看清楚了,，是“3+1”，不是“1+3”,。

“1+3”是有的普通高中學(xué)校提出的創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，是指高中招生從初二開始，初中生在初中二年級結(jié)束就進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí),，在高中學(xué)校學(xué)習(xí)初三的課業(yè),，所以稱之為“1+3”。現(xiàn)在我們說的是“3+1”,，指的是高中畢參加高考后,，由于對自己的高考成績不滿意而再復(fù)讀一年?！?/span>3”的意思一樣的,，不同的是“1”。

由于我提供高考報(bào)志愿服務(wù),，所以經(jīng)常碰上有意愿復(fù)讀的孩子,。有時(shí)候家長與孩子的想法還不一致，家長甚至希望我能勸說孩子放棄復(fù)讀,，報(bào)志愿走了算了,。一般家長會認(rèn)為我會順著家長的意思勸孩子，但當(dāng)我了解到孩子的真實(shí)想法后,，我不但不會幫家長勸孩子,，反過來還會幫孩子勸家長同意孩子去復(fù)讀。為什么呢,？難道作為志愿填報(bào)服務(wù)的提供者,，我不想賺這個(gè)錢嗎？不是,，我當(dāng)然想賺這個(gè)費(fèi)用,，但是我更希望孩子們有更好的前程，怎么能為了區(qū)區(qū)一點(diǎn)志愿填報(bào)費(fèi)用而耽誤孩子的大好前程呢？

一般復(fù)讀的孩子都有自己職業(yè)目標(biāo)和人生規(guī)劃,，他們知道自己想要什么,，并愿意為此付出艱辛和努力。復(fù)讀一年,，上大學(xué)和就業(yè)時(shí)間退后一年,，但這一年時(shí)間相對人生幾十年沒有什么并不長，但是如果利用這一年努力考上一個(gè)更高層次的院校,，這對孩子一生的影響是不可估量的,。孩子愿意拿青春賭明天，作為家長沒有理由不支持啊,。

有的家長問我,，高考復(fù)讀生在就業(yè)時(shí)會不會受到歧視？我說會受到“歧視”,，家長便睜大眼睛看著我,，心里一定在想：既然受歧視，老師怎么還鼓勵我家孩子復(fù)讀呢,？我就解釋說：我所說的歧視,，不是看低，而是高看,，想想什么樣的孩子會選擇復(fù)讀,？一定是有目標(biāo)、有追求的孩子,，一定是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不停努力的孩子,，一定是追求完美和卓越的孩子。

這樣的孩子會被用人單位歧視嗎,？我認(rèn)為不但不會被小看,、低看，更應(yīng)該是被高看,。哪個(gè)用人單位不喜歡努力,、有追求、有目標(biāo)和精益求精的員工,？

我說這些不是在鼓吹復(fù)讀,，對于能夠接受自己高考成績的孩子，那就沒有必要去復(fù)讀了,。我所鼓勵的都是自己有復(fù)讀意愿的孩子,，也充分認(rèn)識到在隨后一年中自己將要面對怎樣的艱苦和壓力的孩子。我們有什么理由不鼓勵孩子們?yōu)榱俗约旱膲粝肴テ床?？高考如此,，今后的生活和工作也是如此,。我們永遠(yuǎn)應(yīng)該與為了夢想而努力的人站在一起，為他們鼓掌,、喝彩、加油,！

高考報(bào)志愿,，關(guān)注“古至今”