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昨天讀古蔡兄動態(tài)，感觸頗多,，隨即想到了幾個讀書方面的問題,，寫下來和書友們交流。很多人都把讀書和清貧聯(lián)系起來,，覺得即便生活過得很乏味,，發(fā)展得很局促，但只要經(jīng)常讀書，就可以自嘲為“寧可食無肉,，不可居無書”,。反而頗覺得是一種自然的美，清爽的美,，我看這篇文章,，實實在在感覺到了一種凄涼，一種難過,。在孔網(wǎng)據(jù)說有數(shù)百萬粉絲,，其中有一部分絕對是如古蔡兄所說的書生，即比較喜歡讀書的人,，當然還有一部分純粹是生意人,，可能是書商，也可能是經(jīng)營書籍買賣的小攤小販,。但能把書生和清貧聯(lián)系起來,，或者等同起來，古蔡兄絕對不是第一個,。在我們古代很多小說或野史中都有出現(xiàn),，比如張生和崔鶯鶯等等。但我認為書生和清貧絕無必然的關系,，恰恰是,，如果真是一個讀書人，讀到好書且能夠吸收的人,，都應該從書中汲取到養(yǎng)分,，所謂活學活用，學以致用,。如果讀了很多書,，在別人的印象里或自己的感覺中，自己恰如一個書生一般,，即所謂腹有詩書氣自華,。這個氣不僅表現(xiàn)在氣質(zhì)上，而且表現(xiàn)在自信上,。這種自信并非盲目的自信,，而是用知識，或者是用書中所學所看所理解所應用的,，能夠在工作和生活中轉(zhuǎn)化成強大的生產(chǎn)力,。我們恰恰錯誤地以為，讀書多的人,，反而是高尚的,，高明的,，高貴的，覺得以此為榮,，其實恰恰是一種可悲,。在這個提倡知識改變命運的社會里，多讀書的反而是甘守清貧,，那我們又怎么來教育下一輩,？現(xiàn)在的孩子實在太聰明，很多時候講道理都沒用,，之所以有時候我們稱這是個物欲橫流的社會,，最關鍵的原因還是讀書的人群并不是那一批致富的人群。如果我們學富五車,，上知天文下知地理,，都不能解決溫飽問題，都不能做到有病可醫(yī),，都不能做到老有所樂,。知命之年抱病之身，仍舊夜以繼日,，辛苦以糊口,。我們不能說這是社會的問題，只能從自身找問題,。那他自身有什么問題,，有，還很大,。古蔡兄寫這篇文章很成功,，實際上并不長，估計他也是隨便寫寫,，抱怨抱怨現(xiàn)狀,，發(fā)發(fā)牢騷，也沒有什么深意,。但在我看來,，這確實暴露出了一些問題。比如書讀得越多越好嗎,？我這個人其實讀書也不少，但我看書很雞賊,，有些書百看不厭,，看完一遍又來一遍，越看越有趣,，越看越想看,。比如《三國演義》，我自小到現(xiàn)在翻看了三十遍不止，這是本好書,，講了人生中的權(quán)與事,，如何謀權(quán)，如何做事,。我家也有很多書,，我也接觸過很多書，但大多數(shù)我都不看,，因為只要翻開,，很多書籍內(nèi)容都會倒胃口。我們現(xiàn)在這個時代是知識倍增的時代,，這不是代數(shù)級的加法和乘法的倍增,，而是幾何級平方立方多次方的倍增。這些知識都是有利于人類進化或者社會進步的嗎,？未必,，可以肯定地說總體上良莠不齊，有一些絕對是糟粕和垃圾,，看之無趣,，食之惡心。但我們有時候并不能分辨孰是孰非,，最終就導致了一個錯覺,，即看書越多知識量就越大，這個結(jié)論是大錯特錯毫無疑問的,。古蔡兄看書著了迷,，深點來說是入了魔，只從書的數(shù)量看成就,，看來看去看得暈暈乎乎,，他自嘲年近五十，一無所得,，只剩擺滿書架的書籍,。自言打工三載，過書千本,，讀書破百,。從這些數(shù)據(jù)里很多書友贊嘆，一簞食一瓢飲,，回也不改其樂,。何其可悲，何也,，知識沒有轉(zhuǎn)化成財富才是最大的悲哀,。在蘇州舊書圈,，我混了十二年，接觸的書店老板或書商或擺攤店主也頗多,，但我從心里最敬佩一個,。那即是十方書屋蔣劉生君，何也,，當年蔣君只是在彩香擺攤賣舊書而已,，一晃十幾年過去，現(xiàn)在開店十方書屋經(jīng)營古籍,，又開設四禮堂搞古籍字畫雜項拍賣,，在長三角舊書市場絕對是經(jīng)營得有聲有色，風生水起,。讀書所以明理,，明理然后學以致用，致富是關鍵,。我看到古蔡兄動態(tài)下留言的書友,，更覺悲哀一層，這種狀況下,，其實要做的不是夸贊和豎大拇指,，而是指點希望其改變讀書方式，爭取利用所學,，早日致富,，進而擺脫目前困境，盡快有經(jīng)濟條件治療久病的身體,。我們讀了大量書,，卻沒有真正明白讀書的意義，何其可悲,。讀書有什么意義,，就是三句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，書中自有車馬簇,。這是多么淺顯的道理，并非是因為這三句話是封建皇帝所說,，就說它是糟粕,，恰恰相反，我們現(xiàn)在所提的知識改變命運,，和它有異曲同工之理,。我們內(nèi)心上不接受這三句話，反而覺得讀書人這么做太功利,。難道所有喜歡讀書的,，讀書多的，就應該破帽遮顏過鬧事,，冷鍋灶中無一食嗎,？讀書要學以致用，讀好書,，讀經(jīng)世之書,，讀書所學到的知識就應該用來改變命運。我們不要避諱致富,，發(fā)財也不是丟人的事,，事實上越有文化的越應該過得更好。讓我們告訴孩子,，知識可以改變目前的困境,，讀書多是比讀書少有好處。讀書如不能致富,，不能更好生存,，請及時反省讀書的方式以及所讀的品類。有益之書,，多讀好用,，無益之書，味如嚼蠟,。好書只有一種標準,，即讀起來發(fā)人深省，催人奮進,，用起來如有神助,，啟迪思維。讓我們靠讀書,，靠知識富起來,，隨后再在知識的海洋里遨游的自由自在。而不是風里雨里,，漂泊無依,，拖著殘軀，手拿古書,，仰天長嘆,，大聲誦讀，子曰：學而時習之,，不亦說乎,。
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