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春節(jié)前，利用寒假時間,，每天堅持通過微信和3-5位家長聯(lián)系,，以了解學(xué)生放假在家的表現(xiàn)情況，目前為止,，已經(jīng)聯(lián)系了45位學(xué)生家長,，現(xiàn)就微信家訪工作做一個總結(jié),。 1.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在微信家訪前,，我自己寫了一篇關(guān)于家訪前的準(zhǔn)備工作，就微信家訪的必要性,、家訪的重點問題做了說明,。如果我自己都認(rèn)為微信家訪工作沒有必要的話，那么工作起來肯定是沒有動力的,，所以,，通過寫這篇文章——《關(guān)于電話家訪的準(zhǔn)備工作》，我對微信家訪的必要性有了高度認(rèn)同,，所以每天都會積極和學(xué)生家長去聯(lián)系,。這一點對今后工作的啟示是動員學(xué)生做什么事情之前，務(wù)必要讓學(xué)生對做這件事的意義有一個了解,，取得大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同,，那么做起事來就會非常輕松，且能戮力同心,。還有一點啟示是處理問題前,，務(wù)必要做好準(zhǔn)備工作，不能倉促上馬,，否則可能沒有針對性和效果,。
關(guān)于電話家訪的準(zhǔn)備工作
2.大部分同學(xué)在家還是比較認(rèn)真的。就收集到的家長反饋情況來看,，大多數(shù)同學(xué)在家都會適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時間,，有的同學(xué)甚至還跟在學(xué)校學(xué)習(xí)強度一樣，每天學(xué)習(xí)6個小時以上,，這是讓我非常意外的,。還有少部分同學(xué)在家學(xué)習(xí)處于沒有規(guī)律、家長管不了的狀態(tài),。 3.學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)怎樣,，在家也大抵如此，或者說在家如何,，在學(xué)校也是差不多,。通過家長的反饋，我發(fā)現(xiàn)平時在學(xué)校就比較用功的學(xué)生,，在家里也就比較自律,，在學(xué)校比較懶散的學(xué)生，在家更是有過之無不及,?；蛘叻催^來說也成立,，在家不自律，在學(xué)校也是吊兒郎當(dāng)?shù)?。學(xué)生教育是多方面合力的結(jié)果,，家庭教育的缺失學(xué)校教育彌補不了，學(xué)校教育的失位,，家庭教育替代不了,。最好的結(jié)果是家庭教育和學(xué)校教育形成合力。 4.同樣的結(jié)果,，背后的原因可能有千百種,。比如，同樣是沒有完成作業(yè),，實際原因可能有許許多多,，就我調(diào)查到的情況就有： 懶散而故意不做；寒假作業(yè)沒帶回去,；家里沒有通網(wǎng),；放假后就去了外地玩，之后回來打算再去學(xué)習(xí),；平板有問題,，下載不了網(wǎng)絡(luò)課程；父母不在家,，處于無人監(jiān)管狀態(tài),。對待不同的原因,，我們老師不能簡單地都?xì)w結(jié)為學(xué)生不認(rèn)真,、不努力、態(tài)度有問題等,，一個班幾十號人,，難免會出這樣那樣的問題，所以,，這一點再一次啟示我們碰到問題學(xué)會調(diào)查研究的重要性,，而不是不管原因如何，就統(tǒng)一采取責(zé)怪埋怨的做法,。 5.家庭教養(yǎng)是參差不齊的,。有的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重視，對待老師的問候也會表示出感激之情,，而極少數(shù)家長就不是很重視,，并且對待老師的態(tài)度也不是很友善，甚至愛答不理,。這里我只想說我如何對待別人,，那是我的素養(yǎng)的體現(xiàn),，你如何對待我，那是你的素質(zhì)的體現(xiàn),，你的素質(zhì)如何,，我左右不了，如果你的素質(zhì)有待提高的話,，你的小孩是直接受害者,，因為家庭教育對一個人的影響是巨大的，有時甚至決定了一個人的走向,，所以,，碰到素養(yǎng)不是很高的家長，我首先對其小孩表示非常同情,。