在孩子的教育當中,，能不能用“打”這種教育手段呢,？每個人的想法都是不一樣的。

不管是勸告也好,、罰站也好,，打也好，最終的目的就是為了教育好孩子,，解決孩子的問題,。

很多家長在孩子出現(xiàn)一些問題，比如孩子貪玩,、打游戲,、不寫作業(yè),、考試沒考好等，用了一次,、二次警告,，最后痛打一次；而有的家長嘴皮子都快磨破了,，花了很多時間也解決不了這些問題,。

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這就和刑法中的“死刑”要不要保留一樣，到現(xiàn)在還在爭議,，到底是保留好,，還是廢除好。任何刑罰在本質(zhì)上也就是一種教育手段,，在教育犯法的人,，同時也在教育其他人。死刑就是用犧牲生命來教育其他人,。

我覺得孩子該打的時候還是要“打”的,。

在商量、勸告,、罰站等等方法都不管用的時候,，就要用“打”的“刑罰”了。我們成年人中也有罪大惡極,，罪無可恕的人,，就要用“死刑”的“刑罰”了。

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一,、到底該不該打呢,？

首先我們要分清楚孩子是故意還是過失造成的。

比如,，孩子只要不高興,，就發(fā)脾氣，亂摔東西,，這就是故意的行為,，屢教不改是不是該打。

比如,，孩子觸摸電源插頭孔、玩火,、亂吃藥品等危險物,，或者跑到水邊等危險的地方玩，屢教不改是不是該打,。

比如,，當孩子去商店偷東西,，為了打游戲逃學(xué)、不想上學(xué),，屢教不改是不是該打,。

比如，孩子過分自私,、太以自我為中心,，不懂尊重，不懂感恩,，屢教不改是不是該打,。

當然到此為止，仍然不一定要真的打下去,，不僅要看事情的嚴重程度,，還要看家長之前的教育程度。有沒有規(guī)矩的建立,。我們不能“不教而殺謂之虐”呀,。

五六歲的孩子，整天在家里搗亂,。比如,，老是跑到衛(wèi)生間里，擠牙膏,、擠洗發(fā)水,、擠洗面奶，都警告了這些東西不是拿來玩的,，這孩子還是不聽警告,，大家說這該不該打呢？

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有的人認為,，打他干嘛,，小孩子擠點牙膏、擠點洗面奶,，沒什么大不了的,，又不是干了什么壞事。

有人就不同意了,，認為這不是核心的問題,，核心的問題是警告孩子了，也講了道理了,，孩子還是不聽話,，就該打。

二,、打的效果為什么好呢 ,？

打的核心是讓孩子感受到“疼”,。人對“疼痛”的記憶最深遠了。孩子做錯了事,，你只要一說：再犯錯就打你的屁股了,。

這個時候孩子馬上就想到了“疼”了，停止了他的行為,，這樣教育的目的就達到了,。但是有些家長動不動就打兩下，孩子不疼不癢的,，那就沒有任何的意義,，這不叫打。

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有的家長,，一旦孩子不聽話,，就上手了打了，有時候天天打孩子,，他們所謂的打,，看上去感覺和孩子“調(diào)情”，打完了還在別人面前說：我是盡力了,，罵也罵了,，打也打了。別人聽著還認為她對孩子挺嚴厲的,。

如果確定孩子該打,，剩下的就是怎么打的問題了。當然到此為止,，仍然不一定要真的打下去,，那就要看事情的嚴重程度了。

三,、用什么樣的方式打孩子,？

第一、 打孩子不能帶任何的情緒,。

我們經(jīng)常說,，教育孩子的時候不能帶有情緒，任何帶有情緒的教育只是家長在發(fā)泄自己的不滿,，這不是真正的教育,。打孩子是要出于立規(guī)矩的目的，不能你打完了氣消了,，還心疼孩子,，但是規(guī)矩不在了，這樣打了也是白打,。所以,，我們是帶著規(guī)矩去打，不能讓情緒左右你,，你的氣消了,，但是教育的目的還沒有達到，這個時候該打還是要繼續(xù)要打的,，定的規(guī)矩不能破壞了,。

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第二、 打孩子態(tài)度要堅決,。

當然了要打孩子之前,，給孩子認錯的機會，如果孩子對用打的教育,，不能心服口服,。那教育的效果也不會太好的。家長不能帶情緒,，那孩子也不能帶情緒,，事前用語言交流好，打你的原因就是沒有遵守規(guī)矩,，這只是對你的懲罰,。讓孩子知道犯錯的后果，這是最重要的,。告訴孩子不是媽媽打你,，而是規(guī)矩在打你。

這個時候?qū)Ω改傅囊缶秃芨吡?，我們要做到“和善而堅定”,。語言溫柔，態(tài)度一定要堅決,。

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第三,、 打孩子要用工具打。

要打,，就一定要用工具,，千萬不要直接上手打。有的家長看到孩子犯錯,，氣不打一處來,，一把把孩子拉過來，掄起巴掌,，啪啪啪地打,。這樣讓孩子害怕的是家長，而不是規(guī)矩，他對自己犯的錯認識不足,。用手的話容易讓孩子受到內(nèi)傷,。

我們小時候父母經(jīng)常用雞毛撣子，戒尺,，竹棍等來打,。今天能使用的工具就更多了，比如,，孩子的直尺,、一些戒尺、小木條等,。工具的使用就是規(guī)矩的具體體現(xiàn),。讓孩子害怕規(guī)矩，而不是害怕父母,。而且這些都只是讓孩子肉疼而已,。

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打哪呢？這個就不用研究了吧,？肯定是打手板或者打屁股了,！

力度多大？數(shù)量多少,？但即使就一下,，也要讓孩子感覺到非常疼。還要看之前立規(guī)矩的時候的懲罰數(shù)量,。那要具體問題具體分析,。

如果不是罪大惡極，非殺不可,，那個法官也不愿判誰的死刑,；如果孩子不是屢教不改，破壞了規(guī)矩的話,，誰又愿意打自己的孩子呢,？正所謂“養(yǎng)不教，父之過”,，孩子的問題,，本質(zhì)上是父母在教育上出了問題、存在紕漏,。很多時候,，父母只是在發(fā)泄自己的情緒，立規(guī)矩的是家長,，隨時換規(guī)矩的也是家長,。所以懲罰孩子之后,，父母也要檢討自己，不如可以給孩子說,，因為這件事爸爸媽媽強調(diào)得少了,，你犯了錯，被懲罰了,，爸爸媽媽心里也很難受,，爸爸媽媽也要受到懲罰。所以自罰一天不看手機,、今晚不吃晚飯等等。這樣才會讓孩子體會到愛和關(guān)心,，而不是恐懼,。