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“能指出我們?nèi)秉c(diǎn)但又給我們留面子的老師最了不起”,、“希望下課鈴響時(shí)老師不要老說'總之’之類的話，而是馬上下課,，因?yàn)殁忢懼笏f什么我們基本都聽不見,。”……昨天在上師大附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的第五屆上海市小學(xué)校長(zhǎng)年度論壇上,，由世界外國(guó)語小學(xué)4位小學(xué)生“客串”的“我心目中的小學(xué)”調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布,，還是讓校長(zhǎng)們感嘆。一位校長(zhǎng)在短信互動(dòng)中寫道：“孩子們說的是大實(shí)話,，我們校長(zhǎng)更要做大實(shí)事,。”而奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校長(zhǎng)何哲慧認(rèn)為,，學(xué)生的心聲就是辦學(xué)的方向,，小學(xué)教育要給學(xué)生以強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的幸福成長(zhǎng),。評(píng)價(jià)老師,，怎樣算了不起這項(xiàng)在小學(xué)生中進(jìn)行的“我心目中的小學(xué)”調(diào)查，分為教師和校長(zhǎng)兩部分,，前者以“什么樣的老師在你眼中最了不起,？”、“你希望老師改正什么樣的小缺點(diǎn),？”為內(nèi)容,，通過微博互動(dòng)和實(shí)地采訪，他們收到了200多條回復(fù),。被學(xué)生奉為老師“最了不起”行為的有：“上課風(fēng)趣幽默,，下課又能和我們玩在一起的老師最了不起”、“作業(yè)布置得少,，但又能讓我們成績(jī)好的老師最了不起”,、“賞罰分明、公平公正,，不以成績(jī)論英雄的老師最了不起”,、“溫柔親切但又讓我們服服帖帖的老師最了不起”、“能指出我們?nèi)秉c(diǎn)但又給我們留面子的老師最了不起”,?！拔覀兿Ｍ蠋熌芟駂ellokitty一樣漂亮溫柔，男老師像擎天柱一樣帥氣勇敢,；我們希望所有的老師像柯南一樣聰明,，像多啦A夢(mèng)一樣有個(gè)神奇的百寶口袋,，幫我們解決問題；我們最最希望老師能像功夫熊貓師傅的師傅,，在功夫熊貓憨厚不起眼的外表下發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)了不起的大俠,。”“你希望老師改正什么樣的小缺點(diǎn),？”學(xué)生們給出如下答案：“我們希望老師的答案不要有標(biāo)準(zhǔn),，因?yàn)槲覀兊南敕ǘ际遣灰粯拥摹薄ⅰ拔覀兿Ｍ蠋熢谑虑榘l(fā)生后,，不要不了解情況就批評(píng)人,，不要打斷我們的解釋，不要把他的觀點(diǎn)強(qiáng)加在我們頭上”,、“我們希望下課鈴響時(shí)老師不要老說'總之’之類的話,，而是馬上下課，因?yàn)殁忢懼笏f什么我們基本都聽不見,?！笨痛ｉL(zhǎng)，最想做點(diǎn)什么世外小學(xué)學(xué)生還對(duì)三到五年級(jí)的學(xué)生做了問卷調(diào)查,。他們問了這樣一個(gè)問題：“如果你是校長(zhǎng),，你最想做的一件事是什么？”結(jié)果收到了480份答復(fù),。按排列,，“最想做的一件事”有：“如果我是校長(zhǎng)，圖書館每年購(gòu)書以前我要去征求學(xué)生的意見,，這樣可以保證買進(jìn)來的書是學(xué)生樂意閱讀的,，另外，要取消圖書館借書的數(shù)量限制,，想借幾本就借幾本,。Happy reading（快樂閱讀）?！薄叭绻沂切ｉL(zhǎng),，我要改善學(xué)校伙食,。改善的最好辦法就是把統(tǒng)一的套餐改成自助餐,，數(shù)量不用增加但品種可以自己選擇，這樣既可以減少浪費(fèi)又可以讓學(xué)生胃口倍兒好,，as a big eater（大胃王）,。”“如果我是校長(zhǎng),，每星期里,，我會(huì)選擇一天讓學(xué)生可以穿自己喜歡的衣服,，而不是天天穿校服。因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)得很快,，自己的衣服買來沒啥機(jī)會(huì)穿，有機(jī)會(huì)穿時(shí)已經(jīng)穿不下了,。而校服卻很'辛苦’,，脫了洗，洗了穿,，若逢下雨,，還要烘干。Why do not we keep balance between them.（我們?yōu)槭裁床荒茉趦烧咧g取得平衡）”“如果我是校長(zhǎng),，我要在學(xué)校建立隊(duì)長(zhǎng)任期制,。