一對(duì)師生的談話

學(xué)生：那個(gè)清華的學(xué)生做保姆是不是浪費(fèi)啊？

老師：請(qǐng)問(wèn)人格和職業(yè)有關(guān)系嗎,？

學(xué)生：沒(méi)關(guān)系,。

老師：專(zhuān)家高尚還是農(nóng)民工更高尚？

學(xué)生：這個(gè)還真不一定,，反正有太多的專(zhuān)家不說(shuō)人話,。

老師：通常什么樣的行業(yè)是好行業(yè)，有未來(lái),、有潛力的,？

學(xué)生：二十年前大部分人是怎么看待電商和快遞行業(yè)的？

老師：以前人們認(rèn)為低端落后被人都看不上?，F(xiàn)在他們做的很大了,，已經(jīng)成了主流行業(yè)。為什么多數(shù)人看不明白什么行業(yè)有潛力,，多數(shù)人被偏見(jiàn)影響他們看重眼前的利益,。如果你家每年有千萬(wàn)的收入，你是愿意請(qǐng)一個(gè)清華畢業(yè)生來(lái)輔導(dǎo)你的孩子,，還是請(qǐng)一個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生輔導(dǎo)你的孩子,？

學(xué)生：嗯嗯，要是我,，我會(huì)請(qǐng)清華畢業(yè)的,。

老師：那現(xiàn)在的富裕家庭的數(shù)量是越來(lái)越多還是越來(lái)越少？

學(xué)生：越來(lái)越多,。

老師：但目前做家政服務(wù)人員多數(shù)是什么群體,？學(xué)生：文化水平偏低，待業(yè)的婦女居多。

老師：他們能滿足婦女和高資家庭的需求嗎,？

學(xué)生：不能,。

老師：他們更需要什么樣的家政服務(wù)人員？

學(xué)生：高素質(zhì)高學(xué)歷的,。

老師：通常什么樣的人在這個(gè)行業(yè)晉升比較快,？學(xué)生：有素質(zhì)，有學(xué)歷活也干的好的,。

老師：如果像清華這樣的學(xué)生,，進(jìn)個(gè)三四流高校當(dāng)老師會(huì)有什么前途嗎？

學(xué)生：可能也沒(méi)什么未來(lái),。

老師：那你的啟發(fā)是什么,？

學(xué)生：看來(lái)清華的學(xué)生就是聰明。

老師：其實(shí)是這樣的,。首先我們所依賴的發(fā)展和成長(zhǎng),，往往是過(guò)去的認(rèn)知和偏見(jiàn)，但遺憾的是,，多數(shù)人是活在過(guò)去的認(rèn)知的淺薄和偏見(jiàn)的勞動(dòng)中,，隨著社會(huì)的發(fā)展，高收入的富裕家庭就會(huì)越來(lái)越多,。而需求就是多元化差異,，家政行業(yè)也就出現(xiàn)了精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化的沖突,。從過(guò)去干家務(wù)的保姆到現(xiàn)在的家庭教師,、管家、廚師,、園藝師等等,。越來(lái)越多的雇主傾向于找素質(zhì)高和學(xué)歷高的人員，所以這就對(duì)從業(yè)者提出了更高的要求,，要求他們懂管理,，甚至懂外語(yǔ)，還包括懂社交,。所以高端家政也就成了處在風(fēng)口的行業(yè),。清華那個(gè)女學(xué)生沒(méi)有被世俗的眼光綁架，很聰明,、很有膽識(shí)的把握住了這個(gè)難得的機(jī)會(huì),。這樣的工作其實(shí)要比那些單調(diào)乏味、按部就班,，沒(méi)有未來(lái)的工作要有意義得多,，所以，工作沒(méi)有高低之分，一個(gè)充滿活力的生活應(yīng)該是千姿百態(tài)的,。