|
昨天下午，西祠網(wǎng)友“便簽紙的等待”發(fā)帖稱,，想讓自己家3歲娃學(xué)英語(yǔ),，但不知道年齡是否過(guò)早，也在糾結(jié)是送到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班還是自己教,。帖子發(fā)出后,，網(wǎng)友有嘆息有支持。對(duì)于幼兒學(xué)英語(yǔ),，自己教好還是送補(bǔ)習(xí)班好,，家長(zhǎng)們意見(jiàn)并不統(tǒng)一?！ 榇?，記者采訪了英語(yǔ)老師和專家。英語(yǔ)老師表示,，不建議過(guò)早學(xué)習(xí)英語(yǔ),，習(xí)慣比知識(shí)更重要。專家則認(rèn)為,，只要條件滿足,，1歲學(xué)英語(yǔ)最理想，送孩子去培訓(xùn)班和自己教并不矛盾,，關(guān)鍵是家庭要有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。 3歲娃學(xué)英語(yǔ) 網(wǎng)友有嘆息有支持 西祠網(wǎng)友“便簽紙的等待”在帖子中寫(xiě)道：“聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)環(huán)境對(duì)寶寶的學(xué)習(xí)是最好的,，我想先培養(yǎng)她的語(yǔ)言習(xí)慣,，可是老公覺(jué)得孩子太小了，學(xué)不到東西,！”帖子發(fā)出后,，不少網(wǎng)友紛紛留言,，惋惜孩子年齡太小，失去了快樂(lè)的童年,。不過(guò),，也有網(wǎng)友支持孩子早點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，以后用得上,?！ 《摼W(wǎng)友在疑惑3歲娃該不該學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，也在糾結(jié)到底“送到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班還是自己教”,。關(guān)于幼兒如何學(xué)英語(yǔ),，家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)意見(jiàn)并不統(tǒng)一。一種認(rèn)為,，家長(zhǎng)的語(yǔ)音不一定標(biāo)準(zhǔn),，沒(méi)老師那么專業(yè)，如果教錯(cuò),，就很難改正了,，所以最好找好的補(bǔ)習(xí)班學(xué)，或者送到雙語(yǔ)幼兒園去,。 但是,，還有不少家長(zhǎng)覺(jué)得不能迷信所謂的專業(yè),，學(xué)前英語(yǔ)教育主要看語(yǔ)言環(huán)境。家長(zhǎng)陳女士告訴記者,，女兒學(xué)前就是在家聽(tīng)英文歌,、看原版動(dòng)畫(huà)片，什么培訓(xùn)班都沒(méi)上,，現(xiàn)在已經(jīng)初一,，英語(yǔ)學(xué)得挺好。她認(rèn)為,，有心制造語(yǔ)言環(huán)境就行,，比去上培訓(xùn)班有效得多?！ ×?xí)慣很重要 學(xué)習(xí)環(huán)境也不可少 記者采訪了南京某小學(xué)的英語(yǔ)老師孟老師,，她說(shuō)，作為英語(yǔ)老師,，個(gè)人不贊成過(guò)早學(xué)英語(yǔ),，除非在一個(gè)以英語(yǔ)為交際語(yǔ)言的環(huán)境里生長(zhǎng)。孟老師表示,，6歲以前應(yīng)該充分地游戲,，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣遠(yuǎn)比教授知識(shí)有意義，習(xí)慣好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的穩(wěn)定性很高，而依靠提前學(xué)習(xí)的孩子并不能一直保持好的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì),?！ ‰S后，記者采訪了江蘇省著名小學(xué)英語(yǔ)教育專家,、南京市中學(xué)特級(jí)教師評(píng)委秦永法教授,，他說(shuō)，家庭英語(yǔ)教育和學(xué)校一樣,，有條件越早越好,，沒(méi)條件待條件成熟再學(xué)。教學(xué)理論表明,，1歲孩子開(kāi)口說(shuō)話時(shí),，學(xué)英語(yǔ)最理想，英語(yǔ)可以和漢語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí),。不過(guò)需要強(qiáng)調(diào)的是,，學(xué)英語(yǔ)要像學(xué)母語(yǔ)一樣，需要不停地使用,，成為孩子生活成長(zhǎng)的一部分,。 秦教授認(rèn)為,，送孩子去培訓(xùn)班和自己教并不矛盾,。有條件的父母可以自己在家教孩子英語(yǔ)，只要保證語(yǔ)言的正確性,、方法的科學(xué)性,，加上必要的交流，孩子都能學(xué)好英語(yǔ),。如果父母不夠?qū)I(yè),，可以選擇比較放心、有信譽(yù)的培訓(xùn)班,，但家庭的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境始終是不可或缺的,，和孩子一起溫習(xí)，鼓勵(lì)孩子多講,，借助音像資料,，都是不錯(cuò)的選擇。記者 潘冬 |
|
|
來(lái)自： ydylaoshi > 《待分類(lèi)》
