根植于骨子中的教育理念：孩子的成長(zhǎng)過程是孩子在家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)共同構(gòu)建的平臺(tái)上,，形成自己獨(dú)特的人格、提升自己的知識(shí)獲取能力和運(yùn)用能力,、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的過程,。簡(jiǎn)而言之，孩子的成長(zhǎng)取決于自身的愿望,，家長(zhǎng)和老師合作的好,，可以增強(qiáng)孩子的正向發(fā)展欲望和發(fā)展能力，孩子能走多遠(yuǎn)決定權(quán)在孩子手里,，家長(zhǎng)和老師都是在為孩子的發(fā)展搭建平臺(tái),。

特別是高中階段，家長(zhǎng)和老師的合作極其重要,，進(jìn)入高一,，環(huán)境變化很大，在這個(gè)全新的環(huán)境中,，怎樣才能引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)呢,？高中和初中有哪些區(qū)別呢？孩子這三年的發(fā)展對(duì)自己的未來會(huì)有多大影響……

從生活到學(xué)習(xí),，從把握方向到言談舉止的細(xì)節(jié)都需要交流,，于是“家長(zhǎng)會(huì)”就成了開學(xué)第一天的“必修課”。

上午忙完學(xué)生的報(bào)道,，下午2：30家長(zhǎng)如約而至,，我到教室的時(shí)候，家長(zhǎng)們已經(jīng)基本到齊,，教室內(nèi)靜悄悄的,，看出來家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的期待和重視，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的孩子背后其實(shí)還有高素質(zhì)的家長(zhǎng),。

正應(yīng)驗(yàn)了那句話：“孩子就是一個(gè)家庭綜合素食的體現(xiàn),。”

1,、成為最優(yōu)秀的班級(jí),；

2、每一位同學(xué)都能有明顯進(jìn)步,；

3,、每一位同學(xué)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為此而努力,；

4,、每一位同學(xué)都考上讓自己和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

通過班主任的自我介紹,，讓家長(zhǎng)放心,，班主任有信心完成班級(jí)奮斗目標(biāo),。

具體內(nèi)容，略,。

小結(jié)：孩子們能進(jìn)這個(gè)班,，一定取得過別人無法企及的輝煌,，我能成為這個(gè)班的班主任,，也一定具備一定的實(shí)力，但今天,，我們站在新起點(diǎn)上,，班主任、家長(zhǎng)和孩子必須樹立的一個(gè)基本理念就是：歸零,。

心態(tài)歸零才能奮起共書新篇章,。

一,、班級(jí)常規(guī)

1.嚴(yán)禁校內(nèi)攜帶,、使用手機(jī)以及MP3、MP4等具有娛樂功能的電子設(shè)備,。

　第一次發(fā)現(xiàn)我代為保管,，需家長(zhǎng)親自來校簽字領(lǐng)回，

　第二次發(fā)現(xiàn)回家自行5×24小時(shí),，第三次時(shí)間加倍,。

2.在校期間周一到周六全天穿校服。

3.發(fā)型不合格不入班,。

4.在校期間持有玄幻,、武俠、驚悚等小說,、雜志,，第一次發(fā)現(xiàn)我會(huì)通知家長(zhǎng)。

　第二次發(fā)現(xiàn)回家反省5×24小時(shí),，第三次時(shí)間加倍,。

5.不能到位務(wù)必第一時(shí)間請(qǐng)假，否則需要辛苦家長(zhǎng),。

二,、請(qǐng)假基本要求

1.事假盡量避免,，特別是喜宴、聚會(huì)之類事情,。

　事假需要家長(zhǎng)先打電話或發(fā)短信,，學(xué)生再請(qǐng)假。

2.病假不拖延,，務(wù)必第一時(shí)間告知班主任,。

3.住校生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的住宿規(guī)定，午休,、晚寢時(shí)間按時(shí)作息,，不得擅自離校，不得在外通宵不歸,，更不得做擾亂他人休息或有違公共安全的事情,。

