莫德格瑪

1984 出生蒙古國(guó)烏蘭巴托市

2002 畢業(yè)于拉吉夫甘地工藝美術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)

2015 畢業(yè)于拉吉夫甘地工藝美術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位。

2021 畢業(yè)于中國(guó)中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系,，獲碩士學(xué)位,。

作品名稱：《我的五種感覺》

指導(dǎo)教師：王曉輝

作品尺寸：240cm*200cm

作品材料：綜合材料

作品闡述：

一、視覺

二,、聽覺

三,、味覺

四、觸覺

五,、嗅覺

我通過(guò)自身這五種感覺,，從多方面感受到了多姿多彩的客觀世界的存在；感受到了大自然的存在,；感受到了光的存在,；感受到了空氣的存在；感受到了遙遠(yuǎn)的蒙古故鄉(xiāng)山川,、土地,、河流、湖泊,、森林,、草原的存在。也感受到在這一切之上還有美的存在,。我要通過(guò)這五種感覺,，分別把我對(duì)美的理解表達(dá)出來(lái)。 

這五幅組畫,，是我心靈的想象,，是心靈的色彩，是心靈的律動(dòng),，是心靈的聲音,，是心靈的歌唱

李麗莎

祖籍山東

2011年，考入中央美術(shù)學(xué)院,，中國(guó)畫專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位,。

2018年，考入中央美院國(guó)畫山水專業(yè)研究生在讀,，導(dǎo)師丘挺教授,。

2019年,，獲得唐勇力獎(jiǎng)學(xué)金,。

2019年，獲得中央美院碩士學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金全獎(jiǎng)。

2020年,，獲得中央美術(shù)學(xué)院社會(huì)工作獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,。

作品名稱：《別有洞天》

指導(dǎo)老師：丘挺

作品尺寸：186cm*250cm

作品材質(zhì)：絹本設(shè)色

作品闡述：

這片藏在地下的鬼斧神工讓我感受到大自然的神奇和奧妙，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世外凈土的地方,。選用《別有洞天》這組作品來(lái)創(chuàng)作是因?yàn)樗屛腋惺艿较热说淖阚E和那種原始感,。進(jìn)入巖層僅僅幾米，便能感受到孤獨(dú)和寂靜,。它是一個(gè)擁有自己的氣候,、動(dòng)植物以及生態(tài)規(guī)律的獨(dú)立世界。洞穴中氣象萬(wàn)千∶河流為它打開通道,，巖層從洞穴頂部剝落,，鐘乳石交錯(cuò)生長(zhǎng)。紀(jì)錄了歷史的變遷,。這組《別有洞天》系列作品通過(guò)洞壑來(lái)表達(dá)我對(duì)自然的向往,，因?yàn)樽匀焕镉形蚁雽ふ业囊磺校瑹o(wú)論美與丑都令我心生敬畏,。溶洞且告訴我地下的世界是什么樣的,，黑暗包圍著我，當(dāng)燈熄滅以后,，洞穴的黑暗程度超過(guò)了以往我度過(guò)的任何一個(gè)夜晚,。它塑造了成千上萬(wàn)童話般美麗的廳堂，在許許多多的童話和傳說(shuō)中常常被視為通向另一個(gè)世界的入口,。這片藏在地下的鬼斧神工讓我感受到了大自然的神奇與奧妙值得一生去探尋,。

劉藝純

生于湖南，現(xiàn)居北京,。

2014年本科考入中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院,，

2018年研究生考入中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院，導(dǎo)師丘挺,。

作品名稱：《秘林之境》

指導(dǎo)老師：丘挺

作品尺寸：172cm*140cm

作品材料：紙本水墨

作品闡述：

生活中經(jīng)常會(huì)被一些小景所打動(dòng),，它帶給我撫慰和治愈，與林泉同坐,，與山河相望,，是我今后一直都想繼續(xù)探索的課題。本作品以春夏秋冬這四季之景作為創(chuàng)作主題,，并以大自然中的

一隅作為每一張的創(chuàng)作視角,，哪怕一棵樹、一根野草,，都是我想體現(xiàn)自然界中生生不息的生命力,，以及無(wú)聲的自然之美,。

張小黎

2008 考入香港中文大學(xué)攻讀本科

2010 于美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校(University of California at Berkeley)交流

2014 畢業(yè)于香港中文大學(xué)獲藝術(shù)及生物雙學(xué)位(一等榮譽(yù))