一個低素質(zhì)的人,，對別人的影響是有限的，對自身的危害是長久的,。 6.大部分家長對學(xué)生成績關(guān)注度比較高,，對分?jǐn)?shù)比較敏感。高中生家長對成績敏感可以理解但是不能認(rèn)同,。眼睛只盯著成績,，往往除了增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)外，沒有別的作用,。再一次讓我想起了蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里有一篇文章提到關(guān)于耕地和選種的故事,，關(guān)注成績好比選種子，種子選的再好,，如果沒有去耕地,，那么再好的種子播種下去都是變成雀鳥的糧食。而對學(xué)生的關(guān)心,、心理的疏導(dǎo),、情感的關(guān)懷、需求的滿足等就是耕地,，這其實是非常重要的一步,，可是很多家長并不是很懂這一點。 7.對學(xué)生的情況了解程度加深了,。已經(jīng)聯(lián)系的這45位同學(xué)中,，有部分是留守兒童，有部分是獨生子女,，有部分是兄弟姐妹比較多的家庭,，有的家長特意在學(xué)校對面租房陪讀。通過家長對學(xué)生在家表現(xiàn)情況的描述,，讓我感覺很有畫面感,，有的學(xué)生喜歡玩手機,，有的喜歡看電視，有的喜歡睡懶覺,，有的整天呆在房間看書,，父母擔(dān)心變成書呆子，有的抱著手機不放...我想這個年紀(jì)的學(xué)生差不多都是如此吧,。 8.愛有時候會變成傷害,。對學(xué)生的愛究竟是暖人心還是寒人心，關(guān)鍵在我們家長和老師的做法,。如果我們沒有傾聽學(xué)生的內(nèi)心真實訴求,，沒有理解學(xué)生，而真是一味地懷著對學(xué)生的愛,、責(zé)任,，做著讓學(xué)生非常討厭的事的話，愛就會變成了傷害,。比如,，告狀，老師和家長互相揭著學(xué)生的短,；或者盲目地和“別人家的小孩”進行對比,。教育真的是一件小心翼翼而又極需要耐心的工作，稍不留意,，可能就造成了傷痕累累的結(jié)果,，而我們還不自知。
社庚人,，父母都在家,，不屬于留守兒童，還有一個姐姐,，一個弟弟,，奶奶也還健在,。學(xué)生本人性格偏內(nèi)向,，屬于慢熱型的。平時的娛樂方式主要是看電視,，比較宅,，每次放假都比較自覺學(xué)習(xí)。叮囑了家長多關(guān)心學(xué)生本人,，而不是只盯著成績,，要多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，平時多和學(xué)生溝通,。有情況密切聯(lián)系,。 楊埠人,，非留守兒童，爸爸媽媽爺爺奶奶都在家,。家住楊埠街上,，學(xué)生哥哥讀高三，學(xué)生本人性格稍微偏內(nèi)向一點點,。家里有智能機,，學(xué)生獨立能力較差，每天都會學(xué)習(xí),。期末考試地理沒考好,，其他科目都考的還可以。叮囑學(xué)生家長多關(guān)注學(xué)生本人,，督促學(xué)生制定并執(zhí)行寒假計劃,，做到學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，有問題和老師保持聯(lián)系,。 微信打過去被學(xué)生接到,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，玩心較重,，叮囑學(xué)生在家要合理安排時間復(fù)習(xí),。壓縮玩手機的時間，把弱勢科目利用放假的時間慢慢補上去,。平時和家長聯(lián)系的也比較多,，因此就簡單了交流了一下。 典型的留守兒童,。由奶奶帶大,，父母都在外面務(wù)工，過年才回來一次,。之前留級的原因在于“在網(wǎng)上發(fā)表了不當(dāng)?shù)难哉摗?，?dǎo)致無心學(xué)習(xí)，進而留級,。家庭是貧困戶,，貧困的原因在于其姐姐生病，現(xiàn)在有好轉(zhuǎn),，姐姐已經(jīng)上了大學(xué),。平時在家喜歡玩手機，跟家長不怎么溝通,。 三塘鄉(xiāng)人,。非留守兒童，父母都在家，爸爸是漁民,，同時也是村里干部,，學(xué)生本人由于考試期間打籃球受傷，未參加期末考試,。家里有哥哥姐姐,。學(xué)生比較懂事，在家也會自覺學(xué)習(xí),。