在這個(gè)過程中，孩子首先需要認(rèn)識(shí)蘋果，這個(gè)物體的形狀是圓圓的,，顏色是紅紅的,，味道是甜甜的，它是可以吃的等等,，這些有關(guān)于蘋果的特征要在寶寶大腦中形成概念,，也就是說“蘋果”這個(gè)聲音=??“蘋果”這個(gè)實(shí)物，這個(gè)聲音不等于??“香蕉”,。

孩子需要掌握與之對(duì)應(yīng)的語言符號(hào)“píng guǒ”這個(gè)語音,，已經(jīng)做好了說“蘋果”這個(gè)詞匯的準(zhǔn)備。

接下來,，寶寶需要使用發(fā)出“píng guǒ”這個(gè)語音相關(guān)的構(gòu)音器官完成一系列構(gòu)音運(yùn)動(dòng),。

再具體一點(diǎn)，寶寶會(huì)收到來自大腦的命令：我可以說“píng guǒ”,，然后通過肺部,、喉和口部相關(guān)的肌肉，尤其是舌頭和嘴唇,，合作發(fā)出聲音,。

此階段的關(guān)鍵在于每個(gè)相關(guān)構(gòu)音器官，尤其是舌頭和嘴唇能否很好地完成需要的動(dòng)作,。

此時(shí)寶寶所完成的“píng guǒ”的聲波就可以傳送到媽媽的耳朵里了,。

反過來，如果媽媽對(duì)寶寶發(fā)出“蘋果”這個(gè)語音,，我們首先要注意發(fā)出的語音是否傳達(dá)給了寶寶,。

這個(gè)過程可能會(huì)受到外界因素的影響，比如在吵鬧的環(huán)境下,，或者寶寶的注意力并沒有專注在聽這件事情上,，而是沉浸在孩子感興趣的游戲或者注意力在其他事情上，那么勢必不能對(duì)媽媽的話做出反應(yīng),。

接下來就是寶寶通過聽覺器官聽到“píng guǒ”這個(gè)聲波的過程,。

具體來說,，就是“píng guǒ”這個(gè)語音從耳朵通過神經(jīng)傳達(dá)到大腦。我們在考慮孩子的語言發(fā)育之前,，首先要考慮的是這個(gè)階段是否已經(jīng)完成,。

特別是漢語中的一些擦音比如s,、sh,、x,、h等等，這些輔音聲音更小,，細(xì)小的聲音是否能完全聽到是很重要的,。這就是為什么嬰兒出生后需要立即接受聽覺檢查的原因,。

等寶寶再稍微大一點(diǎn)之后，耳垢以及滲出性中耳炎(寶寶沒有疼痛的類型)仍然需要家長引起注意,，有時(shí)也會(huì)影響孩子的語言的發(fā)育,。如果你覺得寶寶聽力方面有什么不對(duì)勁的地方，要及時(shí)到醫(yī)院的耳鼻喉科咨詢就診,。

當(dāng)寶寶聽到“píng guǒ”這個(gè)音并傳達(dá)到大腦,，大腦對(duì)“píng guǒ”這個(gè)音所對(duì)應(yīng)的概念進(jìn)行匹配，如果在寶寶的大腦中已經(jīng)形成了“píng guǒ”這一語音對(duì)應(yīng)“蘋果”這一概念的話,，那么在大腦中蘋果這個(gè)詞就可以被理解了,。