時(shí)到如今,，還有家長(zhǎng)在為本部還是分校的問(wèn)題困擾。也難怪,，人家孩子成績(jī)優(yōu)秀,，簽了兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的高中學(xué)校,，有多個(gè)選擇?；蛘哒f(shuō)這些家長(zhǎng)有“資格”被這個(gè)問(wèn)題困擾一下,。

我們今天就再次說(shuō)說(shuō)本部和分校的問(wèn)題。

一個(gè)核心的問(wèn)題就是家長(zhǎng)認(rèn)為本部的教學(xué)質(zhì)量要比分校好,。到底本部的教學(xué)質(zhì)量是不是要比分校好,，要看實(shí)際情況，不能一概而論,。分校的教學(xué)質(zhì)量怎么樣,，關(guān)鍵看一點(diǎn)：這所學(xué)校所招收的好學(xué)生，也就是成績(jī)屬于最高層次的那部分學(xué)生在哪里上課,，如果在本部,，那本部的教學(xué)水平就最高，如果在分校,，那這個(gè)分校的教學(xué)就水平就最高,。

原因很簡(jiǎn)單：這些簽約的學(xué)校靠什么生存和發(fā)展,？高考成績(jī),。如果每年的高考成績(jī)好，報(bào)名來(lái)這所學(xué)校的初三學(xué)生就多,、就積極,，學(xué)校的收益就能保證。高考成績(jī)好,，既包括絕對(duì)的好,，也包括與其他學(xué)校比較相對(duì)的好。

所以高考成績(jī)是學(xué)校一定要力保的,。如何保,？嚴(yán)格的管理和高水平的教學(xué)。那么學(xué)校如何分配師資力量呢,？一定是最好的師資配置給自己所能招到的最好的學(xué)生,。這里不存在“田忌賽馬，三盤兩勝”的問(wèn)題,，如果學(xué)校采用“田忌賽馬”的方式配置師資力量,，不僅取不到“三盤兩勝”的結(jié)果，只能落得三盤全輸?shù)慕Y(jié)局,。師資力量一定要與生源質(zhì)量相匹配,，實(shí)現(xiàn)整體高考成績(jī)的提升。實(shí)際情況就是：“本部”也分實(shí)驗(yàn)班是普通班，配給實(shí)驗(yàn)班的師資力量也優(yōu)于普通班,。難道就是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的學(xué)生在某分校上課了,，就成為普通班了？絕不可能,。學(xué)校不會(huì)拿自己的前途和命運(yùn)開(kāi)玩笑的,。

所以，家長(zhǎng)完全不必糾結(jié)于自己的孩子在分校還是所謂的本部上課了,。如果你一定要認(rèn)為學(xué)校本部的教學(xué)要比分校好,，那我只能說(shuō)：好學(xué)生在哪，那就是學(xué)校的"本部",。