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袁承志的碎片學(xué)習(xí)法—古今人物與知識(shí)管理【金庸武俠版】(十三)

 于兆鵬 2021-06-01

袁承志的碎片學(xué)習(xí)法

前面七篇連載文章,,我們從孔圣人所說(shuō)的四種學(xué)習(xí)人:困而不學(xué)、困而學(xué)之,、學(xué)而知之,、生而知之角度研究了七個(gè)武俠人物的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法。各有千秋,、高低不同,,可見(jiàn)金大俠在他的武俠世界中塑造的不僅是絕世武功和俠之大者,更有對(duì)我們有用的知識(shí)管理方法,。

如果你認(rèn)為金大俠給我們所呈現(xiàn)的知識(shí)管理方法僅限于四種學(xué)習(xí)人,,那你錯(cuò)了。下面的三篇文章中,,我們將從知識(shí)獲取方式:碎片學(xué)習(xí)法,、關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)法和系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的角度,再來(lái)一起聊聊三個(gè)主角,,繼續(xù)領(lǐng)略金庸武俠世界中主人公的獨(dú)門(mén)學(xué)習(xí)絕技,。

首先我們來(lái)看碎片學(xué)習(xí)法。談到碎片學(xué)習(xí)法,,人們往往想起的是利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。固然碎片化時(shí)間的確是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但碎片學(xué)習(xí)法絕不單單指利用碎片時(shí)間,,而是在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中注意力,,以解決一個(gè)工作生活當(dāng)中的難題為目的著手學(xué)習(xí);或者在既定時(shí)間盒內(nèi)設(shè)定可達(dá)成的短目標(biāo),,用快速迭代的方式來(lái)完成學(xué)習(xí),,并啟動(dòng)下一迭代學(xué)習(xí)的過(guò)程

所以說(shuō)碎片學(xué)習(xí)法的重點(diǎn)不在于時(shí)間,,而在于你的學(xué)習(xí)目標(biāo)的短小特點(diǎn)和時(shí)間盒長(zhǎng)度的一致性,。怎么說(shuō)呢?我們還是通過(guò)研究《碧血?jiǎng)Α返闹魅斯兄?,?lái)看看他是怎么運(yùn)用碎片學(xué)習(xí)法修成成果的吧,。

我們知道,袁承志是明末抵御滿(mǎn)洲入侵的大將袁崇煥之子,,袁崇煥枉死后被父親的舊部救出,,后來(lái)機(jī)緣巧合拜「華山派」的掌門(mén)「神劍仙猿」穆人清為師,并在華山上從「鐵劍門(mén)」的「千變?nèi)f劫」木桑道長(zhǎng)和「金蛇郎君」夏雪宜的金蛇秘笈中學(xué)得一身驚人的武功。

其實(shí)袁承志的正宗師傅穆人清教給袁承志的,,只是華山派的混元功內(nèi)功心法,。這套內(nèi)功心法固然是上乘武學(xué),但需要的是日復(fù)一日的堅(jiān)持和修煉,,沒(méi)有什么可談的,。

而袁承志的武功修為之所以在《碧血?jiǎng)Α泛笃冢瑤缀跄鼙燃缙鋷煾怠干駝ο稍场鼓氯饲?,也得益于學(xué)習(xí)「千變?nèi)f劫」木桑道長(zhǎng)的絕技和「金蛇郎君」夏雪宜的金蛇秘笈,。學(xué)習(xí)過(guò)程非常特別,尤其是向木桑道長(zhǎng)求學(xué)的經(jīng)歷,。

木桑道人外號(hào)「千變?nèi)f劫」,,他的輕功和暗器功夫是最厲害的,他有兩樣功夫江湖上的名號(hào)最響,,那就是“神行百變”和“滿(mǎn)天花雨”,。

木桑武功甚高,自己倒以為平平無(wú)奇,,棋藝不過(guò)中上,,卻是自負(fù)得緊,竟自行改了外號(hào),,叫做「千變?nèi)f劫棋 國(guó)手」,。袁承志的圍棋下得很好,他為了學(xué)習(xí)功能多的絕藝,,就與木桑道人下棋,。每次木桑道人輸給他,而求袁承志指點(diǎn)圍棋的時(shí)候,,袁承志就會(huì)請(qǐng)木桑道人教他一些武功作為交換,。

