數(shù)據(jù)分析Data Analytics項目近幾年的熱度在不斷提升,,隨著可收集和分析的數(shù)據(jù)的規(guī)模和復(fù)雜性急劇增長,,數(shù)據(jù)科學(xué)行業(yè)開始吸引越來越多的研究人員和開發(fā)人員。數(shù)據(jù)分析已不僅僅應(yīng)用在計算機領(lǐng)域,,醫(yī)學(xué),、市場營銷、不同學(xué)科的科學(xué)研究中,,如何有效的使用,、處理這些大量的數(shù)據(jù),以及根據(jù)數(shù)據(jù)分析的決策技術(shù)的發(fā)展,,包括了像是算法,,數(shù)據(jù)庫,可視化問題,,以及數(shù)據(jù)的隱私安全問題等,。 卡耐基梅隆大學(xué)是很多學(xué)生的Dream School, 像是我的學(xué)生有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的,數(shù)學(xué)專業(yè)的,,也有計算機專業(yè)的,,都希望申請卡耐基梅隆大學(xué)與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的碩士項目,那么根據(jù)不同的本科專業(yè),、背景經(jīng)歷,、以及發(fā)展計劃,,如何選擇適合自己職業(yè)發(fā)展方向的碩士項目,以及如何才能提高自己的錄取機率,,我將會在下面具體跟大家具體介紹: 數(shù)據(jù)分析相關(guān)碩士項目,,項目對比,以及申請建議,。 卡耐基梅隆大學(xué)共有7個學(xué)院,其中在計算機科學(xué)學(xué)院,,海因茨信息系統(tǒng)和公共政策學(xué)院,,泰珀商學(xué)院,梅隆理學(xué)院和迪特里希人文及社會科學(xué)學(xué)院下面均開設(shè)有數(shù)據(jù)分析相關(guān)的碩士項目,。 計算機科學(xué)學(xué)院 (School of Computer Science)
海因茨信息系統(tǒng)和公共政策學(xué)院 (Heinz College)
泰珀商學(xué)院 (Tepper School of Business)
梅隆理學(xué)院 (Mellon College of Science)
迪特里希人文及社會科學(xué)學(xué)院 (Dietrich College of humanities and Social Sciences)
(CMU校園) (CMU計算機學(xué)院) 我們可以看到,跟數(shù)據(jù)分析相關(guān)的,,跨學(xué)科的碩士項目有十個之多,,那么,每個項目的培養(yǎng)目的,,項目長度,,項目學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置,職業(yè)發(fā)展方向和對學(xué)生背景的期待都有什么區(qū)別呢,?
解析:* 類型是針對項目的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的一個分類,,在獲取學(xué)位的實際名稱上,并沒有具體區(qū)別,。 項目選擇Tips: 1. 分析自身背景優(yōu)勢,,揚長避短每個項目都是針對不同類型和不同發(fā)展方向的學(xué)生所開設(shè)的,在申請時候,,需要結(jié)合自身已有的背景優(yōu)勢,,例如學(xué)科課程的優(yōu)勢(學(xué)習(xí)過程,過硬的數(shù)理統(tǒng)計課程基礎(chǔ)),,實習(xí)工作經(jīng)歷的優(yōu)勢(相關(guān)領(lǐng)域2年+的工作經(jīng)驗),,科研項目優(yōu)勢(在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)表過論文),匹配有申請競爭力的項目,。2. 結(jié)合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃在項目設(shè)置上,,我們看到有專業(yè)型碩士項目,也有研究型碩士項目,,不同的項目設(shè)置培養(yǎng)目標(biāo)是不一樣的,,我們在選擇項目時,需要結(jié)合 自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,例如是希望畢業(yè)以后進(jìn)入工業(yè)界進(jìn)行工作,,還是考慮繼續(xù)攻讀博士,在項目的選擇上也會不一樣,。3. 匹配硬件分?jǐn)?shù)對于高競爭的項目,,需要比對自身GPA,GRE條件與項目平均錄取分?jǐn)?shù),,有的放矢的選擇項目,,避免“硬碰硬”,。(CMU BIDA項目往年錄取數(shù)據(jù) Data from:https://www.heinz./programs/information-systems-management-master/right-for-me )三、申請準(zhǔn)備與建議 在上面的對比表格中,,我們可以看到跨學(xué)科學(xué)習(xí)為核心理念的卡耐基梅隆大學(xué),,綜合了各院校的資源,開設(shè)了豐富的“數(shù)據(jù)分析”相關(guān)碩士項目,,來自不同背景,、抱持有不同目標(biāo)的學(xué)生都可以找尋到適合自己的項目。最后,,在申請卡耐基梅隆大學(xué)的碩士項目上,,我們總結(jié)了幾點精華注意事項: 1. 