎn)離與消費(fèi)主義相關(guān)的一切，我們只屬于'二次元’和'宅文化’,。借用《挪威的森林》的一句話“也不是什么都喜歡,，只是什么都無(wú)所謂罷了'?！?/p> 阿聯(lián)酋青年加麥爾·阿卜杜勒·納賽爾說(shuō)：“天賜予我們的資源我們不能辜負(fù),，我們要做的就是好好利用他們——充分的消費(fèi)、無(wú)盡的享樂(lè),這就是我們最好的擔(dān)當(dāng),?！?/p> 作為新時(shí)代的中國(guó)青年聽了上述發(fā)言，你有何感悟,？你同意他們的價(jià)值取向嗎,？請(qǐng)寫一篇文章,闡發(fā)你的觀點(diǎn)。 要求:結(jié)合材料,，選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息,；不少于800字,。 命題說(shuō)明：本題來(lái)自秦安市高二期末考試。查看更多作文解析請(qǐng)關(guān)注 “新課標(biāo)大語(yǔ)文” 微信公眾號(hào),。 命題方向 人文底蘊(yùn)：人文情懷 科學(xué)精神：理性思維 批判質(zhì)疑 勇于探究 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：樂(lè)學(xué)善學(xué) 勤于反思 健康生活：珍愛生命 健全人格 責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任 國(guó)際理解 實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決 審題 限制性 1.真實(shí)情境的限制,。題目的寫作情境為聯(lián)合國(guó)舉行青年論壇，圍繞“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”主題,，列舉了來(lái)自三個(gè)不同國(guó)家青年代表的發(fā)言,，體現(xiàn)了不同國(guó)家的青年對(duì)于“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的看法?？忌枰谄浒l(fā)言的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约簩?duì)“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的理解、感悟和思考,。脫離材料的寫作,，視為偏題。 2.典型任務(wù)的限制,。世界青年論壇的背景設(shè)置要求考生站在宏觀的國(guó)際背景上,，表達(dá)對(duì)不同國(guó)家的青年的不同價(jià)值取向的深入思考，考生的寫作身份是“新時(shí)代的中國(guó)青年”,，寫作對(duì)象是世界青年論壇來(lái)自全球200多個(gè)國(guó)家的青年代表,，考生在寫作時(shí)注意對(duì)象意識(shí)和交流意識(shí)；寫作的主題是“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”,，考生萬(wàn)不可忘記“后疫情時(shí)代”這一限制,；最后一句關(guān)于“價(jià)值取向”的提問(wèn)雖是開放性的，但結(jié)論卻有限制性,，考生寫作時(shí)應(yīng)有針對(duì)性,；“闡發(fā)你的觀點(diǎn)”，提醒考生寫成議論文,。 3.價(jià)值判斷的限制,。材料中體現(xiàn)的種種價(jià)值取向在疫情前后都有存在,，受疫情沖擊后世界人類的思想波動(dòng)和沖突更加明顯,。樹立正確積極的價(jià)值觀不僅關(guān)系個(gè)人，也關(guān)系社會(huì),、國(guó)家,、世界、未來(lái),。題目意在引導(dǎo)考生通過(guò)對(duì)多元價(jià)值觀的思考,，實(shí)現(xiàn)對(duì)價(jià)值觀的“撥亂反正”,。 開放性 1.立意角度自由。材料給了主關(guān)鍵詞“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”,，圍繞“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題,，考生可以對(duì)材料中的言論表達(dá)自己的評(píng)價(jià)，贊成還是反對(duì),，為什么,。比如，可以針對(duì)美國(guó)青年的“恣意揮灑”,，表達(dá)自己對(duì)“個(gè)人利益與他人利益”,、“小我”和“大我”的關(guān)系的認(rèn)識(shí)；可以批評(píng)日本青年的“二次元”和“宅文化”,，批評(píng)其“遠(yuǎn)離”社會(huì)的價(jià)值觀,，號(hào)召大家攜手共建美好明天；可以批判阿聯(lián)酋青年“無(wú)盡的享受”觀,，讓“充分地消費(fèi)”資源卻對(duì)世界不負(fù)任何責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁械嚼⒕?；也可以綜合立意，指出后疫情時(shí)代世界青年對(duì)世界應(yīng)負(fù)怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)…… 2.聯(lián)想和思考是開放的,。考生可以由淺入深地分析各位青年代表的發(fā)言,；也可以用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，論述材料所給消極價(jià)值觀的不良影響,；作為中國(guó)青年,，可以介紹一下中國(guó)的90后、00后對(duì)世界的擔(dān)當(dāng),，將之和美國(guó)青年的“恣意揮灑”比較權(quán)衡,，看哪個(gè)境界更高；可以將中國(guó)青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神與阿聯(lián)酋青年追求“盡情享樂(lè)”做對(duì)比,，激濁揚(yáng)清,；可以讓持“無(wú)盡的享受”觀的阿聯(lián)酋青年與受疫情沖擊的無(wú)辜人們做換位思考，思考自己言論的錯(cuò)誤,；可以針對(duì)日本青年的“二次元”和“宅文化”思考其價(jià)值觀的荒謬,，沒(méi)有人是“遠(yuǎn)離”社會(huì)的孤島，從而提出命運(yùn)共同體主張,，號(hào)召大家都來(lái)關(guān)心世界,，攜手共建美好明天……  解題 本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型多材料作文，主要考查價(jià)值觀,，主要引導(dǎo)考生辨明是非,，反思自我，做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人,?？