已叮囑學(xué)生家長在家多關(guān)心學(xué)生,，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，在娛樂的同時不能忘了學(xué)習(xí),。 老家在洪家嘴鄉(xiāng),，現(xiàn)住陽水溝。非留守兒童,，一直跟著爸爸媽媽,，還有一個弟弟也在讀書。學(xué)生性格內(nèi)心,，平時在家睡覺,、看書。爺爺奶奶在老家,。親戚中還有很多同齡人也在讀書,，已叮囑父母少做對比，多跟自己比,，只要自己在進步就可以,。提醒其父母多關(guān)心除學(xué)習(xí)成績以外的方面，多關(guān)注學(xué)生本人,，主動跟學(xué)生的情感方面的溝通,。 玉亭鎮(zhèn)。非留守兒童,。獨生女,，父母比較開明，家庭關(guān)系比較好,。平時在家睡覺,、看電視，比較聽老師的話,，老師布置的作業(yè)會按時完成,。數(shù)學(xué)課有點聽不懂,。親戚中有一個同齡人,，已提醒少做對比。在家長和學(xué)生聊天的過程中，鼓勵他們天南地北地去聊,，千萬別把話題局限在學(xué)習(xí)上,。 黃埠人。單親,，姐姐在浙江大學(xué)讀研究生,，相差十歲。母親是護士,，在人民醫(yī)院上班,。有智能機，比較懶,，學(xué)習(xí)不太自覺,。 平時在家里會看書，晚上會出去玩,。跟哥哥住在一起,，還在縣城街上，沒有回鄉(xiāng)下,。已叮囑家長多監(jiān)督學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,。 得勝大街。非留守,。還有一個妹妹在讀幼兒園,。父母都是單位上的人。已叮囑家長多關(guān)注學(xué)習(xí)以外方面的事情,，注重和學(xué)生的情感方面的需求,。 瑞洪。有點內(nèi)向,，弟弟是在四年級,。在家每天都會看書，留守兒童,。 九龍鄉(xiāng),。留守，一直跟爺爺奶奶,。還有一個姐姐,，一個弟弟。平時跟父母溝通較少,，學(xué)生需要稍微嚴(yán)格一點,。 三塘。跟著奶奶,，留守兒童,。還有一個弟弟妹妹。父母在福建。性格內(nèi)向,，父母還沒回家過年,。已叮囑家長平時多和學(xué)生打電話溝通。 大溪,。非留守,。自律性較強。內(nèi)向,，不太喜歡說話,。還有一個弟弟。兄弟相差十歲,。在家學(xué)習(xí)時間過長,，不怎么社交。 留守學(xué)生,。父母已經(jīng)回家,。在家偶爾看一下書。家長晚上十點會把手機管好,。學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，叮囑家長在家多鼓勵，不能泄氣,。在結(jié)交朋友的時候,，要慎重，交待學(xué)生不要做違法亂紀(jì)的是事情,。 家住街上,。非留守。一個姐姐已經(jīng)出嫁,。爸爸在郵局上班,，父母都在學(xué)校對面租了房子陪讀。已建議家長平時多關(guān)注學(xué)生本人,，不要只關(guān)心成績,，多注意情感方面的培養(yǎng)。 江埠人,。在縣城買了房,。哥哥在新時代讀高三。父母都在家,，在學(xué)校對面租了房子,，媽媽陪讀。每天都會自覺寫作業(yè),，但是也喜歡睡懶覺,。家里非常重視教育,。已建議多關(guān)心學(xué)生其他方面的訴求。 洪家嘴鄉(xiāng),。昆明,。小學(xué)開始跟著爺爺奶奶,。哥哥南昌讀大二,。姐姐老早就出來打工。 中央首府。在昆明做生意,。小學(xué)四年級之前是父母帶,。經(jīng)常會聯(lián)系。平時讀書比較用功,。普通話不太好,。還有一個弟弟讀初一，學(xué)習(xí)偏科,。學(xué)生本人比較懂事,。性格內(nèi)心。爺爺奶奶接送讀書,。喜歡回答問題,，但是一直被忽視。 白馬,。街上買了房子,。平時讀書是姐姐照顧，哥哥畢業(yè)了,。期末考試考的不好大哭一點,。沙港讀初中。 三塘,。在家會做作業(yè),。小學(xué)在南昌讀書。初一到初二在廣東讀書,，初三蓮塘讀書,，在南昌復(fù)讀了初三。家長平時在南昌,，半天就在學(xué)校,，放長假就在南昌。只有兩兄弟,，弟弟在南昌讀四年級,。高中之前,，家長都以特長生的路線在培養(yǎng)。 瑞洪,。父母目前還在深圳,，后天回家過年。留守兒童,。初中跟著爺爺奶奶,。還有一個弟弟，在深圳讀四年級,。性格內(nèi)向,。 大塘鄉(xiāng)。平時看電視,、看書,。非留守。還有一個弟弟,，讀三年級,。