 湯依虹 2016年的夏天,，當(dāng)最后一門考試結(jié)束,，考場響起“考試時(shí)間到，請考生停止作答”的廣播聲時(shí),，我明白我的高中時(shí)代正式結(jié)束了,。 高考成績出來了，沒有我預(yù)期的高分,。填報(bào)志愿時(shí),，父母不希望我離家太遠(yuǎn)，于是我就報(bào)考了省內(nèi)的一所大學(xué),，選擇專業(yè)的時(shí)候也是懵懵懂懂地聽從家人的建議填報(bào)了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè),。大學(xué)算是我第一次真正意義上的一個(gè)人背起行囊離開家，三個(gè)月的暑假或多或少都為我來到這座全新的城市做了準(zhǔn)備,，可是真正踏上這片陌生的土地時(shí),，還是會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。好在室友都是湖南人,，相近的口音,、相近的飲食習(xí)慣都讓我緩解了不少第一次離家的憂愁情緒。 初遇迷茫,，大學(xué)生活 該何去何從,？ 大學(xué)的學(xué)習(xí)相較于高中排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，多了許多空閑的時(shí)間,，除了本專業(yè)的必修課程,，還可以根據(jù)自己的興趣愛好在全校范圍內(nèi)選擇公共選修課，比如茶藝課,、葡萄酒品鑒課,、機(jī)器人制作課等各種各樣的課程，只要你感興趣都可以選擇,。課余之時(shí),，各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)活動(dòng)讓人應(yīng)接不暇,，這讓初嘗大學(xué)自由氣氛的大一新生們猶如出籠的鳥兒,，上課、聯(lián)誼,、社團(tuán)活動(dòng)……總有事情讓我們忙碌,。回到寢室后,，歸家的鳥兒們又總有忙不完的日?，嵤?。忙忙碌碌，一天的時(shí)間就這樣悄然逝去了,。新的一天開始,，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)、工作,，看似每天都過得很充足，但這卻不是充實(shí),。充足與充實(shí),，一字之差，意義卻相差甚遠(yuǎn)：足——填滿;實(shí)——收獲,。究其根本,，是迷茫，因?yàn)槲疫€不明白大學(xué)生真正應(yīng)該做些什么,。 等到大二新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,，看著新一屆學(xué)生入校，“小綠人”們在操場上軍訓(xùn),，我突然意識(shí)到,，原來我進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了。這一年來我究竟收獲了什么呢,？我的大一生活基本上都在各種社團(tuán)活動(dòng)中度過,，專業(yè)課的學(xué)習(xí)也馬馬虎虎。這真的是我想要的生活嗎,？我想成為一個(gè)怎么樣的人呢,？帶著這些困惑，我去聽了學(xué)院優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),。這些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐有的在校期間積極參加實(shí)踐項(xiàng)目,，寒暑假去公司實(shí)習(xí)，畢業(yè)后拿到心儀企業(yè)的錄用信;也有的在校期間和老師一起做科研項(xiàng)目,、學(xué)術(shù)研究,，通過考研或者保研進(jìn)一步深造。他們都對自己的大學(xué)生活有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,，并一步一步地靠近自己的目標(biāo),。 分享會(huì)結(jié)束后，我在學(xué)校的操場上走了一圈又一圈,，認(rèn)真地思考了我接下來的三年究竟該做些什么,，我希望自己畢業(yè)后去做什么。最后我得出的結(jié)論是：我還想繼續(xù)深造學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。于是我退出了之前參加的各大社團(tuán),，開始整日泡在圖書館里，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)落下的基礎(chǔ)課,，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)新的專業(yè)課程,。 心懷目標(biāo)，愿為理想劈波斬浪 大學(xué)老師不會(huì)像高中老師那樣時(shí)刻注意你每一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,，比如上課有沒有開小差,、下課有沒有按時(shí)完成作業(yè)，所有的學(xué)習(xí)都要靠自己自覺完成,。我們系主任在開學(xué)第一節(jié)課上就說過：“大學(xué)里主動(dòng)的學(xué)習(xí)非常重要,，老師可能一周只給你上一節(jié)大課，或許下課了你就看不到老師了,。如果你自己不主動(dòng)聯(lián)系老師,，老師也很難關(guān)注到你。但只要你們主動(dòng)去找老師,，老師還是會(huì)積極為你們提供幫助的,。”回想起大一的時(shí)候,，下課之后我的課本就再也沒有打開過,，也不會(huì)有遇到不懂的問題就去請教老師、同學(xué)的念頭,，導(dǎo)致我落下了許多基礎(chǔ)課程,。 為了填補(bǔ)之前留下來的“坑”，我開始主動(dòng)聯(lián)系老師,。老師不僅在課程知識(shí)方面指導(dǎo)我,，在聽我說了接下來的大學(xué)生涯規(guī)劃后也給了我一些建議。老師說統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門交叉學(xué)科,，打好統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)就可以應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域,，比如數(shù)理統(tǒng)計(jì)、生物統(tǒng)計(jì),、醫(yī)療統(tǒng)計(jì),、金融統(tǒng)計(jì)等，看我之后想要往哪個(gè)方向發(fā)展,，就可以去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí),。 在老師的建議下，我報(bào)名輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)院的金融學(xué)專業(yè),，不僅拓寬了自己的知識(shí)面,，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。大二開始,，課程的專業(yè)性越來越強(qiáng),，學(xué)校也舉辦了很多實(shí)踐比賽,，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、市場調(diào)查大賽,、統(tǒng)計(jì)建模大賽,、數(shù)學(xué)建模比賽，等等,。與高中時(shí)期的單人學(xué)科競賽有所不同的是,，大學(xué)里的許多比賽都是以團(tuán)隊(duì)合作的形式開展的，更加考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。若你的專業(yè)知識(shí)有了一定的提升之后,，還可以申請與老師一同申報(bào)科研項(xiàng)目，在老師的指導(dǎo)下一展身手,，項(xiàng)目結(jié)題時(shí)還能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，這對將來找工作或保研都大有幫助,。 大三下學(xué)期開始,，我也加入了“考研大軍”中，想要去心儀的學(xué)校繼續(xù)深造,。大半年的考研復(fù)習(xí)期有些枯燥壓抑,，有點(diǎn)像高考前的沖刺，但又有不一樣的地方,。高考在火熱的六月,，明媚熱烈的“小”青年們即將擁抱更大的世界;考研在清冷的十二月，意志堅(jiān)定的“老”青年們即將走進(jìn)自己熱愛的小世界里,。在考研備考期間,，我漸漸明白了自己想要的是什么，我的學(xué)習(xí)開始有了一個(gè)清晰的目標(biāo),。我明白了這個(gè)專業(yè)方向是我喜歡且想要為之奮斗一生的,，當(dāng)下的生活也是我所享受的，一切都在越變越好,。 后記 又是一個(gè)櫻花開放的季節(jié),，我在研究生的校園里提筆寫下了自己的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)四年一晃而過,，一路走來跌跌撞撞,，有過迷茫的時(shí)候，但最終還是找到了自己熱愛的方向,。心里有光,，一定能照亮遠(yuǎn)方，哪怕會(huì)遲到,，但一定會(huì)到達(dá),。這句話也送給即將高考的同學(xué)們,，愿你們心懷微光，素履以往,。
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