現(xiàn)在,，隨著生活水平的提高,，越來越多的孩子變得更加早熟，叛逆期到來的也隨之變?cè)?。其?shí),，每一個(gè)孩子都有叛逆的階段，在孩子大約兩歲的時(shí)候,，他們會(huì)有叛逆時(shí)期,，等到了孩子十幾歲青春期的時(shí)候，他們又會(huì)出現(xiàn)更強(qiáng)的叛逆,。但是面對(duì)孩子的叛逆,，許多家長也只會(huì)用一種方式去處理，那就是暴力,，不管是打罵孩子,，還是對(duì)他們置之不理進(jìn)行冷暴力，這些效果都微乎其微,，甚至很可能物極必反,。

最近彭老師就接到了一個(gè)父親的咨詢，他因?yàn)橐患虑榉浅５陌l(fā)愁,，百思不得其解,。彭老師在和這位父親聊天的途中得知，他發(fā)現(xiàn)孩子最近總是非常的叛逆,，不論自己要求孩子做什么事情,，孩子統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)拒絕，而那些自己明令禁止孩子去做的事情,，孩子非偏偏要接觸,，而且還堂而皇之地呈現(xiàn)在自己跟前，這讓他很生氣,。

這位父親也知道,，如果一直放任孩子不管的話，那么這肯定會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不利影響,，所以他從網(wǎng)上搜查關(guān)于教育叛逆孩子的文章,。根據(jù)一篇高贊文章“棍棒底下出孝子”，這位父親剛要效仿文中那位教子有方的父親的做法,，可誰知道才說了孩子一句,，孩子立馬就還了嘴。這讓他非常的窩火,，但又不知道要如何教育。

其實(shí)很多家長都遇到過這種情況,，在孩子叛逆階段一些家長會(huì)運(yùn)用各種方式進(jìn)行處理,，但是畢竟“家家有本難念的經(jīng)”,，這個(gè)方法適合他的孩子，但不一定適合你的孩子,。所以家長與其想辦法壓制孩子的叛逆不如主動(dòng)去尋找孩子叛逆的原因,，孩子為什么叛逆？彭老師在這里給出了兩點(diǎn)建議,。

1,、家長過度管教的反彈。部分家長總是會(huì)過度的管教孩子,，在他們的價(jià)值觀里,，只有把孩子掌握在自己的手中，自己管教他,，才能讓孩子更好地發(fā)展,，然而實(shí)際確實(shí)過度的管教只會(huì)使孩子變得更加叛逆。

    這種管教就像是彈簧,，你壓得越狠反彈的就會(huì)越強(qiáng)烈,，所以叛逆自然會(huì)出現(xiàn)。所以說孩子叛逆是有著一定原因的家長,，千萬不要盲目的去對(duì)孩子進(jìn)行教育,，應(yīng)該了解魚缸效應(yīng)才能有更好的教育效果。

2,、自我意識(shí)的覺醒,。一些年齡較小的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，和他們自我意識(shí)的覺醒有著一定的關(guān)聯(lián),。這些孩子在小的時(shí)候一直對(duì)父母言聽計(jì)從,，是父母的乖乖孩，父母讓做什么,，他們就按照父母說法去進(jìn)行,，從不知道反抗?？墒堑人麄冃睦砺墒?，自我意識(shí)覺醒之后，也會(huì)開始想要擁有自己的權(quán)利,，所以在這個(gè)時(shí)候?yàn)榱苏蔑@出自己的地位,，通常都會(huì)拒絕父母的任何要求，和父母對(duì)著干,，叛逆也就出現(xiàn)了,。

上文彭老師提到了魚缸效應(yīng)，那么什么是魚缸效應(yīng)？

魚缸效應(yīng)起源于一則故事,，故事主要發(fā)生在一個(gè)工廠之中,，這個(gè)工廠中有一個(gè)非常漂亮的魚缸，里面養(yǎng)了幾條很漂亮的小魚兒,，養(yǎng)了兩年的時(shí)間,，這幾條魚的長度仍舊是三寸，并沒有長大的跡象,。

可是就在這一天,，工廠們的員工在走動(dòng)的時(shí)候，不小心將魚缸打碎,，為了不讓這些魚兒死去,，只能將這些魚兒放到院子里的池塘中。

可過了兩個(gè)月之后,，員工們?cè)偃タ催@些小魚時(shí),，居然發(fā)現(xiàn)這些小魚從三寸長到了一尺。

其實(shí)魚缸效應(yīng)主要是告訴我們,，如果一個(gè)人在生活中處處被限制,，那么他們的行為和想法也會(huì)受到約束。而當(dāng)這些魚兒擺脫了魚缸,，就像是人脫離了條條框框的束縛,，進(jìn)入到了更輕松的池塘里面，所以自然也會(huì)收獲到意料之外的驚喜,。

其實(shí)每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,，家長處理得好，親子關(guān)系就會(huì)增進(jìn),，處理得不好,，就會(huì)使孩子變得更加叛逆，所以家長如果想要解決孩子叛逆的情況,，為什么不嘗試運(yùn)用魚缸效應(yīng)呢,？彭老師在這里給出了三點(diǎn)做法，可供父母們進(jìn)行參考,。

1,、與孩子認(rèn)真溝通。溝通是橋梁,，在孩子叛逆時(shí),，家長最需要注意的就是溫和地與孩子進(jìn)行交流，家長要將孩子當(dāng)作是成年人一樣來看待,，不能將自己的話語轉(zhuǎn)變?yōu)槊?，這只會(huì)使孩子更加反感,，認(rèn)真地與孩子溝通，去理解孩子,，才能更好地改正孩子叛逆的行為,。

2、給予孩子空間,。家長在生活中要給予孩子空間，堅(jiān)持溫和而堅(jiān)定的原則,。孩子之所以叛逆,，一方面是因?yàn)榧议L對(duì)孩子的管教太過嚴(yán)格，使孩子沒有松懈的空間,，就像時(shí)時(shí)刻刻被繃緊的彈簧,，時(shí)間一長，孩子自然會(huì)對(duì)這樣的生活產(chǎn)生厭惡,，會(huì)對(duì)家長的教育感到反感,。

所以家長要給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，在這個(gè)空間之中,，孩子可以肆無忌憚的去玩耍,，只要沒有觸碰到你的底線，那么孩子做什么事情家長都沒有必要去指責(zé)和管束,。

3,、給孩子更多權(quán)利。家長也需要給予孩子一些權(quán)利,，不要事事都替孩子做決定,，那么孩子將會(huì)永遠(yuǎn)是一朵溫室里的花朵，一經(jīng)風(fēng)雨,，便會(huì)夭折,。將權(quán)力交給孩子，讓孩子自己面臨這些選擇,，也是幫助孩子成長的一種,。

總之彭老師想告訴各位父母的是，孩子叛逆并不是大問題,，但如果家長選擇錯(cuò)誤的教育方式去對(duì)待他們的話,，那么孩子的叛逆只會(huì)更加嚴(yán)重！所以當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆時(shí),，家長更應(yīng)該要懂得和孩子進(jìn)行溝通,，堅(jiān)持溫和而堅(jiān)定的原則，給予孩子空間,，讓孩子自己做選擇,，這才是改正孩子叛逆的最好方式!