走近北派名師

        5月12日，我有幸赴唐山市光明實驗小學(xué),，參加了“北派名師”第十一屆“核心素養(yǎng)”下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動,，我先后觀摩和聆聽了俞正強、劉延革,、陳璐,、徐斌四位名師的課堂和講座。雖然只有一天的時間,，但是名師們深厚的教學(xué)功底,、細致的點拔、獨到的見解和各具特色的教學(xué)風格,，讓我感悟頗多,，受益匪淺。學(xué)習之余,，我更多的是思考：

身為師者,，授人以漁。

        名師的課堂教學(xué)腳踏實地,，循循善誘,，不急不慢，讓孩子們不知不覺得就學(xué)到了知識,，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力。俞正強老師幽默風趣的語言,，生動的講座,，贏得了陣陣笑聲和不斷的掌聲。他的課堂讓我領(lǐng)略到了只有粉筆和黑板的課堂也很精彩,，教學(xué)有法,，但教無定法。俞老師用恰當?shù)谋扔靼焉羁痰臄?shù)學(xué)思想淺顯化,，他讓我明白了教育學(xué)生要用數(shù)學(xué)的眼光,，通過數(shù)學(xué)現(xiàn)象看本質(zhì)，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)道理,，掌握數(shù)學(xué)方法,，延伸出多種數(shù)學(xué)變法,，舉一反三，讓孩子們自己得到技巧,，而不是讓學(xué)生只記熟公式,。

一根粉筆也精彩！

勤學(xué)善思,，實現(xiàn)高效,。

       劉延革老師大氣，深沉的教學(xué)風格引人眼球,，她講的是一節(jié)練習課 《體積的復(fù)習與整理》,。她從生活情境入手，將問題層層深入,，讓學(xué)生們由淺入深的進行思考探究 ,，強化訓(xùn)練思維能力。她的講座《如何上好復(fù)習課》有內(nèi)涵,，有深度,，引人思考.她指出復(fù)習課是對一類知識進行整理建構(gòu)，要推陳出新,，通過不斷的練習延伸出新的知識,，形成清晰穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu)，獲得解決問題的方法和規(guī)律,，最后靈活運用知識規(guī)律以達到訓(xùn)練學(xué)生的思維能力目的,。她的講座，讓我更深入理解了復(fù)習課的意義和如何上好復(fù)習課,。

自主參與，開啟思維,。

       陳璐老師講了一節(jié)練習課《圓柱表面積練習課》,。她干練的教學(xué)風格令課堂充滿了活力，學(xué)生樂學(xué),，聽者舒心,。陳老師在課堂上引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習現(xiàn)固圓柱表面積的練習，學(xué)生在復(fù)習中溫故知新,，探討組合圓柱表面積的計算方法,，拓展實踐容積、底面積,、高都相同的圓柱,、長方體、三棱柱的容器所需材料分別是多少,。整節(jié)課孩子們在思考,，在嘗試,，在合作，在交流,，他們在一陣陣熱烈的討論中進行的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，最終鞏固了舊知識，延伸了新方法,。這樣的課堂有思維碰撞的火花,，美！

踏雪無痕,，教育有心。

      徐斌老師教學(xué)風格獨特,，輕松幽默,，溫潤暖心。他的課在師生談話,，游戲的過程中很自然的開始了,。在探索平均數(shù)的過程中，徐老師創(chuàng)設(shè)生活中 “當裁判水果店經(jīng)理”,、“隊長”情境,，通過師生互動交流，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型,，將思考交給學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，引領(lǐng)學(xué)生感受平均數(shù)在生活中的意義,。正如他講座中所說: 在不知不覺中開始,，在潛移默化中理解，在循序漸進中掌握,，在春風化雨中提升 ,。徐老師游刃有余的課堂教學(xué)，折射出了他深厚的數(shù)學(xué)功底,。在自己以后的教學(xué)中要勤思善學(xué)多實踐,，像名師學(xué)習，希望有朝一日自己的教育  也能潤物細無聲,。

隨風潛入夜，潤物細無聲,。

       通過這次培訓(xùn),，我真切感受到了名師的教學(xué)風范。名師的課堂讓我望塵莫及,，但卻讓我聽見了前進的號角,，在今后的教學(xué)中要不斷加強自身的專業(yè)素養(yǎng),，且學(xué)且行且思，博采眾長,，希望在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，講出自己的風格，走出屬于自己的路,！