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【雙相障礙】認(rèn)知行為療法(CBT)治療精神心理障礙的利和弊

 晴日心理 2021-07-22

在現(xiàn)時主流的心理治療方法中,,認(rèn)知行為治療(CBT)是公認(rèn)的、最得到循證醫(yī)學(xué)證實有效的治療流派,。

在西方發(fā)達(dá)國家,,認(rèn)知行為治療早已經(jīng)取代精神分析療法,,成為主流。在國內(nèi),,雖然發(fā)展,、普及速度較慢一些,但近年來也越來越受到重視,,尤其得到臨床精神科的認(rèn)可,。

這種療法到底是什么?具體怎么進(jìn)行的,?如何能緩解精神心理障礙,?這篇文章便來詳細(xì)介紹并分析一下。

值得一提的是,,近年來流行的“正念療法”,,其實就是從認(rèn)知行為療法上發(fā)展而來的,被稱為“認(rèn)知行為治療第三浪潮”,,下文也會展開分析,。

認(rèn)知行為治療到底是什么?

認(rèn)知行為治療(CBT)一開始并不叫這個名字,,而是分為行為治療(BT)和認(rèn)知治療(CT),,從發(fā)展歷程上看,這個階段可以視為第一代認(rèn)知行為療法,。

行為治療強(qiáng)調(diào),,個體的行為習(xí)慣里,有些是適應(yīng)性的,,有些是非適應(yīng)性的,。所謂非適應(yīng)性的行為習(xí)慣,某種程度上指的就是異于健康人群的,,比如逃避社交,,忍不住反復(fù)洗手,成癮行為等等,。

行為治療認(rèn)為,,非適應(yīng)性的行為習(xí)慣是后天發(fā)展而成的,是導(dǎo)致個體出現(xiàn)心理問題及障礙的原因,,但可以通過刻意的訓(xùn)練和行為引導(dǎo)來消除,。

行為療法的理論和技術(shù)方法的發(fā)展離不開實驗,例如著名的巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射原理,,斯金納的操作性條件作用原理,,還有其它學(xué)者實施的系統(tǒng)脫敏原理、模仿學(xué)習(xí)原理等等。

所以,,行為療法確實有科學(xué)理論依據(jù)和治療作用,,而且在社會各界被廣泛引用。大家最常見到的獎懲制度,,就是一種行為治療,。

認(rèn)知治療則更強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的作用,包括個體的具體想法,、信念和思維方式,。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

理論的核心是,是認(rèn)知影響個體的情緒,、生理反應(yīng)和行為,。個體的精神障礙或者心理行為問題,與其功能不良性思維有關(guān),。這有點俗話說的“煩由心生”的意味,。

這個“功能不良性思維”指的是什么?可以理解為不客觀,、扭曲的認(rèn)知模式和想法,。

在心理領(lǐng)域暢銷書籍《伯恩斯新情緒療法》一書中,列舉了“十大認(rèn)知扭曲”,,它們包括:

 心理領(lǐng)域暢銷書籍《伯恩斯新情緒療法》,,圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

非此即彼思維,又叫做兩極化思維,。比如,,個體遇到一些挫折和失敗,就徹底地否定自己,,“我就是個無能的廢物”,。

以偏概全。比如,,個體遭到了老師的不公平對待,,便產(chǎn)生這樣的扭曲認(rèn)知:“老師們?nèi)际菈牡摹保踔潦恰叭祟惗疾皇鞘裁春脰|西”,。

“應(yīng)該”句式,。比如,個體對自己和別的要求都非常高,,總是覺得“我應(yīng)該這樣,,絕對不能那樣”,“他怎么能這樣做,,這是無法接受的”,。這種強(qiáng)加于別人和自己的“應(yīng)該”,會令人煩躁怨恨,引起情緒波動,。

……

在這里就不一一列舉了,僅簡單介紹以上3個較典型和常見的,。

因此,,認(rèn)知治療認(rèn)為,如果能將這些扭曲的認(rèn)知予以糾正,,就可以改善情緒和不良行為,。

后來,行為治療和認(rèn)知治療兩者在理論,、尤其是技術(shù)方法方面相互結(jié)合,,便促成了“第二代認(rèn)知行為療法”,既重視糾正扭曲的認(rèn)知,,也借助于行為療法的技術(shù),。

比如,利用提問,、記錄表來識別和梳理患者的扭曲認(rèn)知,,指導(dǎo)患者有意識地產(chǎn)生正確的認(rèn)知,并結(jié)合暴露療法,、行為激活,、放松技術(shù)等行為技術(shù)來緩解焦慮、恐懼情緒和回避行為,。

