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三叔說要起魚,，我問什么是起魚，答曰：養(yǎng)了一年的小魚仔,，換到大魚塘里繼續(xù)養(yǎng),。一幫人浩浩蕩蕩地奔往魚塘。叔叔們穿起過防水褲,，下到湖中央,，拉起纖繩，散開大網(wǎng),。我問嬸嬸,，“換到大魚塘的魚，是不是也要換飼料,？”
“那魚要是吃慣了原來的飼料，挑食怎么辦,？”我很認真地下意識脫口而出,，話音剛落，周圍人哄堂大笑,。三嬸插腰弓背笑了好一陣兒,，說：“哎喲姑娘啊，你問的問題就像個小娃娃,。哈哈哈哈哈挑食,？挑什么食？你當魚是人么哈哈哈”堂哥在一旁接話,，“她這個樣子還教書呢,，誤人子弟哈哈哈。”
什么嘛，我所理解的教育的重心,，從來都不是知識點本身,，而是啟發(fā)孩子，永遠對這個世界保持好奇、興趣與熱望,。“那人要做的,，就是調(diào)教魚嘛，愛吃不吃,，不吃就餓死,。”三嬸干脆利落地答。我覺得說得在理,，這才暫時閉緊了聒噪的嘴,。（好的，我也覺得自己討打,，等會兒就去面壁思過）六叔從漁網(wǎng)揀出一條草魚,，拋到草地上。我風馳電掣地跑過去,，看到魚躺在地上伸腰,。我蹲下去,，看了好久,，才明白他們口中所說的“駝子魚”是什么意思。正常的魚,，脊背是直的,，但這條，側(cè)邊是彎的,。
“咦,，我之前在菜市場怎么從來沒有看到過？”我疑惑地問,，然后秒懂,，“啊,，我明白了,，原來在它長成大魚之前，就被挑出來淘汰了啊,。”“是啊,，你們這一輩，買東西直接超市里拎，哪里知道農(nóng)產(chǎn)品是從哪里來的,？”三嬸笑,。我也不好意思地低頭，想起前天她帶我去田里辨認蘿卜,、蒜苗和白菜,，“啊哈哈哈哈”嘲笑我讀到研究生了也不辨菽麥。猶記得兒時,，小學數(shù)學老師在黑板上畫了一個圓,，說，同學們,，圓里面,，就好比你們的已知知識，圓外的接觸面,，就是未知知識,。圓越大，接觸面越廣,，也就是說,，當你學得越多，就會越發(fā)現(xiàn)自己有多無知,。駝子魚還在地下?lián)潋v,，堂妹拾了根樹枝，去挑它的鰭,。
“哎呀,，我的姐姐喲，反正媽媽等哈就要把它熬湯了,。”周圍人“噗嗤”一片,，向我投來看外星人一樣的眼光,。我說完也覺得自己挺格格不入的……（雖然吃魚時比誰都香……嗯，活魚死魚,，死得其所,，兩碼事好不好）我問嬸嬸為何魚販子不收這種魚，答曰：“因為長得不好看啊，是畸形,。”“長得不好看,，就不讓它活下去嗎？”（雖然一年后也是被殺……）我義憤填膺,。“很簡單的道理,，兩個人，一個好看,，一個不好看,，你難道不會更喜歡好看的那個？”三嬸耐心地循循善誘,。我不做聲了,。這個世界，確實看臉,，比如我們買蘋果,，都會選好看的那些呀。既然是人性,，就沒必要苛責,。“不對,，是錦鯉錦鯉！”我跳起來,，伸手過去抓它光溜溜的鱗片,，“我要親自放它進大魚塘！”
“撲騰”一聲,，紅鯉魚從我手心掉落,，往池塘一躍。
自我安慰道,，“啊哈,，放生了錦鯉，今年運氣一定好哈哈哈,。”“哪里是放生啊,，明明是養(yǎng)起來，養(yǎng)肥了明年再賣嘛,。”堂妹忍不住糾正,。
——那也是三百六十五天的漫長時光啊,。我小聲嘟囔,，盯著魚塘里漸漸消失在淤泥中的紅鯉魚,，笑起來。“穎子,，你今天看到了,，我們勞動人民，辛不辛苦,？”三叔站在魚塘中央朝我喊,。冷風里，叔叔們臉上濺滿稀泥,。太陽出來了,，我看著波光粼粼的水面，只應(yīng)了一聲,，“是”,。而心里沒說出口的那句，是——所以永遠永遠,，敬畏勞動,，敬畏生命 
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