忌梢杂们笸▽忣},，三位青年的價(jià)值觀都缺少對(duì)世界應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神，都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng),，從這個(gè)角度講,，還是2019全國(guó)一卷的思維內(nèi)核。這就要求考生行文要有破有立,。題目的語(yǔ)料設(shè)置貼近考生生活,，所列舉的價(jià)值觀在青年學(xué)生中也不同程度的存在，考生均有話說(shuō),?！昂笠咔闀r(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題中的“后疫情時(shí)代”這個(gè)限制性設(shè)置非常好，既體現(xiàn)了文章的時(shí)效性,，又起到了反套作和宿構(gòu)的作用,，考生寫作時(shí)一定要有針對(duì)性，不僅要針對(duì)主題的限制,，還要針對(duì)所給材料中的具體現(xiàn)象,。 參考立意 切題立意： 1.后疫情時(shí)代，青年應(yīng)對(duì)世界有所擔(dān)當(dāng),。 2.青年是人類命運(yùn)共同體的核心力量,。 3.天賜我們的資源，也賜我們一份責(zé)任,。 4.摒棄錯(cuò)誤價(jià)值觀,，對(duì)世界多一份擔(dān)當(dāng)。 …… 偏題立意： 1.于“遠(yuǎn)離”中學(xué)會(huì)淡泊處世,。（忽略任務(wù)和主體限制,。） 2.發(fā)揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化,。（價(jià)值觀走偏,。） …… 下水文 擺脫“思想冷氣”，做“光熱”擔(dān)當(dāng)者 來(lái)自世界各國(guó)的青年朋友們： 我是來(lái)自中國(guó)的***,，很高興在世界青年論壇上和大家一起討論“后疫情時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題。我今天演講的題目是“擺脫'思想冷氣’,，做'光熱’擔(dān)當(dāng)者”,。身處后疫情時(shí)代，我們應(yīng)擺脫后疫情時(shí)代的股股“冷氣”,，勇做世界“光熱”擔(dān)當(dāng)者,！ 人類與新冠疫情的戰(zhàn)斗在歷史的書冊(cè)中刻寫下人性種種，有善良而崇高,，也有卑劣而低下,；有胸懷天者，也有自私自利者……如風(fēng)中向火,，人類共享精神光熱之時(shí),，也需抵制“思想冷氣”的襲擾。中國(guó)的魯迅先生曾經(jīng)鼓舞所有的年輕人,，有一分熱,，發(fā)一分光，擺脫冷氣,，只是向上走,。這句話正可以用來(lái)表達(dá)我對(duì)世界青年論壇上幾位外國(guó)青年發(fā)言的感悟。 朋友們,，這股冷氣可能是“私利至上”的思想,。 為了生存的需要，做事優(yōu)先考慮“利”本無(wú)可厚非,。然而,，利處旁邊一把刀，處理得當(dāng),，利人利己,；處理不當(dāng)，傷人傷己,。美國(guó)青年的發(fā)言過(guò)于片面,，只為自己的利益而活，在大是大非面前便會(huì)失了大義,。也正因這樣的價(jià)值觀橫行,，才會(huì)讓美國(guó)在疫情的考驗(yàn)面前方寸大亂，上下不和,，各自為戰(zhàn),，美國(guó)當(dāng)局更是丑聞與鬧劇不斷，人民飽受疾病摧殘,，苦不堪言,。 朋友們，這股冷氣可能是“遠(yuǎn)離一切”的歪論,。 抵制物欲泛濫與過(guò)度消費(fèi)正如我國(guó)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)一樣,，可敬可佩。然而,，日本青年代表錯(cuò)在只把自己鎖在“二次元”與宅文化的小天地里,，成為了享樂(lè)主義的奴隸，逃避主義的囚徒。社會(huì)是個(gè)凹凸鏡,，一味遠(yuǎn)離,，“人”會(huì)越來(lái)越小,；逐漸靠近,，“格”會(huì)越來(lái)越高！倘若我們走近中國(guó)快遞員汪勇,，走近中國(guó)消防隊(duì)員陳陸……我們就會(huì)明白什么叫責(zé)任,，什么叫擔(dān)當(dāng)。 朋友們,，這股冷氣可能是“資源之戰(zhàn)”的無(wú)知,。 阿聯(lián)酋青年代表說(shuō)對(duì)一半，不錯(cuò)的,，天確實(shí)賜予我們的資源,，人體內(nèi)百分之六十多的元素平均含量與地殼相關(guān)含量驚人相似，豐度曲線幾乎吻合,，告訴我們漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中,，人類與自然融為一體，休戚相關(guān),。阿聯(lián)酋青年代表又認(rèn)為應(yīng)該充分的消費(fèi),、無(wú)盡的享樂(lè)，這是個(gè)錯(cuò)誤的價(jià)值觀,。無(wú)盡享受是對(duì)自然的犯罪,，充分消費(fèi)是對(duì)未來(lái)的短視。疫情的懲罰之刃還未放下,，后疫情時(shí)代的愚蠢冷氣不該熏熏如舊,。 朋友們，詩(shī)人惠特曼寫下的美麗詩(shī)句,，不應(yīng)被錯(cuò)誤的價(jià)值觀曲解,，村上春樹寫就的名作也不會(huì)為逃避責(zé)任的弱者辯護(hù)。在張揚(yáng)個(gè)性的新時(shí)代,，肆意揮灑的應(yīng)是青春和汗水,，在多元精彩的世界，我們更應(yīng)該喜歡點(diǎn)什么,，繼而追求點(diǎn)什么,，接著創(chuàng)造點(diǎn)什么，最終擔(dān)當(dāng)點(diǎn)什么,！ 后疫情時(shí)代,，讓我們圍坐一起，為自己與他人，為世界與未來(lái),，勇做“光熱”擔(dān)當(dāng),，點(diǎn)燃時(shí)代精神的炬火；擺脫“思想冷氣”,，不陷自利漩渦的暗流,。 我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！ |
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來(lái)自： 東湖主人 > 《高中語(yǔ)文》
