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這本學術期刊每年三期，是免費開源,、經(jīng)過雙盲同行評議,。 此前期刊的介紹，我曾在GEO推送介紹過一次： 如果你對期刊感興趣,，可以善用微信公眾號開發(fā)的搜索框,，輸入“期刊”，應該可以看到一些GEO曾經(jīng)寫過的含有“期刊”一詞的文章,。 截圖源自：我的郵箱 昨天夜里才收到的郵件,，如果有感興趣的文章可以自行下載來看,。 如果不想自己下載，想看我下載的,。 那么看完之后是需要和我交流反饋,。 Q1：為什么要做這個活動？ 這個標題我想來改去,，最終落定： 【閱讀挑戰(zhàn)1】從學術閱讀與交流開始與國際接軌 我認為對于做研究來說,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是第一步，這樣才會對學術研究始終都有一定的敏銳度,。這是我要是能穿越時空給過去的自己打電話,，我會給我自己初入研究生、博士生時給自己提的建議,。 那么應該閱讀些什么呢,？如果你是真的想做研究，那就不該只讀中文文章或者翻譯的二手文獻,。做學術讀英文文章并不是崇洋媚外,，外來的和尚好念經(jīng)。而是因為事實就是現(xiàn)在學術界最主流的工作語言是英語,。這個最主流的工作語言是指各國的研究者們都在用這種語言與同行交流,、表達自己的研究進展。 這種開放包容的心態(tài),，想聽同行評議的專業(yè)態(tài)度,，在許多英文期刊中體現(xiàn)得十分明顯。所以我就選擇從這個活動開始,，想要試試看,，如果有比我年輕的研究者想要逐漸上路，那可以盡我所能地提供些幫助,、指引,，分享一些我的時間。 為什么是這本雜志是因為它是開源的期刊,，是樂意給更多同行免費閱讀的,，同時討論的話題也都是地理教育與環(huán)境教育。選它相對不會有版權爭議,，而且主編（對啊,，我是認識主編，但不可能給誰走人情通道,；投稿,、審稿都透明、公正,、公開,，所有的評審專家也都是憑著學術良心做事,，而且也是雙盲評議。）也樂見更多人閱讀,、討論這本期刊,。 Q2：那什么是交流反饋呢？ A：我可以發(fā)給你文章,，省去你下載的麻煩,，同時提供我的時間和你交流對話。不過我不會幫你讀這篇文章,，更加不會提前幫你標注出任何重點,、生僻詞。 這也意味著你必須真的去閱讀這篇文章,，至于是用什么閱讀方法,，是查字典，還是能夠輕松看懂,，這些都不應該是我要擔心的事情,。 讀文章，是你和文章之間的事,。市面上,、網(wǎng)絡上都有很多教你怎么閱讀一篇文章、一本書的辦法,，這些不應該再由我一口一口喂你,。 我所能做的就是在我自己閱讀之后，寫一些引起我思考的問題和我理解的內容,，等你看完之后,，也這么寫一些感想，彼此交換看,。 考慮到之前是我發(fā)給你文章,，那么這次應該是你先發(fā)給我你的感想，我才會回復給你我的感想,，這樣才是有來有往的交流與互動嘛！ 在第一遍粗讀之后,，我們在看到彼此的讀文章感想和筆記之后可以再讀一遍這篇文章,，讀第二遍，約好一個時間,，用語音實時對話,。 在讀了兩遍，對話半小時后,，雙方應該更加理解自己怎么看和對方怎么看這篇文章,，那么這時候就記錄交流中的新想法,，讀第三遍。 第三遍相比第一遍的粗讀,、第二遍的精讀,，是帶著問題去讀，去想問什么作者要這么寫,，如果是你來重寫,，會在哪里做延續(xù)與修改。 第三遍閱讀之后,，如果雙方都覺得有需要,，可以考慮各自寫一篇模仿這篇文章的習作文章的框架，最終是否合寫一篇文章再看情況,。 Q3：你怎么發(fā)給我文章,？ |
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