先修課程要求大部分的項目,對學(xué)生的申請背景都有著不同程度的先修課程期望,,針對以申請卡耐基梅隆大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生來說,,要提前至少2年規(guī)劃自己的本科課程,例如商科類的學(xué)生,,如果想申請BIDA項目,要提前修讀編程類課程,,并要注意達(dá)到學(xué)校對該課程要求的最低分?jǐn)?shù),。 2. 英語語言免除要求卡耐基梅隆大學(xué)不同的學(xué)院,對英語語言成績的要求都各不相同,,像是計算機學(xué)院,,只要母語不是英語,均需要提供英語考試證明,。海因茨信息系統(tǒng)和公共政策學(xué)院要求學(xué)生有至少5年在英語國家的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)歷才可以免除語言成績要求,對美高–美本的學(xué)生來說是個有利消息,,對于美本正常畢業(yè)的學(xué)生來說,,將會需要準(zhǔn)備提供語言成績。尤其需要提醒大家注意,,對于托福,、雅思的總分、單項分?jǐn)?shù),,不同學(xué)院的要求也有所不同,。例如計算機學(xué)院要求托福總分需要達(dá)到100分,,單項不低于22分,。 3. 推薦人卡耐基梅隆大學(xué)非常看重推薦人對于學(xué)生的背書,,因為是一個了解你學(xué)習(xí)能力,、工作能力,、團(tuán)隊表現(xiàn)的一個非常直觀的方法。針對卡梅項目制的特色,,招生委員會非??粗貙W(xué)生在本科期間項目上的團(tuán)隊協(xié)作表現(xiàn)。 4. 文書在下筆文書之前,,要充分的了解你的項目,,包括設(shè)置的目標(biāo),需要完成的課程,,例如在上文中我們介紹到的“項目類型”,。一個Professional Master性質(zhì)的項目,如果你在文書中的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是攻讀博士學(xué)位,,那么招生委員會也會質(zhì)疑你對于項目的了解程度以及你對自我規(guī)劃的清晰程度,。因此,在確定了申請的項目后,,要結(jié)合項目特性與自身的發(fā)展建立起關(guān)聯(lián)性,。 1. T同學(xué) 申請項目:Information Systems Management, Business Intelligence and Data Analytics Concentration(BIDA)專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)GPA:美本 3.6TOEFL:免除GRE:320+優(yōu)勢:多段OPT實習(xí)履歷,2年+工作經(jīng)驗劣勢:本科課程數(shù)學(xué),、統(tǒng)計課程幾乎沒有,,編程背景較弱申請結(jié)果:調(diào)劑錄取MISM 16個月項目 2.Z同學(xué) 申請項目:Language Technologies專業(yè):計算機GPA:美本 3.8TOEFL:100+GRE:320+優(yōu)勢:硬件分?jǐn)?shù)優(yōu)異,本科期間已發(fā)表過論文,,校外經(jīng)歷豐富劣勢:美本院校計算機項目較弱申請結(jié)果:錄取 3.H同學(xué) 申請項目:Machine Learning專業(yè):計算機GPA:美本 3.7TOEFL:100+GRE:325+優(yōu)勢:卡梅本校學(xué)生,,導(dǎo)師推薦信劣勢:對項目設(shè)置目標(biāo)理解有誤申請結(jié)果:被拒 4.L同學(xué) 申請項目:Public Policy and Management, Data Analytics專業(yè):公共關(guān)系GPA:國本 88TOEFL:105+GRE:320+優(yōu)勢:硬件分?jǐn)?shù)優(yōu)異,多段知名企業(yè)實習(xí)經(jīng)歷,,包括暑期聯(lián)合國實習(xí)劣勢:GPA一般,,缺乏美國學(xué)習(xí)經(jīng)歷申請結(jié)果:錄取 It Happens Here! 希望在新的一年申請季,同學(xué)們能順利斬獲碼農(nóng)神校的錄??! 若有其他相關(guān)簽證疑問或是在申請心儀院校或?qū)嵙?xí)就業(yè)中遇到了任何問題,,請掃描下方二維碼免費咨詢導(dǎo)師,!關(guān)注我們有更多專業(yè)導(dǎo)師為你詳解的留美干貨!祝大家在美工作學(xué)習(xí)一切順利,! 作者介紹:Hedy老師 從業(yè)超過八年,,匹茲堡大學(xué)心理學(xué)碩士,擅長分析學(xué)生性格特點和優(yōu)劣勢,,引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在動力,,為學(xué)生制定長期藤校躍升計劃,至今已成功幫助過眾多學(xué)生獲得包含哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué),、哥倫比亞大學(xué),、約翰霍普金斯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué),、加州大學(xué)伯克利分校,、紐約大學(xué)在內(nèi)的頂尖名校錄取,熱門專業(yè)涵蓋商業(yè)分析,、人工智能,、數(shù)據(jù)分析、生物工程等,。 |
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