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每個(gè)年代的高考,，都會(huì)給考生留下或多或少的印跡。 眼前走過(guò)一群群莘莘“趕考”的學(xué)子,，自然又燃起了我那個(gè)年代的高考情形。 上世紀(jì)八十年代,，高考決定人生軌跡,，高考改變?nèi)松\(yùn),。 我的高中學(xué)業(yè)，是在“醒悟”中走完的,。1984年升入高三,，一下子好像成熟了許多,，不再是高一高二的悠閑自在,，不再是抱怨老師的沒(méi)完沒(méi)了，自我加壓悄悄襲來(lái),。 山村高中，校園盡管有些破舊,，但校風(fēng)清凈,，班風(fēng)文明，教風(fēng)清正,，學(xué)風(fēng)清新，激蕩著蕓蕓學(xué)子去對(duì)抗那海量的作業(yè)練習(xí),。 教室里,，鋼筆挾持著一本本無(wú)奈的作業(yè)紙，寫(xiě)干了濕潤(rùn)的空氣,，男生的呼吸，已變得那么急促,；羞澀的女生,，甩甩抽搐的執(zhí)筆右手，偷偷拍拍臉,，透過(guò)窗戶，望望天,，深呼吸一口，又繼續(xù)思索這道解題方略,。 晚自習(xí)過(guò)后,，男生只能躺在麥秸鋪墊的葦席上，前半夜悶熱難耐,，后半夜是蚊子叮咬，可睡夢(mèng)里,，瘋狂地背單詞亦司空見(jiàn)慣,。更有者，每天在吃稀飯,、啃黑饃、嚼咸菜時(shí),，嘴里也不忘背誦政治,、英語(yǔ),，還有強(qiáng)化記憶的數(shù)化、物理,，抑或歷史,、地理,。舀河水洗漱的女生，睡之前,，對(duì)著“moon”說(shuō)晚安,，起床對(duì)著“goodmorning”說(shuō)早安,。 高三，讓我們流汗,，高三,，考驗(yàn)了我們的信念;更讓我們看中了時(shí)間,，埋葬了青澀，打破了夢(mèng)幻,。見(jiàn)到老師,，比見(jiàn)父母更為和善，教誨無(wú)數(shù)的讀寫(xiě)與實(shí)驗(yàn),，驗(yàn)證著“師者,傳道授業(yè)解惑也！” 40年前的高考,，是要經(jīng)歷兩次“高考”。在高考前五六兩個(gè)月內(nèi),，要參加一次與正式高考完全一樣的“預(yù)選”的考試,，只有預(yù)考過(guò)關(guān)，方能參加七月的7,、8、9三天的全國(guó)統(tǒng)考資格,。 80年代的“預(yù)選”考試，難度比正式考試有過(guò)之而無(wú)不及,。預(yù)選,，可以說(shuō)是高考前的酷暑,，幾乎有一半考生,，甚至更多的考生被預(yù)選拒之門外。那時(shí)的預(yù)選考場(chǎng)上,，考生腦神經(jīng)高度緊張,，一些心里素質(zhì)較弱的女生當(dāng)場(chǎng)昏厥；甚者,，走出考場(chǎng)，跑向守望在考場(chǎng)外的老師失聲痛哭,。 那時(shí)候不象現(xiàn)在,，沒(méi)有父母的一路陪伴，只有期待著的老師,。考試失利,，這將失去真正意義上的高考,。不少勤奮好學(xué)者，也因此上不了大學(xué),，甚至連高考的滋味都沒(méi)有品嘗過(guò),，其中的我,，也亦便是。高考之后,，回到村里,，感覺(jué)了肩頭被扁擔(dān)的磨疼,、感覺(jué)了手中鋤頭的分量,，也體會(huì)了什么是汗滴禾下土,，什么是粒粒皆辛苦。在那個(gè)年代,，高考是改變命運(yùn)的唯一途徑,。那時(shí)的大學(xué)錄取率也非常低，考上的大學(xué)生是整個(gè)鄉(xiāng)村人的驕傲,，學(xué)校的驕傲,，更是一個(gè)家族的驕傲。一個(gè)村子能考上一名大學(xué)生,，全村人那是要敲鑼打鼓來(lái)祝賀,，不亞于鯉魚(yú)跳龍門的驚天大喜。我自“高考”37年來(lái),，一直在夢(mèng)幻著再次走進(jìn)高考，體驗(yàn)一次真正意義的“人生大考”,。幸運(yùn)的是三個(gè)子女替我圓了大學(xué)夢(mèng),，并捧回了三本碩士畢業(yè)證；在我55歲這年,，憑著自考,，我也終于拿到了大學(xué)畢業(yè)證,。回首往事，在高等教育基本普及的今天,，對(duì)當(dāng)下的考生而言,，是多么的幸運(yùn)，幾乎人人都能夠體驗(yàn)到大學(xué)生活,，真羨慕他們趕上了一個(gè)好時(shí)代,。
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