隊(duì)長(zhǎng)一定要定期更換，最多連任兩年,，第三年無論如何不能參加競(jìng)選,。總統(tǒng)都有任期制,，所以隊(duì)長(zhǎng)也要有任期制,。讓更多的人能參與鍛煉，培養(yǎng)leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）,?！薄叭绻沂切ｉL(zhǎng)，我會(huì)給老師也建立成長(zhǎng)手冊(cè),，由學(xué)生來寫評(píng)語,。這樣老師就能更關(guān)注學(xué)生的感受?！薄叭绻沂切ｉL(zhǎng),，我會(huì)將分?jǐn)?shù)制改成等級(jí)制，A,、B,、C、D檔,。90分以上都是A檔,。因?yàn)閷W(xué)生覺得92、95,、97沒啥本質(zhì)區(qū)別,，但媽媽們都會(huì)因?yàn)閹追值牟町惐葋肀热ィ么蠹依蠜]勁的,?！薄叭绻沂切ｉL(zhǎng),，我要改革35分鐘課時(shí)制。上課時(shí)間要靈活多樣,，不要被35分鐘框死,，有的課可以上60分鐘，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,，有的課上20分鐘就夠了,。這樣一來下課時(shí)間也錯(cuò)開了，上廁所也不用排隊(duì),?！眱A聽心愿，推“菜單式”課程由上海教育學(xué)會(huì)教育管理專業(yè)委員會(huì),、上海師范大學(xué)小學(xué)教育研究所,、上海教育報(bào)刊總社和黃浦區(qū)教育局舉辦的這個(gè)論壇，將聆聽學(xué)生的聲音視為重頭戲,，不是沒有理由的,。“快樂活動(dòng)日”在全市推廣已有時(shí)日,，武寧路小學(xué)校長(zhǎng)孫納新在論壇上回憶這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)說,，2007年學(xué)校建校50周年，請(qǐng)上個(gè)世紀(jì)50年代至90年代畢業(yè)的50位學(xué)生回憶母校,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母校留給學(xué)生印象的不止是課堂,，學(xué)校開展的活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。于是學(xué)校聽從學(xué)生心愿,，實(shí)施了“菜單式”活動(dòng)課程,，形成了“566.com”即“我樂樂”拓展型課程，多達(dá)100多門,，豐富的活動(dòng)給學(xué)生豐富的人生經(jīng)歷,。她認(rèn)為，學(xué)生的需求,，就是辦學(xué)的追求,。以“五彩課程”特色著名的上師大盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將課程的豐富性,、情趣性和成長(zhǎng)性作為元素,，為學(xué)生的發(fā)展提供底氣，校長(zhǎng)虞怡玲強(qiáng)調(diào),，校園要成為學(xué)生汲取各種營(yíng)養(yǎng)的樂園,。而打虎山路小學(xué)校長(zhǎng)卞松泉說得直接：辦校不能跟風(fēng)、浮躁，聆聽學(xué)生的聲音,，會(huì)讓我們辦學(xué)更有品質(zhì),、智慧和風(fēng)范。記者手記 辯證看“需求”在小學(xué)校長(zhǎng)年度論壇上引入學(xué)生的“心聲”,，這著實(shí)反映出小學(xué)教育的“轉(zhuǎn)型”,。教育面向未來，辦學(xué)扎根科學(xué),，效應(yīng)惠澤學(xué)生,。從學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，需求導(dǎo)向非常重要,，如此看來，反映學(xué)生心聲的大實(shí)話能獲得校長(zhǎng)“要更加做大事”的共鳴,，很顯然是“辦學(xué)要有學(xué)生”的概念和意識(shí)所致,。世外小學(xué)學(xué)生的心聲，是對(duì)美好教師和優(yōu)秀校長(zhǎng)的期望,，是一種善良和純真愿望的自然表達(dá),，它傳遞出的聲音很重要，有借鑒的價(jià)值,。不過話又要說回來,，學(xué)生的心聲“集合式”，不能要求所有的教師,、校長(zhǎng)做到所有的一切,。老師、校長(zhǎng)都是人,，不是神仙,，如果要把學(xué)生的愿望作為他們的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)，那也是不切實(shí)際的,。顯然,，辯證看學(xué)生的心聲和需求，善于從學(xué)生話語和愿望中找到做老師,、做校長(zhǎng)的方位,，比一味苛求來得有意義。（記者蘇軍）（文匯報(bào) 蘇軍） |
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