至于詳細(xì)的治療方法和過程,,北京回龍觀醫(yī)院精神科主任醫(yī)師李獻(xiàn)云曾在一篇專訪中有詳細(xì)講解,有興趣的讀者可點擊閱讀:【好文薦讀】李獻(xiàn)云:認(rèn)知行為治療的精髓是自我改變

北京回龍觀醫(yī)院精神科主任醫(yī)師李獻(xiàn)云,,圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

在從事精神心理障礙診療的早期,,我也偏向于使用第二代認(rèn)知行為治療。對于常見的抑郁癥,、雙相障礙及成癮等精神心理疾病,,第二代認(rèn)知行為治療確實是有效的,其中的厭惡療法,、暴露療法確實能帶來一定的治療效果,。

不過,正如很多學(xué)者指出的,,第二代認(rèn)知行為療法是認(rèn)知療法+合理情緒療法+行為療法的產(chǎn)物,,對年紀(jì)較輕、智力和文化水平較高的人更有效果,。對拒絕改變信念的人,,領(lǐng)悟能力差的人,效果并不好。

第三代認(rèn)知行為療法:正念

上個世紀(jì)90年代,,第三代認(rèn)知行為療法興起,,包括正念認(rèn)知治療(MBCT),接納與承諾治療(ACT),,正念減壓訓(xùn)練(MBSR),,辯證行為療法(DBT)。

這4種療法都與東方佛學(xué)密切相關(guān),,是基于正念發(fā)展而來的認(rèn)知行為治療,,也就是近幾年來中西方都比較流行的“正念療法”。

那么正念療法到底是怎么回事,?

“正念”這個概念最初源于佛教禪修,,是從坐禪、 冥想,、參悟等發(fā)展而來,,是一種自我調(diào)節(jié)的方法。有學(xué)者將其定義為是一種精神訓(xùn)練的方法,。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

在這種精神訓(xùn)練中,,強(qiáng)調(diào)的是有意識地覺察、將注意力集中于當(dāng)下,,以及對當(dāng)下的一切觀念都不作評判和分析,,只是單純地覺察它、注意它,。

比如,,在正念減壓治療中,患者先選取一個可以注意的對象,,可以是一個聲音,、詞語、自己的呼吸,、感覺等等,,然后是放松地坐著,閉眼,,進(jìn)行呼吸放松練習(xí),,接著便將注意力集中于所選擇的注意對象上。訓(xùn)練后,,休息片刻,,在從事其它正常的工作和生活。

而正念認(rèn)知治療中,,則融合了“認(rèn)知治療”和“正念減壓治療”的方法,。比如,,抑郁癥患者出現(xiàn)負(fù)面的想法和情緒時,可采取一種開放的,、接受的態(tài)度來應(yīng)對,,通過打坐、靜修或者冥想,,集中注意力覺察自己的身體與情緒狀態(tài),,并順其自然,不作任何評判,、分析和壓抑。

還有辯證認(rèn)知療法,,其一開始是用來治療邊緣性人格障礙的,,后來逐漸應(yīng)用于抑郁癥、成癮癥,、暴食癥和進(jìn)食障礙的心理治療,。

這種療法認(rèn)為,第一代和第二代認(rèn)知行為療法的最大缺陷在于過于強(qiáng)調(diào)“改變”,,而這些很多患者身上是難以奏效的,。所以,辯證認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)確認(rèn)以及接受,,而不是改變,。

因此,治療的核心便在于使患者能夠容忍生活壓力,,以及學(xué)會自我接受,,令他們認(rèn)識到每一種想法和行為都是合力存在的結(jié)果,并達(dá)到一種的平衡狀態(tài),。這就要涉及了佛教哲學(xué)的根本接受性原則,,以及任何事情都是因緣和合而成的思想。

可以看出,,正念療法與傳統(tǒng)的認(rèn)知療法的最大區(qū)別在于,,傳統(tǒng)的認(rèn)知療法著重于發(fā)現(xiàn)患者的非理性思維或者功能不良的思維,然后幫助患者懂得自覺識別并改變這些思維,。

而正念療法的核心不是去改變這些負(fù)性思維,,而是采取較平和、耐心的態(tài)度去觀察,、接受這些思維,,并與之共存;絕不要對這些思維采取排斥和厭惡的態(tài)度,。

這也是第三代認(rèn)知行為治療對比第二代認(rèn)知行為治療的進(jìn)步之處,。第二代認(rèn)知行為治療對非理性思維的抑制和批判是有道理的,,但其實不容易做到,如果不成功,,就容易轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)化,。