所以一盤(pán)棋就換來(lái)一招絕技,袁承志天資聰慧,,一學(xué)就會(huì),。不久,木桑道人的“神行百變”和“滿(mǎn)天花雨”絕技都被袁承志用這種碎片學(xué)習(xí)法悉數(shù)學(xué)會(huì),,再加上袁承志非常勤奮刻苦,,后來(lái)他的功夫造詣在木桑道人之上。

袁承志另外一個(gè)運(yùn)用碎片學(xué)習(xí)法的例子便是學(xué)習(xí)“金蛇秘笈”,?!附鹕呃删瓜难┮藶榱丝简?yàn)他的弟子,特將金蛇劍插在石頭內(nèi),,囑咐其弟子要將金蛇劍拔出,,并傳授“金蛇秘笈”,。袁承志起初對(duì)金蛇劍毫無(wú)辦法,就給自己設(shè)定目標(biāo),,一定要拔出金蛇劍,,練成「金蛇郎君」的神功。

因此袁承志每次都是練習(xí)一部分秘笈的武功,,并覺(jué)得武功又精進(jìn)后,,再去嘗試拔金蛇劍。隨著一次又一次的武功精進(jìn),,金蛇劍越來(lái)越松動(dòng),,最終通過(guò)不斷學(xué)習(xí)秘笈——嘗試拔劍的幾十次迭代后,袁承志終于拔出金蛇劍,,也就自然練成了絕世武功:“金蛇劍法”。

從袁承志的學(xué)藝之路,,我們可以看出碎片學(xué)習(xí)法是一種非常適合快速產(chǎn)生成果,,和反復(fù)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方法,非常適合快節(jié)奏的速成者,。那么這套方法的特點(diǎn)是什么呢,?我們?cè)谶\(yùn)用這套方法時(shí)又要注意什么呢?

首先,,學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立要符合MST(可衡量的Measurable,、短小的Small、可測(cè)試的Testable)原則,。可衡量的(Measurable)是指目標(biāo)必須是量化的,,可以作為測(cè)量依據(jù),例如拔出金蛇劍就是一個(gè)可衡量的指標(biāo),;短小的(Small)則是指目標(biāo)是分解的小目標(biāo),,而不能是一個(gè)大目標(biāo),小目標(biāo)容易快速實(shí)現(xiàn),,從而實(shí)現(xiàn)快速迭代,;可測(cè)試的Testable是事后的效果可以檢測(cè)到,這樣對(duì)照我們先前制定的量化指標(biāo)是否合理,,例如金蛇劍的松動(dòng)就是作為可測(cè)試的基礎(chǔ),。

其次,迭代的時(shí)間盒長(zhǎng)度必須一致,,這樣才能保證可持續(xù)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。如同袁承志學(xué)習(xí)木桑道人的“神行百變”和“滿(mǎn)天花雨”、金蛇郎君的“金蛇劍法”一樣,,袁承志的學(xué)習(xí)迭代的時(shí)間盒長(zhǎng)度始終如一,,這是一個(gè)非常關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。

例如,與木桑道人的求教學(xué)習(xí)通常是一盤(pán)棋的時(shí)間,,而學(xué)習(xí)金蛇秘笈再去嘗試拔金蛇劍的時(shí)間通常是7日,。這種一致的時(shí)間節(jié)奏,可以使得自己形成持久穩(wěn)定的進(jìn)步速度,。

最后,,學(xué)習(xí)迭代的回顧是銜接兩個(gè)迭代間的關(guān)鍵點(diǎn)。在每次學(xué)習(xí)迭代結(jié)束前,,袁承志都會(huì)進(jìn)行當(dāng)前學(xué)習(xí)迭代的復(fù)盤(pán)和回顧,,總結(jié)這一個(gè)迭代中:所學(xué)的知識(shí)和技能、當(dāng)前迭代好的經(jīng)驗(yàn),、當(dāng)前迭代失敗教訓(xùn),,以及下一迭代有待完善的點(diǎn)。

我們看到,,通過(guò)這種迭代回顧使得袁承志整個(gè)學(xué)習(xí)迭代的效率成倍提升,,這也難怪他能在年僅20歲就超過(guò)木桑道人,擊敗前輩玉真子和「神拳無(wú)敵歸辛樹(shù),,成為《碧血?jiǎng)Α分袃H次于其師傅「神劍仙猿」穆人清的絕頂高手,。

請(qǐng)思考:如果從我們先前所說(shuō)的四種學(xué)習(xí)人的觀點(diǎn)來(lái)看,你認(rèn)為碎片學(xué)習(xí)法是否也適合于像郭靖這樣資質(zhì)愚鈍的人,?為什么,?

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