2018 進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，師從丘挺教授

作品名稱：《無(wú)字碑 2021》

指導(dǎo)老師：丘挺

作品尺寸：320 cm*140cm*60cm

作品材料：綜合材料

作品闡述：

如同石碑在時(shí)間中分解,，無(wú)字碑2021也將隨著展覽進(jìn)行逐漸崩解,。

每個(gè)觀眾都可以取走一個(gè)碎片??，參與它的崩解,。

每個(gè)觀眾也受邀再創(chuàng)作/再定義這個(gè)碎片,，以數(shù)字圖像作為回應(yīng)，讓「無(wú)字碑2021」在虛擬世界重建,。

作品名稱：《The Tanhauser Gate》

指導(dǎo)老師：丘挺

作品尺寸：280 cm*90cm

作品材料：絹本水墨設(shè)色,，白木噴漆支架

作品闡述：

繪畫裝置The Tanhauser Gate作為互動(dòng)作品《無(wú)字碑2021》作品之序章，引領(lǐng)觀眾進(jìn)入真實(shí)與虛幻之門,。

真實(shí)世界的無(wú)言石碑,，也是通往虛幻世界的門。既是通向遠(yuǎn)行,，也是通向歸來(lái),。

丁三川

遼寧錦州人，現(xiàn)居北京,。

別署兩可齋主人,。

2018年本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，同年保送入學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生,。2021年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院,，獲碩士學(xué)位，山水畫研究方向,，導(dǎo)師丘挺教授,。

作品名稱：《選云山莊》

指導(dǎo)老師：丘挺

作品尺寸：213cm*173cm

作品材料：絹本設(shè)色

作品闡述：

古人作山水別有寄托，非若時(shí)人故弄筆墨也,。時(shí)在辛丑立夏前數(shù)日,，中央美術(shù)學(xué)院后學(xué)兩可齋主者關(guān)東丁三川并及之于花家地南街八號(hào)。

蔣丹

出生于新疆烏魯木齊市人

2015年至2017年,，就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院杜大愷教授研究生班 

2017年,，考入中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院山水系碩士研究生，導(dǎo)師丘挺

現(xiàn)在生活,、工作于北京市

作品名稱：《地老天荒》.新疆.水墨系列

指導(dǎo)老師：丘挺

作品尺寸：600cm*190cm

作品材質(zhì)：水墨絹本

作品闡述：  

新疆是我生長(zhǎng)的地方,，他遼闊博大。已然成為了我生命體的一部分,。此幅畢業(yè)系列創(chuàng)作為期一年半,，前期實(shí)踐對(duì)新疆風(fēng)貌的實(shí)地考察以吐魯番、拜城,、庫(kù)車,、喀什直至帕米爾高原這條絲綢之路為主線,，以西以南的地區(qū)獨(dú)特的地形地貌為研究對(duì)象，對(duì)新疆風(fēng)貌山水造境運(yùn)用而進(jìn)行的研究探討,。我著重表現(xiàn)新疆風(fēng)景在水墨畫里的呈現(xiàn)；同時(shí)也因自身對(duì)故鄉(xiāng)的“廢墟” “懷古”的情感,，以及少數(shù)民族民居的特殊性引發(fā)我對(duì)家園感的拓展創(chuàng)作,。

作品名稱：《地老天荒》.新疆.重彩系列

指導(dǎo)老師：丘挺
作品尺寸：400cm*190cm

作品材質(zhì)：水墨絹本

作品闡述:

新疆是我生長(zhǎng)的地方，他遼闊博大,。已然成為了我生命體的一部分,。此幅畢業(yè)系列創(chuàng)作為期一年半，前期實(shí)踐對(duì)新疆風(fēng)貌的實(shí)地考察以吐魯番,、拜城,、庫(kù)車、喀什直至帕米爾高原這條絲綢之路為主線,，以西以南的地區(qū)獨(dú)特的地形地貌為研究對(duì)象,，對(duì)新疆風(fēng)貌山水造境運(yùn)用而進(jìn)行的研究探討。同時(shí)也因自身對(duì)故鄉(xiāng)的“廢墟” “懷古”的情感,，以及少數(shù)民族故居的特殊性引發(fā)我對(duì)家園感的拓展創(chuàng)作,。我以此作表現(xiàn)西域天地自然的獨(dú)特面貌，主要側(cè)重于重彩山水的寫意性研究與創(chuàng)作,。

楊桐

2009年,，就讀于中央美術(shù)學(xué)院附中

2013年，就讀于中央美術(shù)學(xué)院本科 

2018年,，就讀于中央美術(shù)學(xué)院研究生

作品名稱：《1634》

指導(dǎo)老師：劉榮
作品尺寸：200cm*300cm

作品材質(zhì)：紙本設(shè)色

作品闡述:

我的創(chuàng)作在于連接一些“碎片”,，這些“碎片”可能是傳統(tǒng)山水的經(jīng)典，圖像資料,，或是壁畫中的元素,；再將這些符合我個(gè)人感覺的“碎片”重組；同時(shí)又利用水墨與礦物顆粒兩種質(zhì)感交替營(yíng)造一個(gè)相對(duì)和諧完整卻又分離的畫面,；破碎與完整,，撕裂與纏連，突兀與和諧,，在這個(gè)過(guò)程中去重新建立肯定與完整,。

張龍

1991年生于河北唐山。2010年考入南開大學(xué)東方藝術(shù)系學(xué)習(xí)中國(guó)畫,，2018年考入中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院攻讀碩士學(xué)位,，師從劉榮先生。現(xiàn)工作,、生活于北京,。

作品名稱：《天問(wèn)》

指導(dǎo)教師：劉榮

作品尺寸：355*219cm

作品材料：紙本設(shè)色

作品闡述：

《楚辭》世界中的天地宇宙哀怨凄麗,、奇幻縱肆，體現(xiàn)著自由,、原始的生命張力,。此幅作品即是以詩(shī)人屈原的《天問(wèn)》為文本參照營(yíng)造的一個(gè)回環(huán)往復(fù)、亦真亦幻的詩(shī)境空間,。作者力圖在“楚辭”題材繪畫的詩(shī)畫轉(zhuǎn)換過(guò)程中傳達(dá)出“楚文化”沉郁激宕,、浪漫奇譎的審美感受，以此尋找那夜高幽遠(yuǎn)中可以普照生靈萬(wàn)物的光芒,。

楊凌子

戶籍:山東省濰坊市 

專業(yè):中國(guó)畫花鳥專業(yè) 

個(gè)人履歷:

2013 年-2017 年 就讀于中央美術(shù)學(xué)院

2018 年考入中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院研究生

作品名稱：《影》

指導(dǎo)教師：陳相鋒

作品尺寸：114.5*205cm

作品材料：絹本設(shè)色

作品闡述：

繪畫靈感來(lái)自寫生時(shí)所見的嶺南竹林：晨光熹微的清晨,，縱橫茂密的竹枝隨著霧氣的消散逐漸顯露，濕漉漉的枝條還殘存著夜晚的氣息,。這片生長(zhǎng)于濕熱南方的茂密野生竹林,，神秘憂郁又恣情狂野，反常規(guī)的生長(zhǎng)方式,，使我聯(lián)想到了作曲家亨利·杜蒂耶的組曲《辭格》,，收斂與爆裂、熱情與冷靜不斷交織,，是視覺上的驚奇亦是心靈上的沖擊,。

梁棟

生于山東平度，中共黨員,。

作品名稱：《掬水月在手》

指導(dǎo)老師：岳黔山

作品尺寸：170cm*200cm

作品材料：紙本設(shè)色

作品闡述：

人生無(wú)韻便是詩(shī),。不論是佛教中的空色之辯，抑或是詩(shī)歌中的空寂境界,，“無(wú)”和“空”是最難被賦予意義的,。此張作品名稱取自唐代詩(shī)人于良史的詩(shī)句“掬水月在手，弄花香滿衣”,，想要借此表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)下社會(huì)對(duì)“空”和“無(wú)”的造境美,。通過(guò)荷、鷺等物像喚起對(duì)美的審美體驗(yàn)和意識(shí),，借物傳情,，合乎自然。

汪正

1992年出生于安徽省東至縣

2012-2016年本科畢業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位

2018-2021年就讀于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院花鳥畫專業(yè)碩士研究生,，導(dǎo)師岳黔山教授。

作品名稱：《蒼松屹立雄鷹》

指導(dǎo)老師：岳黔山

作品尺寸：240x120cm

作品材料：紙本水墨

姚垚

2016年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院,，獲學(xué)士學(xué)位,。

2018年研究生考試以專業(yè)第一考取中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院謝青老師工作室

導(dǎo)師：謝青

研究方向：寫意花鳥畫研究

作品名稱：《花溪》

指導(dǎo)老師：謝青

作品尺寸：230cm*52cm*4cm

作品材料：紙本設(shè)色  

研究方向：寫意花鳥畫研究

作品闡述：

畫中的花園，亦如人生的百花園會(huì)有平凡,、脆弱,、美麗,、失意，不變的是都擁有向上的力量,。

-END-

▼