“我知道自己的想法是不對的,但越是壓它,,越是批判,,它越是竄得厲害,最后整個人就掉進(jìn)去了,,更加彷徨無助”,,這是很多接受過第二代認(rèn)知行為治療但效果不佳的患者的感受。

所以,,正念療法的高明之處在于接受,、關(guān)注當(dāng)下而不是過去,這種不對抗和抽離的方法就是一種弱化,。

而且,,正念療法往往是通過打坐、冥想和精神訓(xùn)練來進(jìn)行的,。已有科學(xué)研究證實,,冥想可使大腦處于放松狀態(tài),產(chǎn)生內(nèi)啡肽和大麻酚等,,情緒相對平和,,甚至有輕度愉悅的感覺。帶著這種狀態(tài)去覺察自己的思維和感受時,,就可能會進(jìn)一步弱化負(fù)性的情緒和思維,。

認(rèn)知行為治療的利和弊

從以上的發(fā)展歷程來看,逐代認(rèn)知行為治療都是對前一代理論和技術(shù)的完善,,是不斷在進(jìn)步的,,這是一點非常值得認(rèn)可。

而且,,經(jīng)過循證醫(yī)學(xué)證實,,CBT是如今療效最確切的心理治療方法。無論是國內(nèi)外,,它都被視為大多數(shù)精神心理疾病的首選心理治療手段,,是得到公認(rèn)的科學(xué)心理學(xué)療法,被廣泛應(yīng)用于抑郁癥,、雙相障礙及成癮疾病的心理治療,。CBT在臨床上所作出的貢獻(xiàn)是值得認(rèn)可的。

 圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

不過,,基于多學(xué)科診療模式(MDT)的角度,,并結(jié)合最新的科學(xué)心理學(xué)理論,,尤其是記憶再鞏固病理性記憶理論,以及我們多年的跨學(xué)科臨床實踐經(jīng)驗來看的話,,認(rèn)知行為治療的局限性也很明顯,。

我們在臨床實踐中發(fā)現(xiàn),絕大部分精神心理障礙主要的心理根源是疊加性心理創(chuàng)傷和病理性正性情緒體驗所形成的病理性記憶,。在這種病理性記憶的影響下,,患者會呈現(xiàn)出情緒波動、認(rèn)知偏差,、行為問題,、生理反應(yīng)及身體感受等。

CBT是從認(rèn)知,、行為這兩個角度切入,,通過改變患者的認(rèn)知、行為,,從而改變情緒、生理反應(yīng)及身體感受,。這個角度是有科學(xué)依據(jù)的,,但顯然未觸及根本,也不全面,。

美國普林斯頓大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·卡內(nèi)曼(Daniel Kahneman)認(rèn)為,,大腦的運(yùn)行分為兩個系統(tǒng):

以邊緣系統(tǒng)為主的“系統(tǒng)1”的運(yùn)行是無意識且快速的,完全處于自主控制狀態(tài),,主要掌管情緒,、條件反射等感性功能,這相當(dāng)于大腦運(yùn)作的短路徑,;

以前額葉為主的“系統(tǒng)2”的運(yùn)行是以邏輯為基礎(chǔ)的,,在意識中處理信息,主要掌管思考,、計算等理性功能,,這相當(dāng)于大腦運(yùn)作的長路徑。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

大部分精神心理障礙患者的大腦運(yùn)行中,,是“系統(tǒng)1”出現(xiàn)了問題,,表現(xiàn)為失去理性,劇烈的情緒波動,,并引發(fā)災(zāi)難化的,、或過于樂觀的單向思維,這種單向思維又導(dǎo)致情緒惡化或者狂妄自大,,進(jìn)入惡性循環(huán),。

而CBT主要是在“系統(tǒng)2”層面進(jìn)行處理,,引導(dǎo)患者利用大腦的理性功能、即大腦的長路徑去察覺這些問題,,并想辦法令其消退,。

這需要反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化,,耗時較長,,就像回龍觀的李獻(xiàn)云醫(yī)生說的,“慢工出細(xì)活”,,需要“教練”(也就是心理治療師或心理咨詢師)的不斷提醒和指導(dǎo),,是相對低效的。