4.非住校生或不該在宿舍住宿時(shí)間不得住宿，特殊情況需家長(zhǎng)提前電話告知,，違者需要家長(zhǎng)前來簽安全保證書,。第二次違規(guī)，請(qǐng)回家反省5×24小時(shí),。

三,、時(shí)間規(guī)律

1.走讀生6：50到校開始晨讀,，住校生6：40早操。

2.中午11：50放學(xué),。

　　午休必不可少,，有效睡眠至少30分鐘。

3.下午2：05入班,，2：20上課（夏）,。

4.下午5：50校內(nèi)晚餐，務(wù)必正餐。

5.晚自習(xí)6：30至9：50,。

6.住校生10：10熄燈,，走讀生晚上到家切忌正餐，若有加班不可超過11：00睡下,。

1.信息暢通：飛信（擁有移動(dòng)號(hào)碼）

近期,，你會(huì)收到來自號(hào)碼“12520026774078129”的短信，短信內(nèi)容：

孟凡正（13906326357）希望添加你為飛信好友：“你好,，我是班主任孟凡正”同意回復(fù)Y,，不再接收回復(fù)B，拒絕并舉報(bào)回復(fù)R,。

收到信息后,，請(qǐng)回復(fù)一個(gè)字母y，注意是回信息,，而不是給我的電話發(fā)信息。

2.近期安排：

（1）軍訓(xùn)：是歷練和調(diào)整,，是滕州一中第一課,。

　　　特異體質(zhì)第一時(shí)間填表報(bào)告。

（2）軍訓(xùn)期間住校生全天住校,，改為不住校的請(qǐng)告知并簽字不再住校,。

（3）軍訓(xùn)期間合理飲食。

（4）備好,、備足學(xué)習(xí)用品,。

（5）想辦法讓孩子記住我的電話和辦公室。

1,、夫妻不爭(zhēng)吵

2,、父母不嘮叨

3、不聚眾在家里玩牌或麻將

4,、不在家里常會(huì)客

5,、不看電視到深夜

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、和諧,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.家長(zhǎng)自身的情緒穩(wěn)定與愉快會(huì)讓孩子也對(duì)自己充滿信心,，傳導(dǎo)的是“你對(duì)孩子充滿信心”而不是“充滿擔(dān)心”；

2.默默為孩子打氣,，營(yíng)造好的家庭環(huán)境,，讓孩子感覺他有能力，不僅在家庭生活中他和父母相互支持,，而且在學(xué)業(yè)上也有堅(jiān)強(qiáng)后盾,。多讓孩子參與家庭決策；時(shí)事探討；

3.發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴的閃光點(diǎn),，及時(shí)贊美與肯定,。可能是成績(jī),，可能是狀態(tài),，可能是文明禮儀，可能是身體素質(zhì),；

4.適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的指點(diǎn)與督促,；

5.培養(yǎng)良好的作息規(guī)律（當(dāng)心假期綜合癥）；

6.鼓勵(lì)陪同孩子多參加適度的有氧運(yùn)動(dòng),，可有助于調(diào)節(jié)情緒,，保證在學(xué)習(xí)時(shí)頭腦清醒，防治失眠和消除疲勞,；

以往家長(zhǎng)出現(xiàn)的一些問題：

1.不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活,、表現(xiàn)。

2.默許或?yàn)楹⒆优鍘Ц邫n手機(jī),。默許孩子穿名牌服裝,，穿奇裝異服，男生留長(zhǎng)頭發(fā),，染發(fā),，女生佩戴金銀首飾等。

3.不太關(guān)心孩子書包口袋裝的是什么,，孩子經(jīng)常和哪些人交往,。

4.許多家長(zhǎng)認(rèn)為高中的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。

5.對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。

6.有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

全神貫注的家長(zhǎng)

滿是期待的眼神

交流一些細(xì)節(jié)問題

滿滿的期待