家庭教育中,，家長要注意哪些問題,？

營造一個良好的家庭環(huán)境。

行為主義心理學(xué)家華生成曾提出,，“給我一打健康的兒童,，不管他們祖先的狀況如何，可以任意把他們培養(yǎng)成為從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人,?！笨梢姯h(huán)境在一個人成長過程中的作用。原生家庭環(huán)境在孩子的成長過程中起著重要的作用,，父母在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)問題的同時,，也要重視家庭對孩子的影響，營造一個良好的家庭環(huán)境,。

教育更像是一場長跑,，與其強(qiáng)調(diào)教育的起跑線問題，不如立足于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，更多的關(guān)注如何讓孩子走的更遠(yuǎn),。不可否認(rèn)的是，優(yōu)質(zhì)教育資源會對孩子的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生影響,，但原生的家庭環(huán)境會對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、價值觀念、人格塑造等方面產(chǎn)生影響,。比如一個從小接受良好教育的孩子,，父母提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源卻缺少對孩子的人格培養(yǎng),，缺少愛與陪伴，最終孩子誤入歧途,。

身教勝于言傳樹立良好榜樣,。

“再窮不能窮教育”指的不僅是給孩子提供良好的教育資源，而是讓孩子保持精神上的富足,，對孩子的精神世界產(chǎn)生影響,。家長不能把失敗的教育歸結(jié)于沒有條件給孩子提供良好的教育資源和自身?xiàng)l件是教育中難以逾越的困難。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的例子,，文化程度不高的父母培養(yǎng)出名校的孩子,。因?yàn)檫@些父母在孩子的成長過程中讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛，對教育的重視程度,，以及父母的一言一行,，都會潛移默化的給孩子帶來影響。

家庭教育中家長要進(jìn)行反省,，不斷地完善自身的言行,。給孩子設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，不如去用行動去影響,，耳濡目染的效果會更好,。比如在生活中父母在接受別人的幫助后說“謝謝”，那么這種行為就會影響到孩子,，產(chǎn)生鏡像反饋,。在遇到相同的情境時，孩子也會采取和父母相同的處理方式,。

給孩子更多的成長空間,。

父母要做孩子成長道路上的引導(dǎo)而不是主導(dǎo)。在孩子的成長過程中需要有父母作為引導(dǎo),，給出正確的判斷和建議,，但不能夠把規(guī)劃和建議變成一種強(qiáng)制性的要求，父母不能設(shè)定孩子的人生之路,。比如,，有些家長讓孩子學(xué)習(xí)特長，走藝考的道路,，甚至規(guī)劃好了孩子未來的職業(yè),，卻沒有考慮過孩子的內(nèi)心感受。

培養(yǎng)終身發(fā)展的能力,。

家長在孩子的教育過程中,，要著眼于孩子的長期發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的終身發(fā)展能力。讀書就是一項(xiàng)會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的習(xí)慣,，是一種終身學(xué)習(xí)的能力,。讀書的習(xí)慣可以為孩子打好精神底色，培養(yǎng)孩子的專注力,、獨(dú)立思考力等,。家長可以營造家庭中良好的讀書氛圍，每天拿出一些時間和孩子一起讀書,，讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。