前天,，我為封虹丞老師發(fā)去慶生“賀電”——“馨香禱祝,，雪飄冰封。氣貫長虹,，卓越大丞,。談笑風(fēng)生，喜迎曉日,。心中暢快,，滿堂歡樂！”這首藏尾詩博得卓越父母導(dǎo)師群的陣陣喝彩,。就在沒事偷著樂之際,，孩子的班主任打來熱線，邀請我作為家長代表,，在本周五也就是今天的家長會作一番教育孩子的感受交流,。首次擔(dān)當(dāng)這樣的重任,，當(dāng)然不能馬虎，我立即著手準(zhǔn)備發(fā)言提綱,。

　　作為家長,，最初發(fā)現(xiàn)孩子抵觸學(xué)習(xí)，是在上一年級之前的那個暑假,，在家教孩子學(xué)拼音,。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)孩子坐不住，有點(diǎn)兒抗拒學(xué)習(xí),，一直要求玩,。上了一年級之后，孩子的問題來了,，寫作業(yè)慢,、磨蹭、邊寫作業(yè)邊玩東西,。紀(jì)律上也是：站沒站相,、坐沒坐相，不聽話,，喜歡和大人對著干,。這里我很抱歉，孩子給老師們添了不少麻煩,，而老師們卻對孩子一直給予包容和耐心,，你們絕對是中國好老師，給您們鞠躬了,！當(dāng)時的我被孩子弄得焦頭爛額,，覺得太糟糕了，很焦慮,，經(jīng)常因?yàn)檫@些事對孩子發(fā)脾氣,，和孩子的親子關(guān)系很不好，孩子經(jīng)常頂撞我,，很苦惱,，很無助。

　　就在這個時候,，李老師和班上其他幾位老師都在開導(dǎo)我,，說孩子或多或少都會存在這樣那樣的問題，越是這樣,，越需要我們把孩子引導(dǎo)好,，這也是我們做家長應(yīng)盡的責(zé)任。孩子的可塑性是非常強(qiáng)的,，只要我們家長用心盡力,，一定能找到最適合孩子的方法,，老師們還說，我家孩子其實(shí)是有不少閃光點(diǎn)的,，比如頭腦靈活,、善于觀察，發(fā)言積極,、樂于助人,，對于這些優(yōu)點(diǎn)和長處，做家長的需要多多給予鼓勵和挖掘,，不斷增強(qiáng)孩子的自信心，老師的那些話鼓勵了我,，讓我漸漸走出了情緒的低谷,。

　　后來我通過各種渠道找到了對路的教育專家，并作了深入的咨詢,。同時,，我加入到卓越父母研究院學(xué)習(xí)，并看了一些家庭教育的書,。讓我明白：原來孩子的問題就是我的問題,，我是一切問題的根源。孩子如果什么事都干不好,，說明孩子沒有學(xué)會,，說明我平時沒有放手和鼓勵孩子自己做，很多兒子的事情我是預(yù)防和代替的太多了,。