而在“系統(tǒng)1”的運(yùn)行中,,首先產(chǎn)生的是極端的情緒,,然后才是錯誤的認(rèn)知、思維,,這兩者如同雙胞胎,,連接非常牢固。

說得通俗一點,,重度患者幾乎完全被病理性記憶所引發(fā)的病理性情緒控制了,,有很多扭曲和錯誤的認(rèn)知,有的患者甚至出現(xiàn)偏執(zhí)性的人格改變,,這個時候想讓他們通過改變認(rèn)知而扭轉(zhuǎn)過來,,實際上是很難的。

因此,,如果不先處理情緒,,從認(rèn)知入手去糾正的話,治療的難度極大,;病情波動的風(fēng)險也很大,,本來進(jìn)展良好,但一遇到較大的刺激,,病理性情緒占了上風(fēng),,患者的理性或會蕩然無存。

而我們在臨床中發(fā)現(xiàn),,如果利用深度催眠下的病理性記憶修復(fù)技術(shù)(TPMIH)對“系統(tǒng)1”的問題進(jìn)行處理,,也就是在深度催眠下,激活病理性記憶后,,先處理病理性情緒,,再糾正錯誤的認(rèn)知,治療難度就大大降低了,。

再者,,CBT的理論基礎(chǔ)是具有局限性的,。認(rèn)知治療的發(fā)展主要源于貝克和艾利斯。這兩人最初都接受了精神分析的培訓(xùn),,雖然他們后來對其產(chǎn)生了質(zhì)疑,,但他們創(chuàng)立的認(rèn)知療法理論明顯帶有一些精神分析的影子。

比如,,認(rèn)知治療的理論基礎(chǔ)認(rèn)為,,功能性的不良思維或信念會引起的負(fù)性情緒和行為,那這些不良思維和信念是從哪里來的呢,?這主要來源于童年的不良經(jīng)歷,。

將原因都?xì)w結(jié)于童年經(jīng)歷,這與精神分析流派十分相似,。但我們在臨床上發(fā)現(xiàn),,原生家庭及童年經(jīng)歷確實對個體的影響是深刻的,但并不是全部病因,。

有些患者在童年時期活潑開朗,,家庭和諧,并沒有經(jīng)歷過創(chuàng)傷事件,。但步入少年期后,,遭遇了校園欺凌,或者從互聯(lián)網(wǎng)上吸收了一些不良信息,,逐步形成疊加性心理創(chuàng)傷。

再加上如今互聯(lián)網(wǎng)時代,,信息發(fā)達(dá),,很多孩子很容易通過互聯(lián)網(wǎng)接收到負(fù)面的信息,給他們帶來不良的影響,。

因此,,CBT的理論基礎(chǔ)是不全面的。不過,,幸好,,CBT在實際應(yīng)用中并不特別注重于尋找根源。

另外,,CBT無法做到精準(zhǔn)化心理治療,,無法通過患者的癥狀,找到相應(yīng)的病理性記憶,。同時,,CBT幾乎無法對內(nèi)隱記憶進(jìn)行處理,畢竟,,如果患者自己都想不出來,、說不出來,,認(rèn)知行為治療又如何能起作用呢?

而對于第三代認(rèn)知行為治療,,也就是正念療法,,上文已經(jīng)肯定過它的優(yōu)點。不過,,由于這與東方佛學(xué)的思想有密切關(guān)系,,這不是每個人都能接受或者做到的,尤其是對于感悟力較低的人群,,以及批判思維較強(qiáng)的西方人,。

總而言之,對于廣大的精神心理患者,,認(rèn)知行為治療是利大于弊的,,而且,其仍然在不斷完善和發(fā)展中,。

雖然,,認(rèn)知行為治療對重度精神心理障礙患者效果有限,但對于輕度的,、或者處于疾病初期的患者,,其療效是比較明顯的。這也提醒廣大患者和家屬,,對于精神心理障礙一定要早發(fā)現(xiàn),、早治療!

對于大眾來講,,CBT的可復(fù)制性和可操作性較強(qiáng),,獲取成本較低。對于大多數(shù)患者和家屬而言,,在精神科藥物治療的基礎(chǔ)上,,結(jié)合持續(xù)的、專業(yè)的認(rèn)知行為治療,,應(yīng)該是目前最實際,、最經(jīng)濟(jì)的治療方案。


參考文獻(xiàn)

1,、沈漁邨精神病學(xué)第6版,,陸林主編

2、伯恩斯新情緒療法,,[美]戴維·伯恩斯/著,,李亞萍/譯,科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2018年

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4,、正念療法——一種新的心理治療方法,熊韋銳等,,醫(yī)學(xué)與社會第24卷第1期,,2011年

5、正念療法對青少年焦慮,、抑郁及適應(yīng)障礙的改善效果,,董瑩盈等,2019年

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