2-3歲孩子的閱讀特征

1,、自我意識逐漸萌芽，已經(jīng)明白書是一種“特殊”的玩具,，不再撕書,、咬書、把書搬來搬去,。

2,、記憶力超強，唐詩,、三字經(jīng)啥的,，給啥背啥。

3,、開始有了符號,、文字概念,，喜歡重復的故事，總是挑那幾本固定書目,，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀,。

為什么孩子喜歡重復？因為他們的經(jīng)驗還不夠多,，基于「閱讀安全感」理論,，對于熟悉的故事，有著極大的滿足感,。

因此

「固定書目」的挑選

▽26.《動物絕對不應該穿衣服》［美］朱蒂﹒巴瑞特文

看名字就很有趣,，讀起來也是。表面上是講衣服,，實際上根據(jù)動物不同的類型來教孩子認知,，最后再強調幾句小朋友要穿衣服～

▽27.《好餓的毛毛蟲》［美］艾瑞﹒卡爾

這本書太好了，建議每個家長都收,。通過一個小毛毛蟲的故事,，特別生動的告訴了孩子時間，物品,，數(shù)量等等各方面的認知,，最后還化繭成蝶了，特別好的書,。中英文都有哦,。

▽28.《猜猜我有多愛你》［愛爾蘭］麥克布雷尼

母子之間的愛有多少？這個可以用數(shù)量衡量的嗎,？我們都知道不是,，可是小兔子會把手臂張的很開，努力表達他的愛,。大兔子也會告訴孩子,，我愛你，很多很多,，你能看到的,，以及你看不到的。

▽29.《棕色的熊,，棕色的熊,，你在看什么》艾瑞·卡爾

拼貼畫大師艾瑞·卡爾的處女作，全球暢銷40余年,，備受家長和老師推崇的閱讀啟蒙書,。和《好餓的毛毛蟲》是一個作者，這本書也特別有意思。

▽30.《藏貓貓,，藏貓貓》五味太郎

藏貓貓是小朋友特喜歡的游戲,，這本書講的很有意思,，原來大家都玩藏貓貓呀～雖然故事更深的道理,，兩三歲的孩子讀不懂，但是一說起藏貓貓她們就會很開心,。六六和她的朋友有時候會頭碰頭的圍著看這本書,。

▽31.《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》五味太郎

入選日本精選世界447本童書的《圖畫書——兒童書總解說》。是一本幫助孩子鏈接生活經(jīng)驗的圖書,。講的是一場鱷魚和牙醫(yī)之間的心理較量,，用簡單、反復的語句刻畫了鱷魚和牙醫(yī)每時每刻戲劇性的心理變化,。

▽32.《牙齒大街的新鮮事》［德］安娜著

這是很多媽媽認可的繪本,，因為讀了后孩子都知道要保護牙齒了。給孩子刷牙有時候很費勁,，但是繪本真的是好幫手,。

▽33.《我的后面是誰呢》

愛心樹出品，認識動物理解方位,，問一答的形式,，方便家長和孩子互動。據(jù)說此書是日本皇室愛子公主喜愛的圖畫書,。

▽34.《逃跑的煎餅》［荷］盧克﹒庫普曼斯

這是華德福推薦的叢書里的一本,，朋友送給六六的。我們特別喜歡,，六六每次都會問“煎餅跑哪里去了呢,？”

▽35.《爺爺一定有辦法》［加］菲比﹒吉爾曼

我敢說，很多家長第一次讀這個都沒有看到書下方的老鼠家庭,。這是一套特別溫情的書,，重復而富節(jié)奏的文字，圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭,。

▽36.《鴨子騎車記》［美］大衛(wèi)﹒夏農(nóng)

凱迪克大獎得主,，《大衛(wèi)，不可以》作者大衛(wèi)·香農(nóng)代表作,，鼓勵孩子勇敢嘗試——愛心樹童書出品,。我不推薦這個作者特別出名的大衛(wèi)不可以，但是很喜歡這本,。

▽37.《阿立會穿褲子了》神澤利子

這本書真正把握了兒童的成長軌跡,。阿立會穿褲子了，一個平常得不能再平常的故事。但是,，蘊含了早期兒童能夠會心歡笑的幽默,。阿立穿不上褲子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出門碰到一個又一個動物,；阿立看到一個又一個動物炫耀屁股上的尾巴等等,。好的繪本就是這樣，會用簡單的事情告訴你很多道理,。

▽38.《和甘伯伯去游河》［英］約翰﹒博寧罕

1970年凱特·格里納威獎,。作者構思的是一個非常單純的故事，甘伯告訴大家不能做什么,，可是后來大家都違規(guī)了,，于是統(tǒng)統(tǒng)掉進河里了?？墒歉什]有責備她們,，反而邀請他們下次再來玩。

▽39.車車認知大畫書《翻斗車好樣的》米吉卡

這套書沒什么名氣,，最開始買是因為是工具車類的認知書,，到手后發(fā)現(xiàn)是意外之喜。不同于一般工具書的生硬講述,，這本書很溫馨生動,。比如《鏟車棒棒棒》，通過講故事的方法說明了每個車都有自己的優(yōu)點,，不要妄自菲薄,，更不用艷羨他人，做人其實也一樣～

▽40.《羅伯生氣了》［法］米雷耶﹒阿隆索

這是一本關于生氣的爸爸和兒子之間的故事,。大人們的情緒往往會在不知不覺間影響孩子,。那么，面對父母的批評,，孩子們應該怎樣找到排解和宣泄情緒的方式,？親子之間又該如何建立相互信任和彼此包容的默契？《羅伯生氣了》就像一面鏡子,，照映出親子關系中的問題和答案,。

▽41.《我不愿意悲傷》［新西蘭］特雷西﹒莫洛尼

情緒管理的繪本。通過小兔子的形像表達了這個年齡段幼兒所面臨的各種各樣的情緒情境,。畫面精致美觀,，色彩非常具有感染性。

▽42.《我覺得自己很棒》［美］科妮莉亞﹒莫德﹒斯佩爾曼

也是情緒管理繪本,，畫風甚合我意,。柔軟溫馨,，描繪了孩子的心態(tài)，我們需要更了解孩子的情緒,，才能更好的呵護他們長大,。

▽43.《綠熊和紅熊》［日］日山智

故事充滿愛、充滿關懷和幸福,。不僅僅是一套兒童繪本,，成年人同樣會被感動。

▽44.《莎莉,，離水遠一點》［英］約翰﹒博寧罕

也許很多父母都常常會自認為最了解自己的孩子,，認為他們的一言一行,、所思所想都在自己的掌握之中,，但真的是那樣嗎？這本書我們在看的時候,，六六會準確告訴我們莎莉在干什么,，可是我都沒有發(fā)現(xiàn)，好慚愧,。

▽45.《生氣的亞瑟》［英］希亞文﹒奧拉姆

第11屆日本繪本獎特別獎,，買這個書是在六六terrible two嚴重的時候，想引導她的生氣情緒怎樣釋放,。這本書以令人嘆為觀止的罕見手法,，為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”，也深刻地說明這種普遍的情緒經(jīng)驗對小孩兒的影響,。

▽46.《大熊怎么辦》[美]蘇珊·布魯姆

這是一套中英雙語圖畫書,，蘇斯博士獎雙語繪本。也是書單里唯一我收錄的雙語繪本,。英語啟蒙我并不是特別有經(jīng)驗,，推薦這套書是因為六六會反復的看，六爸就回帶著讀,，久而久之,，她會說書中的句子了。