提到數(shù)學(xué)這一科目,，很多學(xué)生的頭都會(huì)很大,，都說(shuō)數(shù)學(xué)是需要靠天賦的，那智商不高的學(xué)生數(shù)學(xué)就不可能學(xué)好嗎,？答案未必,。

部分學(xué)生什么科目都能學(xué)得很好，唯獨(dú)數(shù)學(xué)這一科目,，提成績(jī)真的很困難，或許是因?yàn)榛A(chǔ)差的原因,，或許是因?yàn)闆](méi)有數(shù)學(xué)的思維,，很多學(xué)生在數(shù)學(xué)方面確實(shí)是下了不少功夫，但是成績(jī)一直都沒(méi)有提上來(lái)。

學(xué)生認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)的方法就是不斷地做題,，用題海戰(zhàn)術(shù),，但是部分學(xué)生不管怎么努力不僅數(shù)學(xué)的思維沒(méi)有提上來(lái)，還占用學(xué)生們的時(shí)間,，有很多人表示學(xué)生的數(shù)學(xué)差是因?yàn)橹巧痰蛦?？真的是這樣嗎，一起來(lái)看看,。

學(xué)生數(shù)學(xué)差是智商低嗎,，聽(tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)家的說(shuō)法

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得不好，是因?yàn)椤爸巧痰汀眴?，?tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)家丘成桐院士的看法,，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好數(shù)學(xué)，就是看有沒(méi)有用對(duì)方法,，數(shù)學(xué)好和數(shù)學(xué)不好的學(xué)生,，一般在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上都有這樣的差別。

丘成桐院士認(rèn)為并不贊同天才的這一說(shuō)法,，其實(shí)天才也只不過(guò)是在別人看不見(jiàn)的地方付出努力,，也是看學(xué)生有沒(méi)有真正的熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

比較“懶”,，數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生總會(huì)有很多解題的思路,，用高效的方法解決難題，還能節(jié)省大量的時(shí)間,，這里的懶指的是知道數(shù)學(xué)該怎么學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)時(shí)間，在其他學(xué)生只會(huì)刷題的時(shí)候,，數(shù)學(xué)好的學(xué)生都會(huì)找到更加快捷的辦法學(xué)會(huì)更多地題型,。

而數(shù)學(xué)不好的學(xué)生的懶在于不愛(ài)動(dòng)腦思考，做題也總是依賴于答案和老師,，沒(méi)有獨(dú)立的做題思維,，更不喜歡做很多題型。

對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心,，其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)的學(xué)生不是智商低也不是沒(méi)有天賦,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣很重要，丘成桐數(shù)學(xué)家也表示沒(méi)有興趣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,。

數(shù)學(xué)學(xué)的好的學(xué)生,，一定是很喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，每一個(gè)題型做對(duì)了的情況下,，學(xué)生會(huì)非常的開(kāi)心,，數(shù)學(xué)的信心也就慢慢地建立起來(lái)，會(huì)越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。

而對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生,，很難從數(shù)學(xué)中得到快樂(lè),，沒(méi)有了興趣，自然就不愛(ài)研究數(shù)學(xué)題,，學(xué)生也表示說(shuō)到心坎里了,，不管是學(xué)校老師聽(tīng)講，還是課外補(bǔ)習(xí),，學(xué)生自身沒(méi)有興趣,，成績(jī)都會(huì)很難提升。

對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度不同,，數(shù)學(xué)好的學(xué)生成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好,，學(xué)生的付出有了回報(bào)自然會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，獲得一種成就感,，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)努力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

而數(shù)學(xué)不好的學(xué)生,，因?yàn)槌煽?jī)一直都提不上去,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)越來(lái)越不好，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有放棄的想法,，就會(huì)用消極的態(tài)度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，久而久之，數(shù)學(xué)就成為了是因?yàn)闆](méi)有天賦才學(xué)習(xí)不好的原因,。

基礎(chǔ)不同,，學(xué)生數(shù)學(xué)之間的基礎(chǔ)是不一樣的，數(shù)學(xué)不好的學(xué)生也是因?yàn)榛A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,，落下的東西越多,，就會(huì)跟不上進(jìn)度。

家長(zhǎng)也表示認(rèn)同這樣的說(shuō)法,，那家長(zhǎng)能幫助學(xué)生什么

給學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生是很有幫助的，安靜的環(huán)境下,，學(xué)生可以更好的做題,，專(zhuān)注力更強(qiáng)一些。

家長(zhǎng)的鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,，不能一味地責(zé)罵學(xué)生為什么成績(jī)不好,，學(xué)生哪怕有一點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，尤其是在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,，更需要增加學(xué)生的自信心,。

和孩子一起培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維，不斷地堅(jiān)持下去,，學(xué)生就會(huì)提高數(shù)學(xué)的思維和體系，興趣就會(huì)提升,，家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

不要以為讓孩子多做數(shù)學(xué)題、多上輔導(dǎo)班就能讓孩子提升數(shù)學(xué)成績(jī)了,。要知道數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科最講求的就是解題人的邏輯思維能力,。

拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來(lái)說(shuō)：想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念,；

其次是它的基本概念的由來(lái),，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,，玩一些數(shù)學(xué)游戲,。

然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事,。

世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥,，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝,。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué),？”

楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的,。

劉薰宇又是誰(shuí),？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比,，并不出名,，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。

劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū),，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》

主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題

第二本是《數(shù)學(xué)趣味》

主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的,。

第三本是《數(shù)學(xué)的園地》

這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了,，里面講了函數(shù)、連續(xù),、誘導(dǎo)函數(shù),、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理,。雖然有點(diǎn)深,，但講解的方法很妙,，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容,。

同事把這書(shū)拿給正在上六年級(jí)的娃看,，平時(shí)娃也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥,?？赏蘅催@個(gè)書(shū)，卻覺(jué)得很有意思,，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái),。

一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！

家長(zhǎng)：難得的好書(shū)對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū),，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué),，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力……”

這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū),，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué),，許多家長(zhǎng)表示“數(shù)學(xué)三書(shū)”是難得的好書(shū),，不可錯(cuò)過(guò)！