在家非常認(rèn)真，報了數(shù)學(xué)網(wǎng)課,。數(shù)學(xué)有點跟不上,。 烏泥人，在縣城買了房子,。哥哥在讀大三,。學(xué)生本人在家會經(jīng)常看書,，比較自覺,。 三塘鄉(xiāng)。爸爸在南昌工作,，媽媽在家,。之前在學(xué)校的時候 瑞洪。留守兒童,。爸爸廣州上班,，媽媽在佛山。平時跟爺爺奶奶,。數(shù)學(xué)薄弱,。還有一個妹妹、弟弟,，都在讀書,。學(xué)生會自覺學(xué)習(xí)，期末考試比上次在班級排名上有所退步,。平時她爸爸也會每周和學(xué)生打一次電話,，比較關(guān)心學(xué)生,。 在家不自覺學(xué)習(xí)。比較喜歡玩手機,，家長管不住,。期末考試有所進步，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣看來是非常差的,。 三塘人,。爸爸在南昌工作。媽媽在家,。平時媽媽照顧,。還有兩個弟弟,，一個初二一個二年級,。不喜歡難題。初中跟爺爺,，高中之后媽媽才照顧,。還有老表學(xué)習(xí)比較好，都是大學(xué)生,。建議少跟親戚的小孩對比,，只跟自己比，只要比自己進步就可以,。 每天能做六七個小時作業(yè),。媽媽是二小老師，鼓勵繼續(xù)努力,，多鼓勵學(xué)生,。 洪家嘴鄉(xiāng)。天天做作業(yè),。還有個弟弟,、妹妹。平時媽媽陪同,，爸爸在外面,。學(xué)生數(shù)學(xué)比較差，已叮囑家長平時多鼓勵,。 古埠,。留守兒童。平時在家會看書,。爸爸在外面,。外婆帶大。平時跟父母聯(lián)系少,，主要跟外婆聯(lián)系,。還有一個哥哥,，是廚師。 黃金埠,。非留守兒童,，愛玩手機。數(shù)學(xué)比較差,。我媽媽,。爸媽，姐姐工作,，弟在讀書,。 萬年。非留守兒童,。父母都在余干工作,，喜歡睡懶覺。姐姐大學(xué)快畢業(yè),，還有一個弟弟讀三年級,。 玉亭鎮(zhèn)。非留守兒童,。每天都會看書,，還有一個哥哥大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了。 朱家橋,。每天都會看書,。不是留守兒童。還有一個三歲弟弟,。數(shù)學(xué),、英語、歷史還需要努力,。媽媽是老師,，爸爸是包工頭。 九龍人,。非留守兒童,。 在家早上睡的比較晚。每天下午都會看書,。自己有手機,。還有個老表，讀高三,，成績比較好,。考學(xué)生自己考的不好會難過傷心,。 家在縣城,。平時外公外婆在帶,，非留守兒童。爸爸在鷹潭工作,，媽媽在余干工作,。放假到現(xiàn)在還在一中對面住。每天都會看書,。喜歡熬夜看書,，平時在家洗漱比較磨蹭。 作息沒有規(guī)律,，每天學(xué)習(xí)的時間不固定,。寒假父母都在南昌，讀書的時候媽媽在家陪讀,。還有一個個弟弟,。有智能機，學(xué)生自己保管,。 嚴(yán)溪渡人,。在家會認(rèn)真看書,。非留守兒童,。平時家長監(jiān)督。沒有智能機,。還有一個弟弟初中,。 學(xué)生從小到大看的比較重。媽媽在家照顧,，比較關(guān)心d細(xì)節(jié)上的事,。弟弟還在讀五年級。家長給學(xué)生寒假打分為70分,，也就是說不是十分用功,。老師布置的作業(yè)會認(rèn)真完成，但是不是去做額外的作業(yè),。 家在縣城,。在家會完成作業(yè)，其他時間都在看電視,。非留守兒童,。還有一個弟弟，讀初二,。數(shù)學(xué)聽不懂,。不太用功，就是滿足于老師布置的作業(yè),。 在家會認(rèn)真讀書,，還會運動,。留守兒童，跟著爺爺奶奶,。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,。表姐在讀大學(xué)。學(xué)生非常自覺,。父母都在外面,，每個禮拜都要聯(lián)系。高二可能會媽媽會回來,。姐姐在高三,，弟弟讀初一。 玉亭鎮(zhèn),。留守兒童,。天天看手機，看書時間比較少,。自己有智能機,，平時讀書的時候放家里。每周會聯(lián)系一次,。計劃高三回來帶她,。還有弟弟讀四年級。地理比較差,。建議在家多鼓勵學(xué)生,。 三塘人。在家會自覺學(xué)習(xí),。家長不怎么會用手機,。
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